Grafičko pamćenje slova ruske abecede. Aktivnosti opismenjavanja i čitanja za predškolce u slikama
Poučavanje čitanja predškolske djece na razigran način zabavan je i neobičan način vođenja nastave. U zabavnim lekcijama djeca ne pamte samo slova i slažu ih u slogove. Potpuno su uronjeni u proces, trude se ispuniti što više zanimljivih zadataka i steći vještinu čitanja bez pritiska roditelja i učitelja. U našem članku ćemo vam reći koje igre za poučavanje čitanja za starije predškolce odabrati.
Dobne karakteristike djece predškolske dobi
Budući prvašići u dobi od 5-7 godina zanimljiva su stvorenja. Znatiželjni su za sve novo, dobro upijaju informacije, ali ovo razdoblje ima svoje karakteristike. Treba ih uzeti u obzir prije planiranja opterećenja i izrade plana rada za sat lektire:
- Djeca vrtićke dobi dobro govore i stalno proširuju svoj vokabular.
- Pažnja postaje dobrovoljna.
- Djeca vole zaključivati i ulaziti u bit stvari ili pitanja.
- Raste samopoštovanje i svijest o sebi kao pojedincu.
- Igra ostaje glavni oblik stjecanja znanja.
Sljedeće jednostavne preporuke učitelja i iskusnih roditelja pomoći će vam da postignete uspjeh u učenju čitanja:
- Neka predavanja budu zanimljiva, ali puna novih informacija. Ako se djetetu dosađuje, pažnja će se brzo prebaciti na strane stvari, razgovore, predmete. Ali to ne znači da predškolsko dijete treba samo zabavljati. Izmjenjujte igre i ozbiljne zadatke svakih 5-7 minuta.
- Različiti oblici nastave osigurat će kvalitetno stjecanje znanja. Nemojte koristiti iste igre. Mališanima dosade iste vrste bojanki, slagalica, hodalica, stoga napravite bogatu biblioteku igrica.
- Bolje je vježbati svaki dan 15 minuta nego 2 puta tjedno po sat vremena. Kratke dnevne lekcije učinkovitije su od dugih sesija učenja s vremena na vrijeme. Učenje čitanja zahtijeva redovitu praksu.
- Nemojte vršiti pritisak na djecu. Psovanje, vrištanje, objašnjenja koja graniče s histerijom i nerazumijevanje razloga za pogreške i poteškoće u asimilaciji informacija dovode do odbijanja. Dijete će mrziti školu i knjige i prije nego što ih temeljito upozna.
- Pravite pauze za vježbanje. Prebacivanje pažnje je neophodno za opuštanje mozga i očiju.
- Koristite različite oblike prezentiranja nečeg novog. Prezentacije, interaktivne igre, online testeri.
- Igrajte se u razredu ne radi zabave, već radi pristupačnog oblika prezentiranja informacija. Odabiru zadataka treba pristupiti vodeći računa o djetetovom napretku u čitanju, brzini shvaćanja novih stvari i stupnju općeg razvoja.
Učenje temeljeno na igri: prednosti i mane
Poučavanje djeteta čitanju u dobi od 5-6 godina, izgrađeno na razigran način, ima mnogo pozitivnih aspekata. Učinkovitost nastave može se objasniti dobnim karakteristikama djece starije predškolske dobi i povećanom razinom znatiželje za sve novo i svijetlo.
Prednosti metode:
- Dijete se ne umara i ne gubi interes u procesu primanja novih informacija.
- Svaku lekciju moguće je izraditi prema individualnom planu, odabirom raznolikih zadataka iz bogate kartoteke.
- Dijete predškolske dobi izravno je uključeno u izradu brošura i demonstracijskih materijala za lekciju. Na primjer, crta slova, oblikuje ili izrezuje papir za aplikaciju.
- Čitanje se ne stavlja u prvi plan sata. Slova, slogove i riječi dijete uči postupno.
- Tijekom satova igre dijete se razvija intelektualno, kreativno i psihološki.
- Dječji tim se ujedinjuje.
- Ako se lekcija izvodi u grupi, možete se usredotočiti na natjecateljski aspekt igara. Djeca imaju želju biti dobra, čitati i učiti bolje od drugih.
