Типи відносин між батьками та дітьми. Стиль взаємин у сім'ї

Але на формування особистості маленької людини впливають багато чинників, тому дивно чекати від свого сина чи дочки запланованих вчинків.

Мами найчастіше тат обирають певну модель поведінки, яку підтримує сім'я. Неправильна позиція формує певні наслідки у розвитку особистості.

Дитина – предмет загального обожнювання.

Усі бажання малюка виконуються на його першу вимогу. Варто лишень побажати, іграшка вже в руках малюка. Карати та підвищувати голос на малюку заборонено членам сім'ї та оточуючим. Мама нічого не відмовляє дитині. Вона може всю зиму проходити в осінніх черевиках, аби її крихітка мала кращий одяг і взуття від світових виробників.

Людина у дорослому віці не вміє долати труднощів, тікає від проблем. Особисте життя також як правило не складається, адже підібрати обранця, завгодного мамі практично неможливо. Батьки все життя опікуються сином або донькою. складаються і в майбутньому так, як завгодно старшим. Трапляється, що людина знаходить розраду в алкоголі чи наркотиках.

Відповідність очікуваному.

Так відбувається, якщо батьки у дитинстві були позбавлені речей, про які мріяли. Мама щодня тягне доньку на заняття з бальних танців, вирощує з неї зірку. А дівчисько мріє про художню школу. Але батько не вважає малювання серйозним заняттям. І дитині доводиться змиритися. Папа записує сина на секцію з боксу, бо в дитинстві з нього часто знущалися однокласники. Ось він і мріє виростити чемпіона, здатного дати здачу. Син перед сном уявляє себе на сцені зі скрипкою. Але музика – це не для справжнього чоловіка.

Така ж ситуація може виникнути, якщо дитині не вдається вчитися на «відмінно». Він навчається у найкращій школі міста, відвідує сотні репетиторів з різних предметів, не спить ночами, готуючи уроки, та… не виправдовує очікування батьків.

Людина може потрапити під чужий вплив, вона не вміє обстоювати свою думку. З'являється невпевненість у тому, що він робить: погана робота, поганий партнер у житті.

Повна вседозволеність.

Деякі батьки вважають, що немає потреби цікавитися життям дитини. З дитинства йому дозволяють гуляти в сусідньому дворі з дорослими хлопцями, прогули уроків не сприймаються чимось надзвичайним. Між дітьми та батьками виникає прірва байдужості та віддалення. Деякі мами та тати свідомо її створюють, щоб ніхто не подумав, що дитина не самостійна.

З'являється образа на рідних за недолюблене дитинство, уразливість, озлобленість.

Дитина між двох вогнів.

Коли батьки з'ясовують свої взаємини із залученням дітей, і методи виховання суттєво відрізняються, дитина не може прийняти чиюсь сторону.

Невпевненість, відчуття непотрібності, прагнення відгородитися від інших людей проносить крізь рік

Надмірна строгість.

Боязнь, що син чи дочка піде неправильним життєвим шляхом, зробить помилки, заведе поганих друзів, призводить до того, що батьки надто суворі у вихованні. Дитині заборонено грати з однокласниками, їй відмовляють у дитячих розвагах, витівки припиняються на корені.

Підлітки, вирощені за таких умов, прагнуть раніше залишити батьківський будинок. В майбутньому взаємини батьків та дітейскладаються не найкращим чином, немає довіри та розуміння.

Звичайно, є й позитивні приклади виховання, коли дитину поважають, прислухаються до її думки. Як зробити так, щоб малюк ріс і розвивався в сприятливих умовах?

Проводьте більше часу разом. Але не за переглядом телевізора, а рушайте пограти у двір, знайдіть розвагу вдома.
Не судіть суворо дитячі помилки та помилки.
Будьте першою людиною, яка прийде на допомогу. Просіть допомоги у відповідь.
Не приховуйте своїх почуттів та дозволяйте малюкові виявляти їх.
Запам'ятайте! Жодна найдорожча іграшка не замінить дитині маму та тата.

