Основні елементи орігамі. Прості базові форми орігамі

Базові форми орігамі — це основа, на якій створюються різні моделі. Деякі з мінімальним додаванням складок, а деякі так далеко уникають «бази», що навіть і викрасти їх неможливо! Крім того, багато найпростіших базових форм орігамі є основою для складання складніших базових форм. Тут ми наводимо шість найбільш простих базових форм, доступних для складання дітям-дошкільникам:

Базова форма орігамі «Трикутник» Трикутник Базова форма орігамі «Повітряний змій» Базова форма орігамі «Млинець» Базова форма орігамі «Книжка» Базова форма орігамі «Двері» Базова форма орігамі «Дім»

Інші форми скласти важче. Ви можете переглянути їх у статті про базові форми орігамі для дітей 6-12 років.

Найпростіша форма. Квадратний аркуш паперу перегинається по діагоналі. Малята добре сприймають таке пояснення: робимо з «хусточки» «косиночку». Для акуратного складання з'єднуємо протилежні кути, притримуємо їх пальцем однієї руки, а другою загладжуємо складку.

На основі базової форми «Трикутник» ви можете зробити з малюками, наприклад, орігамі мордочки тварин (з 4 років), курча з паперу (з 4 років) або модель орігамі кіготь (з 5 років) та паперовий стаканчик (з 5 років).

Базова форма орігамі «Повітряний змій» для дітей від 4 років.

Спочатку складаємо базову форму трикутник, розгортаємо її. У нас вийшла намічена діагональ. З'єднуємо сторони трикутника з цією лінією та базова форма «Повітряний змій» готова.

На основі цієї базової форми можна зробити модульну модель орігамі «Квіти для мами»

Базова форма орігамі «Млинець» для дітей з 5 років

Складемо квадрат по діагоналі спочатку в один бік. Розгорнемо і складемо в іншу. Знову розгорнемо квадратик. У нас виходити дві намічені складками діагоналі. Місце перетину діагоналей – центр нашого квадрата. Зігнемо всі кути квадрата до центру.

Це базова форма «Млинець».

Базова форма орігамі «Книжка» для дітей з 4 років

Дуже проста форма - просто згинаємо квадрат навпіл.

Базова форма орігамі «Двері» для дітей з 5 років

Складаємо квадрат навпіл і розгортаємо. Згинаємо краї листа до наміченої центральної лінії. Це базова форма «Двері»

Базова форма орігамі «Будинок» для дітей від 6 років

Це найскладніша з представлених тут базових форм.

Складаємо квадрат навпіл, з'єднавши верхню та нижню сторону квадрата. Складаємо прямокутник, що вийшов, навпіл і розвертаємо. Отримуємо намічену складкою центральну лінію. Згинаємо до цієї лінії обидві сторони прямокутника.

Тепер залишилася найскладніша частина моделі. З однієї зі сторін беремо пальцями правої руки верхній шар паперу і починаємо розгортати його від центру.

Базову форму орігамі «Дім» ви можете використовувати для створення аплікації-орігамі «Теремок». Більш складні базові форми орігамі: квадрат, подвійний трикутник, риба, птиця і катамаран ви можете знайти у статті «Базові форми орігамі для дітей 6-12 років» . Але враховуйте, що ці символи призначені насамперед для вас. До знайомства з елементами цих знаків діти готові лише після семи років, а читати схеми повноцінно зможуть не раніше 10-12 років, коли у них сформується абстрактно-логічне мислення.

Прості базові форми орігамі «трикутник», «двері» та фігурки на їх основі. День Святого Валентина. Серцевий лист до свята

Іллічова Валентина Василівна, вчитель технології

Розділи:Технологія

Практична робота:

Цілі уроку: зробити у техніці орігамі три роботи з урахуванням базових форм «трикутник» і «двері», використовуючи схеми; продумати та святково оформити композицію.

освітні:

виховні:

Методи проведення занять:

Засоби навчання:

Форма організації роботи- Індивідуальна.

Міжпредметні зв'язки:історія, графіка, математика.

I. Організаційний момент

Вітання. Перевірка готовності учнів до уроку.

Повідомлення теми уроку. Визначення мети (запис на дошці).