Nedostaci metode:
- Učitelj može imati problema s disciplinom. Uzbuđena djeca često se igraju i ne slušaju upute učitelja ili roditelja.
- Igre i zagonetke oduzimaju puno vremena.
- Prijelaz na tradicionalne metode prezentiranja informacija potrebnih za učenje čitanja teško je percipirati za predškolsku djecu; potrebno je vrijeme za prebacivanje pažnje.
Ovo je zanimljivo! U Americi i Izraelu, trenutak igre nužno je uključen u svaku lekciju s djecom vrtića i osnovnoškolcima. Učitelji čak polažu poseban ispit za “sposobnost” podučavanja uz igru.
Prije početka tečaja čitanja napravite okvirni plan rada, program za 6 mjeseci ili godinu dana:
- Počnite s učenjem i pamćenjem slova. Koristite tehniku kocke Zaitseva kao pomoćnika.
- Automatizirajte njihovo pretraživanje i imenovanje. Napravite obrte od plastelina, ukrasite simbole slova, odaberite riječi koje imaju isti zvuk.
- Postupno spajajte glasove u slogove, pozovite dijete da samo sastavlja jednostavne riječi, traži ih na slikama i piše. Igrajte se, tražite slova, asocijacije. To pomaže da se zvukovi stapaju.
- Pročitajte riječi odvojeno i u malim rečenicama. U ovoj fazi koristite zadatke koji uključuju pronalaženje naziva za slike, rješavanje zagonetki i križaljki.
- Pokušajte čitati kratke tekstove. U početnoj fazi odaberite priče iz indeksa kartica koje ćete zajedno čitati sa svojom majkom, sa slikama umjesto riječi. Postupno otežavajte zadatak. Uzmi Zhukovin ABC kao pomoć.
Važno! U dobi od 5-6 godina ne zahtijevajte od djeteta brzinu čitanja. Glavni zadatak nastave u predškolskom razdoblju je automatizacija vještina. Tempo i tehnika doći će sami ili uz pomoć posebnih lekcija kasnije.
Igre
Postoji mnogo zanimljivih igara za učenje čitanja djece od 6-7 godina. Prikupili smo one najuzbudljivije, one u kojima će predškolci sigurno uživati. Skinite zadatke s web stranice, isprintajte ih na kućnom printeru i učite.
Učenje slova
Zadatak predškolskog djeteta: pronaći slike s određenim slovom.
Morate pravilno odabrati slike: jednostavne, razumljive i poznate vrtiću.
Možete početi s ovim:
Djeca se mogu igrati pojedinačno ili u paru. U lekciji 2-3, nakon što ste naučili nekoliko slova, možete organizirati natjecanje.
Čitaj po prvom slovu
Igra je neobična, ali vrlo učinkovita za razvoj brzine razmišljanja i čitanja u budućnosti. Dijete treba zapamtiti nazive predmeta, istaknuti prvo slovo u riječi i izgovoriti samo njega, stavljajući karticu sa slovom na sliku.
Na primjer, uzmite prvi red na obrascu. Lisica - Božićno drvce - Sunce. Predškolac treba dobiti ŠUMU.
Radi raznolikosti, ispišite slike za svaki par učenika, a ne za razred. Postupno otežavajte igru. Dajte djeci riječi od 4-5 slova.
Pronađite pismo
Djetetu se nude obrazovne kartice na kojima su slova pomiješana i ispisana različitim fontovima i formatima. Zadatak predškolskog djeteta je pronaći željeni znak i zaokružiti ga olovkom.
Kao dodatna vježba: možete smisliti još par riječi za određeno slovo, pronaći predmete u sobi čija imena počinju njima. Koristite ove zabavne kartice za svoju lekciju.
Sakupi riječi iz slova
Svrha igre: stavite slova u pravi redoslijed, potpišite sliku.
Dijete imenuje točnu riječ, zatim sluša samo sebe i odabire slova koja će upisati u okvire.
Zajedno s djecom trebate izraditi brošure. Trebat će vam slike životinja, par listova praznog papira i olovke. Ispod svakog sloga krije se "iznenađenje".
Tijekom igre dijete se fokusira na asocijacije na zvukove životinja, uči slova i čitanje slogova. Igra je primjerena za djecu od 4 godine.