Бути добрим батьком нелегко. Любіть своїх дітей!

Олена Панова
Особливості взаємодії батько - дитина

« Особливості взаємодії батько - дитина»

Проблема відносин батьківта дітей – складна та парадоксальна. Складність її - у прихованому, інтимному характері людських відносин, педантичності "зовнішнього" проникнення в них. А парадоксальність у тому, що, за всієї її важливості, батькиїї зазвичай не помічають, бо не мають при цьому необхідної психолого-педагогічної інформації.

У здорових сім'ях батькита діти пов'язані природними повсякденними контактами. Це таке тісне спілкування між ними, внаслідок якого виникає душевне єднання, узгодженість основних життєвих устремлінь та дій. Природну основу таких відносин становлять родинні зв'язки, почуття материнства та батьківства, які виявляються в батьківськоїлюбові та дбайливої прихильності дітей та батьків.

На жаль, прискорений темп сучасного життя, його урбанізація поряд з постійно підвищується відповідальністю та жорсткістю соціально-рольових розпоряджень, несприятливими тенденціями у соціально-психологічній динаміці розвитку сім'ї, недолік морально-етичних почав у відносинах дорослих, низька соціально-психологічна культура спілкування призводять до порушень відносин між батьками та дітьми. Все це негативно впливає на виховання дітей та формування їхньої особистості. Тому ми вирішила розглянути проблему взаємин між батьками та дітьми в сім'ївважаючи цю тему дуже актуальною в сучасних умовах.

Першим етапом нашого дослідження стало вивчення дитячо- батьківських відносин, їх особливості.

Ми провели емпіричне дослідження з урахуванням МБДОУ ЦРР-д/с № 95, м. Владикавказа. Вибірку склали 27 батьківвихованців нашого дитячого садка.

Вивчення особливостей дитячо-батьківськихвідносин здійснювалося за допомогою методики «» (ВРР) (Марківська І. М.).

Мета методики: методика призначена для діагностики особливостей взаємодії батьків та дітей.

Опис методики: опитувальник « Батько - дитина» є «дзеркальним»і містить дві паралельні форми: для батьків та для дітей. Таким чином, опитувальник має три форми: одну дитячу та дві дорослі, по 60 питань у кожній.

Текст опитувальника включає 10 шкал – критеріїв для оцінки взаємодії батьків із дітьми:

1. Невибагливість – вимогливість

2. М'якість – строгість

3. Автономність – контроль

4. Емоційна дистанція – близькість

5. Відкидання - прийняття

6. Відсутність співробітництва – співробітництво

7. Незгода – згода

8. Непослідовність – послідовність

10. Задоволеність відносинами з дитиною(з батьком) .

Процедура опитування: під час заповнення опитувальника батькампропонувалося оцінити ступінь згоди з кожним твердженням щодо 5-бальної системі: 5 - безсумнівно, так (дуже сильна згода); 4 - загалом, так; 3 - і так, і ні; 2 - швидше ні, ніж так; 1 - ні (Абсолютна незгода).

За підсумками проведення нашого дослідження було отримано такі дані.

Аналіз отриманих результатів:

Аналіз отриманих результатів цієї методики дозволяє зробити такі висновки за наявними шкалами.

1 шкала: Невибагливість - вимогливість батьків(7%) . Дані цієї шкали показують той рівень вимогливості батька, що проявляється у взаємодії батька з дитиною. Причому за результатами дослідження видно, що підвищеною вимогливістю відрізняються лише 7% батьківіз загальної кількості опитаних.

2 шкала: м'якість-строгість батька(12%) . За результатами цієї шкали можна судити про те, що вищий рівень суворості, суворості заходів, які застосовуються до дітей, спостерігається у 12% опитаних. Аналіз результатів відповідей інших батьків говорить про те, що за всієї вимогливості до особистості дитини, заходи покарання відрізняються більшою м'якістю та гнучкістю правил, що встановлюються у взаєминах між батьками та дітьми.