Для підбиття підсумків уроку пропоную по ходу заняття вести облік відповідей та виконання практичних робіт та робити відповідні позначки у таблиці.

Форма обліку відповідей та виконання практичної роботи учня (для кожного учня)

Критерії оцінок

- усні відповіді учнів: "+" - 1 бал;

— практична робота оцінюється за «5»-ти бальною системою: акуратність, вміння працювати зі схемою, терміни виконання; творче начало, охорона праці.

1. Яка країна є батьківщиною орігамі?

2. Як перекладається з японської мови слово "ОРІГАМІ"?

Доповіді учнів на тему «Історія орігамі».

3. На основі якої геометричної фігури складаються в основному фігурки в орігамі?

4. Які властивості квадрата ви знаєте?

Додаток № 1 «Умовні знаки, прийняті в орігамі та прийоми складання»

вивчити міжнародні умовні знаки, прийняті орігамі;
оволодіти основними прийомами складання;
знати базові форми та вміти їх складати на згадку;
папір, ножиці, клей.

ІІІ. Контроль знань та вмінь

Правильність відповідей;

Участь у передній розмові.

IV. Формування знань та умінь

Багато фігурок орігамі на початковому етапі складаються однаково - з квадрата, який на перших етапах роботи можна скласти кількома способами. Заготівлі, що виходять, і називають «базові форми». Їх небагато – одинадцять. Кожен оригаміст знає їх напам'ять. Безліч фігурок, відомих в орігамі, починається з тієї чи іншої базової форми. Вони дуже давні, вигадані японцями, і кожна форма має свою назву. Об'єднання фігурок за базовими формами систематизує безліч моделей.

Додаток №2"Базові форми" (на дошці).

Ці методи є початковим етапом інших базових форм.

Так, «косинка», що має як базова форма та іншу назву — «трикутник», є початком для базових форм «повітряний змій», «риба». З "книжки" виходять базові форми "будинок", "двері", "катамаран".

Деякі базові форми утворюються шляхом поєднання інших.

Багато базових форм існують кілька варіантів складання.

Освоїмо найпростіші базові форми - "трикутник" і "двері".

Базова форма «трикутник» Малюнок 1

Цю базову форму можна виконати як із квадрата, так і з прямокутника.

Нагадую вам правила безпечної роботи з ножицями.

Ці базові форми лежать в основі нашої практичної роботи, яка присвячена святкуванню Дня святого Валентина.

14 лютого в Європі та Америці святкують День святого Валентина – покровителя всіх закоханих. В останні роки це веселе свято стало популярним і в нашій країні. Для того, щоб взяти в ньому участь, потрібно подарувати серце тому, кого любиш - мамі, татові, сестричці чи братику, бабусі, а може бути і приятельці, яка тобі подобається. Серця можуть бути будь-якими - зробленими з тіста, намальованими на листівці або складеними з паперу.

Трохи історії.

У 269 римської імперією правил Клавдій II. Воююча римська армія відчувала гостру нестачу солдатів для військових походів, і імператор був переконаний, що основна причина цього — шлюби, оскільки одружений легіонер про славу думає набагато менше, ніж про сім'ю. Щоб зберегти у своїх солдатах військовий дух, імператор видав указ, який забороняє легіонерам одружуватися. Але солдати від цього не стали менше закохуватися, і на їх щастя знайшовся чоловік, який почав таємно вінчати легіонерів з їхніми коханими. Ним був священик на ім'я Валентин із римського міста Терні. Як тільки про це дізнався імператор, він вирішив його подібну діяльність припинити, і Валентина засудили до страти.

Трагедія ситуації була ще й у тому, що й сам Валентин був закоханий у доньку тюремника. За день до страти священик написав дівчині прощальний лист, де розповів про своє кохання, та підписав його «Твій Валентин». Згодом Валентин був канонізований католицькою церквою, а 496 року римський папа Галасіус оголосив 14 лютого Днем святого Валентина.

Очевидно, саме звідти повелося писати в День святого Валентина любовні записки — «валентинки». Крім того, у це свято люблять влаштовувати весілля і вінчатися. Вважається, що це стане запорукою вічного кохання. Масово День святого Валентина в Західній Європі став відзначатись з 13 століття, а в США з 1777 року.