Društvene igre
To mogu biti šetači, loto, domaće karte za presavijanje određenim redoslijedom. Djeca najbolje percipiraju stolne avanture. Igra je zabavna, da biste dovršili korake morate znati čitati slogove ili naučiti slova u procesu.
Ispišite sljedeće hodalice za lekciju:
Za određivanje redoslijeda poteza i broja koraka djeci će trebati kockice i znanje brojanja. Odrasli će morati malo pomoći djeci da se ne zbune i igraju po pravilima.
Čitajmo zajedno
Uzbudljiva igra koja će se svidjeti odraslima i djeci. Na listu je otisnut tekst, neke riječi šifrirane su slikama. Prilikom čitanja trebate ih umetati u riječi kako se nit priče ne bi izgubila. Igrajući se, beba razvija pažnju, vještine čitanja i vokabular.
Zadaci
Bojanke, slagalice, slagalice i kreativne radionice povećavaju interes djeteta predškolske dobi za proces učenja i pomažu u stvaranju atmosfere prijateljstva i razumijevanja. Zadatci za učenje čitanja imaju jednu važnu značajku - višenamjenski su. Djeca ne samo da uče čitati, već i razvijaju motoričke sposobnosti, maštu, fantaziju, mišljenje i govor. Jednostavno je nemoguće bez zanimljivih ideja za vježbe i igre za podučavanje čitanja djece predškolske dobi.
Pronađite slova i obojajte ih
Odaberite tematske stranice za bojanje. Mogu sadržavati dodatne zadatke, na primjer, obojiti samo one predmete koji počinju slovom "B", obojiti male slike slova, ne dirati velika slova itd.
Pronađite slova na slici
Kada predškolsko dijete živi u obitelji, ono želi brzo pokazati svijetu, reći mu što je abeceda i naučiti ih abecedi i brojevima. Ali prerano takve aktivnosti neće donijeti nikakve rezultate, jer nitko nije otkazao fiziološke karakteristike djece i one se moraju uzeti u obzir.
Na primjer, od 2. godine dijete svjesno uči o svijetu putem dodira, okusa i vida, ali u to ga je doba gotovo nemoguće zainteresirati za učenje, jer djetetov um još ne razumije značenje brojeva i slova.
Djeca najčešće počinju učiti slova od 4 godine, jer već počinje analizirati svoje postupke i malo po malo shvaća zašto treba učiti. Štoviše, to će oduzeti malo vremena - 10-15 minuta dnevno.
U dobi od 6 do 7 godina, dječje pamćenje, razmišljanje i percepcija se poboljšavaju, tako da su vjerojatno spremna igrati školu. Dakle, ako vaša beba prije nije pokazivala nikakav interes za učenje, sada je vrijeme da je naučite novim aktivnostima.
Maria Monsessori poznata je učiteljica španjolskog koja je osnovala vlastitu školu za djecu i predložila jednu od najpoznatijih metoda koja će vašem djetetu pomoći u učenju abecede kroz igru. Sastoji se od 4 dijela i namijenjena je djeci bilo koje dobi od 3 do 6 ili čak 7 godina.
Crtanje u pijesku - razvijanje govora
Prije nego što dijete počne pravilno i brzo pisati slova, mora razviti mišiće ruku i ojačati prste koji će uskoro morati često držati olovku. Dakle, prva Montessori igra je crtanje prstima po pijesku. Ako nemate priliku otići na plažu, onda samo ulijte malo griza na lim za pečenje na kojem će se lekcija odvijati. Počnite crtati nešto jednostavno, na primjer, nasmiješeni emotikon, sunce ili božićno drvce, a beba neka ponovi sve za vama. Kada prijeđete na složenije crteže, radite s djetetom zajedno: ono je nacrtalo glavu, vi ste nacrtali tijelo i tako dalje.
"Gruba slova"
Sljedeća vježba koja će vam pomoći da naučite abecedu igrajući se zove "Gruba slova", koja uključuje prisutnost posebnih slova. Možete ih kupiti u internetskoj trgovini ili pogledati videozapis s uputama koji vam govori kako ih sami izraditi za djecu.