У Росії святкують День закоханих

І в Росії з'явилося свято, покликане стати відповіддю католицькому Дню святого Валентина. Нове свято отримало назву «День подружнього кохання та сімейного щастя». Вдень усіх закоханих призначено 8 липня - у день пам'яті православних святих Петра та Февронії, які правили на Муромській землі у XIII ст. . Подружжя було взірцем вірності та любові та ідеалом сімейного щастя. Святі Петро та Февронія вважаються взірцем подружньої вірності Згідно з легендою, князь Муромський Петро полюбив селянку Февронію, проте боярська знать була проти їхнього шлюбу через низьке походження дівчини. Петро і Февронія віддали перевагу сімейному життю князівського престолу. Вони жили довго і щасливо, на старості прийняли чернецтво і померли в 1228 році в один день і годину. І хоча подружжя поховали порізно, їхні тіла чудово опинилися в одній могилі. Мощі подружжя спочивають у Муромському Храмі Свято-Троїцького монастиря. 2008 року відзначалося 800 — річчя пам'яті святих Петра та Февронії. Це свято щороку відзначають у Муромі 8 липня. Він давно вже став неофіційним місцевим Днем усіх закоханих.

V. Продовження формування знань та вмінь

1. Які способи складання квадрата існують?

2. Що таке базова форма?

3. Як отримати базову форму «трикутник», «двері»?

Сьогодні ми зробимо три паперові фігурки: «Лист із серцем»; «Відкрите серце», «Голуб».

Особливе місце в нашій роботі необхідно буде приділити оформленню своєї роботи, виявивши таким чином своє творче ставленнядо неї. Заздалегідь продумайте якого розміру будуть ваші фігурки, кольори, які додаткові елементи вони міститимуть (лист, листівку, малюнок, прикраси), продумайте також можливості поєднання фігурок, тобто. спробуйте створити свою композицію

Ці роботи можуть стати тими серцями, які ви подаруєте коханим на свято.

В основі виконання робіт, як уже було сказано, лежать такі базові форми як «ТРИКУТНИК» та «ДВЕР», які ви вже вмієте складати. Але для складання фігурок «лист із серцем» і «відкрите серце» нам знадобиться освоїти ще один найчастіше використовуваний прийом роботи: «увігнути всередину».

З смужки паперу, що залишилася від квадрата, зробіть маленький квадрат, на якому ми і потренуємося.

Подивіться, будь ласка, в умовних знаках, що означає темна стрілочка?

Освоїмо прийоми роботи. (Демонструю прийоми роботи. Учні виконують роботу разом зі мною).

Тепер приступимо до виготовлення фігурки.

Практична робота № 1 «Лист із серцем».

Малюнок 5

Згадаймо умовні позначення способів складання. Роботу виконуємо за пунктами інструкційної картки: Додаток 3, Яка визначає послідовність виконання та відображає прийоми роботи.

Вчитель демонструє прийоми роботи. Учні звіряють правильність роботи із зразком вчителя.

Вимоги до роботи:увага, акуратність.

Практична робота №2. «Відкрите серце».

Цю роботу можна використати не лише на свято. Вона може стати надзвичайно корисною річчю. У ньому можна зберігати скріпки, олівці, гумки, наклейки, марки: будь-яку дрібницю.

Цю роботу ви виконуєте самостійно, працюючи за схемою. . Додаток 4

Практична робота №3 «Голуб»

Для виконання цієї роботи нам необхідно освоїти ще один прийом "увігнути всередину". Він часто використовується при оформленні дзьоба на головці птиці.

VI. Контроль знань та умінь (практичні роботи № 2 та № 3)

Творче завдання: «Оформлення роботи»

Вигадайте свій варіант оформлення роботи.

VII. Підбиття підсумків.

1. Закріплення матеріалу з питань:

2) Чому потрібно знати міжнародні умовні знаки, прийняті в орігамі?

3) Від чого залежить якість виконаної роботи?

2. Заповнену форму обліку роботи учнів здають вчителю, який підбиває підсумки, відзначає кращі роботи, активність учнів, виставляє оцінки.

2. Висновок

Орігамі - це ідеальний конструктор, де з однієї деталі (аркуша) складаються тисячі різноманітних фігурок. Нескладні прийоми складання та безмежна фантазія людей здатні створити за допомогою орігамі цілий світ.

Сьогодні на уроці ви дізналися про походження свята «Дня всіх закоханих», самостійно зробили подарунки до цього дня — два маленькі серця, освоївши прийоми роботи в техніці орігамі, навчилися працювати зі схемами, спробували скласти нехитрі композиції з фігурок.

Інтернет ресурси:

Список літератури:

Програми.

Базові складки та форми орігамі

Після першого кроку, знайомства зі знаками і позначеннями в орігамі, настав час зробити другий, який ще трішечки наближає нас до цього дивовижного мистецтва. Тепер нам потрібно освоїти базові схеми орігамі — нескладні форми, що часто використовуються, на яких базуються справжні вершини витвору мистецтва орігамі. І справді, навіщо засмічувати кожну другу схему, якщо можна вивчити основні форми та дати вказівку «починаємо з форми „квадрат“», замість багаторазового повторення схеми цього квадрата. Це і час заощадить, і схему зрозуміліше зробить.

Отже, базові форми орігамі: 1. Дуже прості трикутникі прямокутник:

2. Млинець або млинець:

3. Водяна бомбочка(відчуваєте, як дитинством повіяло?):

4, 5. Паперовий змій (повітряний змій), що плавно переходить у ромбЗмій:

А ось схема для них. На четвертому етапі отримуємо змія, на п'ятому змій трансформується в ромб:

Базові форми орігамі – це основа, на якій створюються різні моделі. Деякі з мінімальним додаванням складок, а деякі так далеко уникають «бази», що навіть і викрасти їх неможливо! Крім того, багато найпростіших базових форм орігамі є основою для складання складніших базових форм. Тут ми наводимо шість найбільш простих базових форм, доступних для складання дітям-дошкільникам:

Базова форма орігамі «Трикутник» Трикутник
Базова форма орігамі «Повітряний змій»
Базова форма орігамі «Млинець»
Базова форма орігамі «Книжка»
Базова форма орігамі «Двері»
Базова форма орігамі «Будинок»

Базова форма орігамі «Трикутник» для дітей віком від 4 років.

На основі базової форми «Трикутник» ви можете зробити з малюками, наприклад, або модель і

Базова форма орігамі «Повітряний змій» для дітей від 4 років.

Спочатку складаємо базову форму трикутник, розгортаємо її. У нас вийшла намічена діагональ.
З'єднуємо сторони трикутника з цією лінією та базова форма «Повітряний змій» готова.
На основі цієї базової форми можна зробити модульну модель

Базова форма орігамі «Млинець» для дітей з 5 років

Складемо квадрат по діагоналі спочатку в один бік. Розгорнемо і складемо в іншу. Знову розгорнемо квадратик. У нас виходити дві намічені складками діагоналі.
Місце перетину діагоналей – центр нашого квадрата. Зігнемо всі кути квадрата до центру.

Це базова форма «Млинець».

Базова форма орігамі «Книжка» для дітей з 4 років

Дуже проста форма - просто згинаємо квадрат навпіл.

Базова форма орігамі «Двері» для дітей з 5 років

Складаємо квадрат навпіл і розгортаємо.
Згинаємо краї листа до наміченої центральної лінії. Це базова форма «Двері»

Базова форма орігамі «Будинок» для дітей від 6 років

Це найскладніша з представлених тут базових форм.
Складаємо квадрат навпіл, з'єднавши верхню та нижню сторону квадрата.
Складаємо прямокутник, що вийшов, навпіл і розвертаємо. Отримуємо намічену складкою центральну лінію.
Згинаємо до цієї лінії обидві сторони прямокутника.
Тепер залишилася найскладніша частина моделі. З однієї зі сторін беремо пальцями правої руки верхній шар паперу і починаємо розгортати його від центру.

Лівою рукою дотримуємо модель, щоб решта шарів паперу залишалася на місці. Коли ми повністю відігнете папір, зверху сформується дах-трикутник. Розгладимо її пальцем. Те саме повторимо з іншого боку. Вийшов будиночок із двома «входами».
Базову форму орігамі «Будинок» ви можете використовувати для створення .
Більш складні базові форми орігамі: квадрат, подвійний трикутник, риба, птах та катамаран ви можете знайти у статті
Щоб правильно та легко читати схеми, познайомтеся з . Але враховуйте, що ці символи призначені насамперед для вас. До знайомства з елементами цих знаків діти готові лише після семи років, а читати схеми повноцінно зможуть не раніше 10-12 років, коли у них сформується абстрактно-логічне мислення.