Zatim djetetu pokažemo jedno slovo i kažemo mu kako da ga izgovori, a zatim neka dijete za vama ponovi zvuk koji je čulo. Na kraju svakako dajemo priliku da dodirnemo karticu sa slovom, dok izgovaramo njegov glas i pokažemo predmet koji počinje naučenim slovom.
Morate obraditi po tri slova i ponoviti ono što ste već naučili na početku svake lekcije. Ako je dijete zaboravilo nešto iz prethodnog gradiva, slobodno dodajte zaboravljenog "druga" u novu trojku iz abecede.
O svim drugim edukativnim načinima učenja slova za djecu možete pročitati u knjizi Marie-Hélène Place "Učenje slova Montessori metodom".
Metode i vježbe za djecu od 4 do 6 godina
Mozaička slova
Kao što je gore spomenuto, 4 godine je najbolje razdoblje za učenje i pamćenje. U ovom trenutku već možete koristiti mozaik, iz kojeg će dijete morati sastaviti slovo koje je imenovao roditelj. U mozaiku je lakše naučiti pisati slova vodoravnim crtama, ali da biste zakomplicirali zadatak, zatražite da napravite slovo određene boje, malo ili veliko.
"ABC od plastelina"
Sljedeća verzija igre s djetetom već 5 i 6 godina je "ABC od plastelina". Na ploči za modeliranje olovkom nacrtajte obrise slova i zamolite dijete da oblikuje određeno slovo od plastelina. Kad ih dobro naučite, možete zakomplicirati zadatak brzim dovršavanjem zadatka. "ABC" je dobar za igru s djetetom jer pomaže u brzom pamćenju abecede i razvoju motorike prstiju.
Postoji mnogo više tehnika koje su prikladne za malu djecu. Za neke od njih morate napraviti "inventuru" vlastitim rukama, u čemu će vam nesumnjivo pomoći videozapisi s interneta.
Edukativne računalne igre za učenje brojeva
Djecu jako privlači tehnologija, pa tako i računala. I nema ništa loše u tome da djevojčice i dječaci već od svoje 4 godine uče i pamte brojeve igrajući se na laptopu. Uostalom, na internetu postoje videozapisi, tehnike, obrazovne igračke koje vas mogu ispravno naučiti zapamtiti brojeve. Na primjer, online program u kojem dijete mora obojiti određeni broj u boju koju voli, a što ga češće boji, to će ga brže zapamtiti.
Ako vaše dijete već ima 5-6 godina, odabiru se složeniji simulatori, poput "Pronađi par - zbrajanje", "Pronađi par - oduzimanje" i uz njihovu pomoć proučavaju izračun i zbrajanje. Ove igračke su napravljene u obliku zatvorenih kvadrata, koje igrač otvara, pamti što je tamo napisano (npr. 7+3=) i traži točan odgovor na njega.
Ako ne dodirujete računalo, jednostavne vježbe pomoći će vam da zapamtite brojeve. Na primjer, dok šetate ulicom, zamolite dijete da zapamti registarsku pločicu automobila parkiranog u dvorištu ili pronađe određeni broj u njemu. Smiješne pjesmice, pjesme i brojalice koje je lako zapamtiti i govore o nečemu zanimljivom dobre su za pamćenje od najranije dobi.
Kao što možete vidjeti, postoji mnogo načina da naučite dijete izgovarati slova i zapamtiti brojeve: metode popularnih učitelja i psihologa (osim rada Montessori, metode Zaitseva i Polyakova su uobičajene), obrazovni videozapisi, edukativne igračke i vježbe.
Metode se nose sa svojim zadatkom pod uvjetom da se obrazovni proces provodi ispravno - ne prisiljavaju dijete da uči u lošem raspoloženju, ne podižu glas, ne zahtijevaju previše i ponose se čak i minimalnim postignućima. I što je najvažnije, odabrana metoda mora odgovarati dobi i sposobnostima bebe.
Ako vidite da je dijete zainteresirano za učenje, želi stalno učiti nešto novo i brzo shvatiti što piše na natpisima, onda će ABC biti idealna prva knjiga koju će dijete sa zanimanjem učiti.
Pumpe vole napumpati gume za bicikle. Kada pumpe rade, "pjevaju" svoju omiljenu pjesmu - zvuk [S]: S-S-S. Danas je rođendan pumpi! Dajmo im one darove koji u svom imenu imaju glas [C]! Što ćeš dati?
Vani je hladno, vjetar puše, pada snijeg. Pokaži mi koliko si hladan i smežuran! Zamislimo se da gradimo snjegovića na ulici (simulirajući pokrete). Radili smo, zagrijavali se i opuštali.
4a. "Zamke"(vrlo dobro !)
Imenovati ću različite zvukove, ali ako među njima čujete zvuk [C], morate ga "uhvatiti" pljeskom rukama.
= mm-rrr-sss-t-s-p-f-sh-f-s
= mma-rrra-ta-ssa-fo-tu-pu-ky-su
4b. Kad čujete riječi na slovo "S" - pljesnite rukama!
= bor, vaza, lisica, Vasya, zec, jezero, aspen
5. Igra s loptom "Eho"(špijuniran)
Ja ću ti “dobacivati” slova, a ti meni vraćaj slogove!
= c, a - sa
= c, u - si
= s, y - su
= s, o - s
6. Tvrdo i meko "C"
* Pročitajte slogove! ()
* Odredite sami u kojim je riječima S tvrdo, a u kojim - meko! (možete zamoliti dijete da snažno i slabo kucne po stolu, ili lupne nogom i pljesne rukama, ili stavi loptice u različite čaše, ili napravi piramidu od kocki itd.)
- vrt, karas, riža, perle, plava, juha, sjenica, bjelica, lisica, Serjoža, šuma, jorgovan, vrhnje, sredina, meso
7. Pronađite skrivena slova "C". Zaokruži ih. ()
8. Obojite zvono slovom "C".()
9a. Nacrtajte obrise slova "C".()
9b. Slovo "C" ()
9. stoljeće Veliko slovo "C" ()
10. Pronađite slova "C"(poduzete)
11a. Radni list o slovu "C" ()
11b. Radni list iz "Pamćenja slova"(pronađeno)
11. stoljeće Radni list iz "Pravilnog govora"
12. Igra "Eho"(špijuniran)
Ja ću izgovoriti riječi, a vi ćete izgovoriti kraj riječi (ove pojedinačne riječi će počinjati slovom C) (najbolje je pripremiti slajdove).
= jazavac (kuja), mjesto (sto), pijesak (sok), prepreka (slon), sisa (bradavica), osam (sedam).
13. Igra "Puž"
Možete jednostavno zamoliti dijete da redom imenuje sve riječi u pužu, obraćajući dužnu pozornost na glas C, ili možete baciti kocku i pomaknuti se prema naprijed za odgovarajući broj ćelija, imenujući usput predmete.
14. Igra "Magične figure".
Pozovite dijete da pogleda slike koje prikazuju predmete i imenuje te predmete. Zatim KRUGOM zaokružite one predmete čiji nazivi sadrže glas “SH”, KVADRATOM one predmete u čijem nazivu čujete glas “S”, TROKUTOM – glasom “F”. (špijuniran)
15. Riječi koje počinju na "C"
Neka te riječi sa zvjezdicom budu imenovane u množini.
16. "Što vidiš na slici?"()
Odgovor: maska, kaciga, zdjela, maca
17. Igra "Tragovi".
Odredi čiji su tragovi na slici.
18. Pronađite 20 riječi na slici koje počinju slovom "C"(poduzete)
19. Avanturistička igra sa slovima S i Z(poduzete
Uzbudljive igre i zanimljive vježbe pomažu vašem djetetu da nauči slova i brojke, boje i geometrijske oblike na lak i opušten način. Omogućuju vam da pristupite pitanju razvoja predškolske djece na sveobuhvatan način, paralelno radeći na nekoliko tema.
Danas smo za vas, prijatelji, pripremili izbor izvrsnih ideja koje će vam pomoći da napunite svoju kolekciju edukativnih igara sa slovima.
Igre na otvorenom
"Klasici slova"
Poskoci ili razredi dječja je igra poznata u cijelom svijetu: kredom na asfaltu iscrtani kvadratići s brojevima na koje morate skakati prema popisu pravila. Usput! Koristite klasične poskoke :) da ponovite brojeve s djetetom i vježbate brojanje.