Якщо ви захоплюєтеся японським мистецтвом складання з паперу, то вам корисно вивчити базові форми в орігамі. Для чого це потрібно? Будинок міцно стоїть за рахунок міцного фундаменту. Без нього було б неймовірно складно звести стіни та дах. Вся будівля б звалилася через кілька тижнів після будівництва. Швидше за все, вона зовсім не вийшла б.

Так і в орігамі. Базові фігури є основою будь-яких виробів. Якщо ви знаєте, як їх зробити, будь-яка схема не викличе труднощів у виконанні.

Давайте розглянемо найпоширеніші форми, на фундаменті яких будується мистецтво орігамі:

"Подвійний трикутник";
"Подвійний квадрат";
"Конверт";
"Риба".

Як зробити «Подвійний трикутник»

Візьміть квадратний аркуш паперу. Намітьте діагональні, вертикальні та горизонтальні згини.

Розправте квадрат і покладіть перед собою.

По лініях зберіть подвійний трикутник, прибравши по черзі всередину бічні кути, як у малюнку.

Ця база необхідна для складання та інших виробів.

Базова форма «Подвійний квадрат орігамі»

Намітьте діагональні та серединні лінії на квадратному аркуші паперу.

Розташуйте його у вигляді ромба.

Почергово приберіть усередину бічні кути, щоб вийшло так.

База підходить для створення, об'ємних та втілення інших задумів.

«Конверт»

Намітьте на квадраті серединні лінії сторін, що перетинаються у центрі.

Підведіть до центру чотири кути, щоб вони щільно прилягали один до одного. Готово!

Базова форма «Риба орігамі»

Розташуйте перед собою квадрат, як ромб. Зігніть верхні боки до центру.

Переверніть аркуш на 180 градусів. Зробіть те саме. Розправте його.

Складіть по лініях витягнуту ромбоподібну фігуру з спрямованими догори «вушками».

Чотирьох варіантів достатньо, щоб освоїти десятки виробів у техніці орігамі. Застосовуйте їх на практиці, мандруючи сторінками сайту!

Навчання мистецтву орігамі необхідно починати не лише з окремих елементів виробів, а й зі "школи орігамі" - з базових форм. Слід добре знати основні базові форми виробів, що дозволить зрозуміти обриси і характер предмета, що виготовляється, а при створенні власних виробів - підібрати найбільш підходящий варіант бази.

Один важливий класичний підхід до розробки орігамі полягає в понятті основи. База - проста складена форма, яка може бути розвинена у безліч різних фігурок. Формально поняття бази в орігамі був розвинене на початок 1900 року, найбільш традиційні постаті було створено, спираючись однією з одинадцяти класичних базових форм, і розробники орігамі у середині 1900-х типово покладалися на базу, як стартову точку. Далі ми розглянемо ці 11 форм.

Чотири базові форми походять зі східної культури – основа паперового змія, основа риби, основа птиці та основа жаби. Основа катамарана має західне коріння. Основа млинця досить проста, щоб з'явитися в обох культурах. База водяної бомби та подвійний квадрат також використовувалися в обох культурах. Останні насправді є вивернутими версіями один одного.

Згини, виконані при створенні цих форм, ділять кути та грані навпіл набагато частіше, ніж будь-яким іншим довільним способом.

З базових форм можна зробити безліч фігур як плоских, і об'ємних. Деякі базові форми є проміжним етапом і під час більш складних баз. Наприклад, з бази "квадрат" можна зробити базові форми "журавлик", "жаба". Базові форми можна використовувати як самостійні геометричні фігури під час вирішення різних геометричних завдань у початковій школі. Складання базових форм допомагає дітям засвоїти такі поняття, як "трикутник", "квадрат", "трапеція", "прямокутник"; вирішувати задачі на теми: паралельні прямі, перетин прямих, поділ відрізка, поділ кута, площа.