Što ako umjesto brojeva u kvadratiće napišete slova? Dobit ćemo izvrsnu igru na otvorenom za učenje slova i podučavanje djeteta čitanju.
Postoji mnogo opcija za rešetke slova:
- tablice različitih veličina sa slovima u ćeliji;
- poredak kvadrata tradicionalan za klasike;
- slova u krugu u čijem središtu stoje igrači.
Prilagodite pravila slovne klasike dobi i razini znanja djeteta:
- imenujete slovo, a dijete mora stati (skočiti) u odgovarajući kvadrat;
- dijete baca kamenčić i imenuje slovo na koje padne;
- imenujete kratku riječ, a dijete mora jedno po jedno skočiti na slova koja čine tu riječ;
- vi imenujete riječ, a dijete treba zauzeti ćelije slovima koja čine tu riječ (po analogiji s igrom Twister);
- igraču dajete sekvencijalne naredbe:
- « Stanite lijevom nogom na samoglasnik»;
- "Skok s obje noge na zvučni suglasnik";
- „Sjedni na prvo slovo abecede».
"Snajper"
Učenjem slova možete razviti spretnost i motoriku vaše bebe. Nema sumnje da će se takve igre svidjeti aktivnoj nestašnoj djeci, pomoći će im da oslobode nagomilanu energiju i istovremeno ponavljaju slova.
Može postojati mnogo opcija za organiziranje igre. Evo nekoliko ideja:
- Pričvrstite kartice sa slovima na kartonske kutije. Dijete treba bacati lopte ili lopte za suhi bazen, ulazeći u kutiju s navedenim slovom, kao u košarci.
- Zalijepite slike slova na plastične boce napunjene vodom ili pijeskom radi stabilnosti. Neka dijete sruši bocu s navedenim slovom, kao u kuglanju.
- Napravite abecedni poster od čičak tkanine (mekana strana čičak trake). Pričvrstite ga na okomitu površinu. Dijete treba pogoditi ćeliju sa slovom nazvanim lopticom prekrivenom čičkom, kao u pikadu. Ako je izrada abecede na čičak teška, napravite poster od debelog papira i koristite vlažnu spužvu kao loptu. Ali nakon samo nekoliko bacanja, morat ćete se prebaciti na drugu zabavu kako biste pustili da se mokri papir osuši.
“Moja vesela, zvonjava lopta”
Lopta se može bacati, hvatati, kotrljati, gurati... Mnoge različite igre na otvorenom već su izmišljene i mogu se izmisliti s njom. A ako kombinirate obrazovne didaktičke igre i igre na otvorenom s loptom, dobit ćete izvrsne uvjete za sveobuhvatan rad na fizičkim kvalitetama i intelektualnim sposobnostima djece predškolske dobi.
Smislite uvjete pod kojima će dijete, dok se igra s loptom, ponavljati slova. Na primjer:
- Bacajte loptu jedan drugome, izgovarajući slova abecednim redom pri svakom bacanju.
- Sjednite na pod raširenih nogu. Kotrljajte lopticu jedan drugome, izgovarajući riječi koje počinju na zadano slovo.
- Igrači sjede u jednom redu na klupi ili stolicama. Za svaki kon bira se slovo. Voditelj proziva riječ i nakon 2 sekunde baca loptu igraču. Ako navedena riječ sadrži slovo na kocki, lopta se mora uhvatiti; ako ne, lopta se mora izbaciti. Igrač koji je pogriješio postaje vodeći, najavljuje se novi krug s novim slovom i igra se nastavlja.
Igre s kartama
"Inspektor"
Pripremite zalihu kartica s pismima, trake i škara.
Neka dijete pregleda imovinu u kući:
- “Dakle, što imamo ovdje? Ormar? Odlično, pridajemo mu slovo "SH".;
- na kadi će se pojaviti slovo "B";
- slova "D" će ukrasiti sva vrata u kući.
"Sakupi riječ"
Pripremite ovakav znak:
Možete igrati na različite načine:
- Izrežite tablicu duž granica ćelija. Neka dijete napravi znak od dobivenih kartica.
- Tablicu možete ispisati u dvije verzije. Jedan list odrežite, drugi ostavite cijeli. Igrajte kao loto, pokrivajući cijeli stol izrezanim kartama.
- Zalijepite linije tablice u notes na oprugu. Izrežite listove duž granica ćelija. Izvrstan simulator za razvoj vještina čitanja je spreman! Okreći stranice, skupljajući riječi. Dodajte više slogova i uklonite slike, a vaša domaća obrazovna igra bit će prikladna i za osnovnoškolce.
"Dovedite stvari u red"
Trebat će vam predmetne slike i rokovnik sa slovima. „RODA“, „ANANAS“ i „BUS“ će ići u odjeljak sa slovom „A“, a „BUBANJ“, „BANANA“ i „DALJKOGLJ“ će zauzeti svoje pravo mjesto u ćeliji sa slovom „B“.
Možete koristiti bilo što kao organizator za ovu igru:
- kutije za slatkiše;
- jednokratne čaše;
- ladice-podstave za pribor za jelo.
Grafičke vježbe
Igre sa slovima na papiru savršeno razvijaju vizualnu pažnju i pamćenje te pomažu u učenju djeteta da brzo i kompetentno čita.
“Spisi, bojanke, tragovi”
Spisi prilagođeni djeci predškolske dobi pomoći će djetetu da nauči slova i pripremi ruku za pisanje. Možete kupiti gotove bilježnice ili ispisati slike s interneta.
Ponudite svom djetetu različite zadatke s tiskanim slovima:
- skicirajte slovo prstima;
- zasjenite slovo ravnim ili valovitim linijama;
- Čačkalicom napravite rupe duž obrisa slova.
"Igre sa stolovima"
Pripremite tablice kao što su:
Složenost vježbi treba odgovarati dobi i pripremljenosti djeteta. Sa sličnim tablicama slova možete smisliti puno zadataka. Na primjer, ove:
- Prekrižite slova koja se ponavljaju u svakom retku/stupcu;
- smisliti riječ za svako slovo u tablici;
- Zaokruži slova koja označavaju samoglasnike i prekriži suglasnike.
"Šifra"
Riješite primjere. Sastavite riječ od odgovora pomoću tablice s kodom:
Neka vam roditeljstvo bude sretno! Vidimo se opet!
DRŽAVNA OBRAZOVNA USTANOVA REGIJE TULA "SPECIJALNA (POPRAVNA) NOVOMOSKOVSKA ŠKOLA ZA STUDENTE I UČENIKE S OGRANIČENIM ZDRAVSTVENIM MOGUĆNOSTIMA"
Osposobljavanje za opismenjavanje
"Igre i vježbe koje pomažu učenicima mlađih škola zapamtiti grafičku sliku slova"
Izvedena:
Mironova K.Yu.
učitelj u osnovnoj školi
Trenutno se učitelji osnovnih škola, kada poučavaju djecu čitanju i pisanju, često suočavaju s problemom poteškoće kod djece u pamćenju grafičke slike slova. Uzrok tome može biti nedovoljno razvijeno pamćenje i pažnja djece, kao i nedovoljna motivacija za učenje. Rad na pamćenju slova može biti zanimljiv i uzbudljiv za djecu ako koristite sljedeće zadatke igre:
Slaganje slova sa štapića;
Slaganje slova iz nizova;
Postavljanje slova od malih kamenčića;
Polaganje slova od raznih sjemenki (grah, grašak, sjemenke itd.);
Modeliranje slova od plastelina;
Precrtajte slovo prstom po baršunastom papiru, prvo otvorenih, a zatim zatvorenih očiju.
Izvršavajući gore navedene zadatke, djeca vlastitim rukama reproduciraju grafičku sliku slova, što povoljno utječe na razvoj nehotičnog pamćenja i djeca mehanički pamte sliku slova.
Također možete pozvati mlađe školarce da naprave slova od svojih prstiju:
Slovo A: kažiprst i srednji prst desne ruke su spušteni prema dolje, ostali su stisnuti u šaku, a kažiprst lijeve ruke oblikuje "pojas".
Slovo O: palac i srednji prst čine prsten.
Slovo s: palac desne ruke je podignut prema gore, svi ostali su stisnuti u šaku, kažiprst lijeve ruke čini zasebnu palicu.