Назва базових форм у багатьох країнах однакова, хоча це суто умовні назви і можуть бути варіанти

Трикутник – це одна з двох найпростіших базових форм. Для того щоб її скласти, необхідно зробити лише одну складку - провести діагональ квадрата.

Книга – наступна проста базова форма. Як і при складанні трикутника, нам достатньо зробити лише одну складку.

Двері - базова форма двері виходить із книги.

Повітряний змій – ще одна досить проста базова форма. Вона виходить із трикутника.

Складки цієї форми здаються дуже простими, але, на мій погляд, це одна з найперспективніших базових форм. Зауважте, що, складаючи квадрат, ми знову прийшли до квадрата. Отже, ми можемо скласти із нього одну з базових форм. Такі базові форми називаються базами блінчатими формами.

Риба - Назва говорить сама за себе. Перед вами голова, хвіст і два плавці. Залишилося лише надати їм потрібної форми.

Подвійний трикутник – інша назва подвійного трикутника – водяна бомбочка.

Подвійний квадрат - якщо ви вивернете подвійний квадрат навиворіт, то отримаєте подвійний трикутник.

Будинок – назва вибрана виходячи із зовнішнього вигляду фігурки.

Птах - у птаха є крила, голова та хвіст. Є вони й у цієї базової форми.

Катамаран – з цієї форми дуже просто робиться пахарита. А також безліч кусудів.

Жаба – з цієї форми можна скласти як жабу, так і квітку.

З базової форми "Журавлик" можна скласти: кінь, журавлика, лелека, слона, корову, північного оленя, мавпу, ворону, спаніеля, горобця, коника, бабку, маску Будди, журавлика, що стоїть, зірку…

З базової форми "Капелюх" можна скласти: горилу, сомбреро, жабу, морську черепаху, квіти, кажан, ракету.

З базової форми "Верблюд" можна скласти: жирафа, верблюда, зайця, кенгуру, білку, слоненя, лебедя, коропа, вівцю, оленя, маску Смерті, віслюка, квіти.

З базової форми "Поні" можна скласти: поні, що стрибає, ліхтарик, маски японської опери, гортензію, рамки для фотографій, орнамент…

Природно, що олень, зроблений з базової форми "Журавлик", відрізнятиметься від оленя, зробленого з базової форми "Верблюд", не лише за технікою виконання, а й за можливостями базової форми.

До базових форм можна віднести і модулі, які є основою для виготовлення не тільки геометричних та архітектурних форм, а й створення фігурок тварин, птахів та квітів. Кількість модулів, які використовуються під час виготовлення фігурки, може коливатися від чотирьох до кількох сотень. В основному вони скріплюються без допомоги клею, для цієї мети в модулях є різні поєднання кишень та клапанів.

Основною вимогою, що висуваються до модулів, є їхня повна ідентичність. Навіть невеликі відхилення у розмірах часто призводять до неможливості складання виробу.

Муніципальна бюджетна установа додаткової освіти

Центр позашкільної роботи

Новоургальського міського поселення

Верхньобуреїнського муніципального району Хабаровського краю

План-конспект

заняття з орігамі:
«Базові форми орігамі»

Склала:

педагог додаткової освіти

Лексау Людмила Михайлівна

п. Новий Ургал

2017 – 2018 навчальний рік

Тема: "Базові форми орігамі".

Ціль: Підтримувати стійкий інтерес до Орігамі.

Завдання:

Ознайомити дітей із базовими формами, які лежать в основі будь-якого виробу.

Вчити складати базові форми, що дозволить дитині швидше зорієнтуватися у різноманітності моделей орігамі та засвоїти прийоми їхнього конструювання.

Навчити дітей у точному поєднанні кутів та сторін квадрата.

Виховувати інтерес до мистецтва орігамі.

Матеріал: наочний матеріал за базовими формами орігамі: «Трикутник», «Книжка», «Двері»; зразки виробів; 6 квадратів білого паперу на кожну дитину.

Хід заняття:

Оргмомент.

Хлопці, Дракончик запрошує вас у подорож своєю паперовою країною, щоб дізнатися багато нового та цікавого! Ну що вирушаємо у подорож?

Ну, а ще для подорожі Дракончик, правитель паперової країни, надіслав нам чарівний кубик, який допоможе нам!

Почнемо! (Педагог кидає кубик так, щоб випав трикутник).

2. Ознайомлення з новим матеріалом.

Ой дивіться, куди ми потрапили? З якою геометричною фігурою можна порівняти це місто?

Педагог показує різні вироби, виконані з урахуванням базової форми «Трикутник» (парусник, рибка, тюльпан та інші).

Правильно це місто «Трикутник». Усі міста країни позначають базові форми. Базова форма – це заготівля виробу. Ось і місто так називається, тому що в цьому місті всі жителі зроблені на основі ось такої заготівлі (Педагог демонструє дітям базову форму "Трикутник", діти повторюють за ним, прикріплює її до дошки), вона називається базовою формою "Трикутник". Вивчимо вірш про трикутник.

Я складу квадратний лист по діагоналі.

Що ж це таке? Трикутник! Відразу все довідалися.

А тепер зробіть базову форму «Трикутник» самостійно. При прогладжуванні згинів пальчики перетворюються на праски, які сильно притискають папір. (Діти виконують завдання). Педагог вкотре закріплює з дітьми назву базової форми «Трикутник».

Ми з вами потрапили до міста, яке називається …

Давайте відгадаємо як: Не кущ, а з листочками,

Не сорочка, а пошита,

Не людина, а розказує. (КНИГА).

Ми з вами потрапили до міста «Книжка». У цьому місті все зроблено на основі базової форми «Книжка». (Педагог демонструє базову форму та прикріплює її до дошки). Я думаю, і ви вмієте скласти з квадрата ось таку книжку, давайте спробуємо?! Зігніть свої квадрати навпіл, поєднуючи дві протилежні сторони.

Як називається ця базова форма? А тепер самостійно зробіть її.

Я квадратний аркуш паперу навпіл складу.
Тоненьку книжечку я гортати зможу.

Ось і в цьому місті ми теж чомусь навчилися, вирушаємо далі! (Педагог кидає кубик, так, щоб випав малюнок дверей і показує вироби, в основі яких лежить базова форма «Двері» (гриб, порося, човен, тюлень та інші).

А це місто, яке називається «Двері». У цьому місті все зроблено на основі базової форми «Двері» (Педагог демонструє базову форму та поміщає її на дошку).

Щоб скласти базову форму "двері", для цього візьмемо наші "книжки" і розкриємо їх, що ви там побачили? (лінію згину)

А тепер опустіть бічні сторони до лінії згину, подивіться, які у нас вийшло «двері»!

Діти вкотре самостійно виконують цю базову форму.

«Двері» скласти не так вже й складно:
Стулки відкривати в ній можна.

Фізхвилинка

4. Закріплення вивченого.

А зараз ми з вами виконаємо вироби, основою яких є ці базові форми.

Подивіться на карту. Зараз я вам розповім, як по цій поопераційній карті зробити мордочку зайчика.

Педагог показує поопераційну карту "Зайчик".

1. Потрібно скласти квадрат по діагоналі. Вийшов трикутник

2. Потім потрібно загнути нижню сторону заготівлі трохи нагору.

3.Праву та ліву сторони потрібно загнути вгору до центральної лінії.

4. Перевернути заготовку та заправити верхній куточок усередину.

5. Потім малюємо мордочку у зайчика.Ось і вийшов зайчик.

А тепер, діти, давайте пограємось. Поділіться на дві команди.

Одна команда спробує розповісти, як треба правильно сконструювати мордочку котика. А інша – мордочку собачки.

Діти стоять навколо столу, карту передають по колу, і кожен показує та промовляє, як треба конструювати. Якщо дітям важко, педагог допомагає їм.

Молодці. Усі хлопці впоралися із завданням.

5. Підбиття підсумків.

Паперова країна дуже велика, тут ви ще знайдете такі міста – базові форми як «Млинець», «Повітряний змій», «Подвійний трикутник» та «Подвійний квадрат», але з ними ви познайомитеся пізніше.

- На жаль, наша подорож добігає кінця, але дракончик сподівається, що ви ще раз відвідаєте паперову країну ОРІГАМІ.

Скажіть, чи вам сподобалася подорож?

Які базові форми ви навчилися сьогодні робити?

Що цікавого було на занятті?

Мені дуже сподобалося, як ви сьогодні все працювали. Дякую всім за роботу.