Slovo C: kažiprst i palac lijeve ruke čine poluoval.
Slovo T: Kažiprst desne ruke podignut je okomito, a kažiprst lijeve ruke vodoravno iznad njih.
Slovo L: malo raširite kažiprst i srednji prst desne ruke prema dolje, a ostale prste stisnite u šaku.
Slovo P: kažiprsti obje ruke su spušteni prema dolje, vrhovi palčeva spojeni, preostali prsti su stisnuti u šaku.
Slovo M: zatvorite vrhove kažiprsta, spustite ih zajedno sa srednjim prstima, a ostale stisnite u šaku.
Slovo D: kažiprst i srednji prst desne ruke spušteni su i rašireni u stranu, a ostali su stisnuti u šaku; kažiprst lijeve ruke čini "prečku" ispod prstiju desne ruke.
Slovo G: kažiprsti obje ruke dodiruju vrhove pod pravim kutom.
Slovo b: palac desne ruke podignut okomito, a ostali prsti su stisnuti u šaku.
Slovo Š: palac i mali prst desne ruke su spojeni, a kažiprst, srednji i domali prst podignuti su uvis.
Slovo X: prekrižite kažiprste desne i lijeve ruke.
Slovo E: palac i kažiprst desne ruke čine polukrug, a kažiprst lijeve ruke čini „jezik“ slova e.
Zadaci na karticama:
Pronađite slovo koje proučavate među ostalim slovima i podcrtajte ga.
Pronađite riječi koje počinju slovom koje proučavate.
Pronađite slovo koje proučavate među slovima napisanim različitim fontovima.
Pronađite slovo koje proučavate u raznim slikama.
Igra "Nepoznato pismo".
Učenik na kartici ima ispisana tri slova, od kojih su mu dva već poznata, a jedno nije. U prvoj fazi igre učitelj imenuje sva slova, u drugoj fazi učenik pokazuje slovo koje proučava, u trećoj fazi učenik imenuje sva slova.
Lovačka torba".
Prezentator ima 5-10 (možete zakomplicirati zadatak stavljanjem svih slova u vrećicu) plastičnih slova u neprozirnu vrećicu. Voditelj (učitelj ili jedan od učenika) poziva igrače da izaberu slovo u vrećici i, ne skidajući ruku s vrećice, pogode, na temelju taktilnih senzacija i vlastite ideje o grafičkoj slici slova, kakvo je to pismo.
Opcija 2 igre: voditelj nudi pronaći pismo koje se proučava u torbi.
Igra "deformirana slova".
Postoje mnoge varijacije ove igre:
Glodavci su se odlučili počastiti slovima i žvakali su neke dijelove slova. Pogodite koja su to slova bila.
Slova su šetala čistinom, odjednom je počela kiša i slova su se sakrila ispod kišobrana. Po pojedinim elementima odredi koja su slova pod kišobranom.
Mačka je oštrila kandže o slova i grebala ih. Pogodite koja su to slova bila.
Slova putuju autobusom i samo se vrh slova vidi u prozoru. Pogodite koja su ovo slova.
Pogodite koja su slova skrivena u kući gledajući neke od izbočenih elemenata.
Slova su se odlučila voziti rijekom, nakon što su ušla u čamac, samo je gornji dio slova postao vidljiv. Pogodite koja su ovo slova.
Riba je pronašla slova u vodi i zagrizla ih. Vratite izvornu sliku slova.
Slova su krenula u šetnju, ali onda je niotkuda istrčao ogroman pas. Slova su joj se brzo sakrila na stablu. Pogodite koja su ovo slova?
Olovke su pale na riječi i prekrile dijelove riječi. Koje se riječi kriju iza olovaka?
Slova se igraju skrivača. Pogodite koja se slova kriju iza kockica.
Na proplanku je raslo cvijeće. U kakva su se slova pretvorila?
Često, kako bi bolje zapamtila sliku slova, djeca moraju analizirati njegove sastavne dijelove, tj. koji su elementi uključeni u ovo pismo. Tome doprinose sljedeći zadaci:
Primjenom gore navedenih igara i vježbi u svojoj praksi možete postići pozitivne rezultate: djeca će zapamtiti grafičke slike slova i više ih neće brkati.