3 шкала: автономність-контроль по відношенню до дитині(22%) . Результати таблиці дозволяють зробити висновок про те, що батькивсіх сімей ставляться до дітей цілком адекватно. Показники за цією шкалою говорять про те, що контролююча поведінка щодо дитиніне переростає в дріб'язкову опіку та нав'язливість, але рівень контролю за поведінкою свого дитинивсе ж таки перебуває в нормі. Це не дозволяє говорити про повну автономію дитини, про вседозволеність, яка може бути наслідком або байдужого ставлення до дитині, або наслідком милування.

4 шкала: емоційна дистанція-емоційна близькість дитини до батька(13%) . Слід звернути особливу увагу, що ця шкала відображає уявлення батька про близькість до нього дитини. Аналізуючи дані батьків, можна судити про точність уявлень батьківпро адекватну оцінку близькості до них дитини. За даними графіка видно, що емоційна дистанція спостерігається між батькамита дітьми у 13% досліджуваних, а у більшості опитаних стосунки батьківта дітей більш довірчі та близькі.

5 шкала: відкидання-прийняття дитини батьком(6%) . Ця шкала відбиває базове ставлення батька до дитини. Результати аналізу відповідей 6% батьків говорять про те, що з їхнього боку спостерігається деяке неприйняття особистості дитини, Критичне ставлення до його вчинків та бажань. Дистанція між цими батьком та дитиною досить велика. Інші ж батькинамагаються гнучкіше ставитися до вчинків дитини, приймати його переваги, враховувати недоліки, але не ставиться до них критично, щоб це не стало відразливим фактором у їхніх відносинах.

6 шкала: відсутність співпраці-співробітництво (21%) . Наявність співпраці між батькамиі дітьми якнайкраще відображає характер взаємодії. Показник за цією шкалою у опитаних вказують на високий відсоток співпраці між батьками та дітьмищо є наслідком включеності дитини у взаємодію, визнання його прав та переваг. Воно відображає рівність та партнерство у відносинах батьків та дітей.

7 шкала: незгода-згода між дитиною та батьком(9%) . Ця шкала теж описує характер взаємодії між батьком та дитиноюі відображає частоту та ступінь згоди між ними у різних життєвих ситуаціях. Картина, змальована цією шкалою у всіх сім'ях говорить про те, що між батьками та дитиноюіноді мають місце дискусії у зв'язку з розбіжністю поглядів деякі життєві ситуації.

8 шкала: непослідовність-послідовність батька(3%) . Послідовність батькає важливим параметром взаємодії. Показники цієї шкали свідчать, що деякі батькине послідовні та непостійні у своїх вимогах, у своєму ставленні до дитині, у застосуванні покарань і заохочення тощо. буд. Така непослідовність то, можливо наслідком емоційної неврівноваженості чи виховної невпевненості батька.

9 шкала: авторитетність батька(5%) . Результати цієї шкали відбивають самооцінку батькау сфері його впливу на дитини. При цьому важливо зазначити, що у всіх сім'ях оцінка батьків цілком адекватна, що дає підстави припустити рівень балів за шкалою. Тобто можна говорити про те, що думки, вчинки та дії батьківє досить авторитетними для дитини.

10 шкала: задоволеність відносинами дитину з батьком(2%) . За даними десятої шкали можна судити про загальний рівень задоволеності відносинами між батьками та дітьми. Дані свідчать про відсутність порушень у структурі дитячо- батьківських відносин, про низький рівень можливих конфліктів і дають підстави припустити, що про стурбованість сімейною ситуацією, що склалася, можна не говорити в даному випадку.

Таким чином, за результатами проведеної методики хотілося б зробити висновок про те, що в досліджуваних сім'ях соціально-психологічний клімат майже в нормі, і якщо мають місце будь-які конфлікти та розбіжності в деяких життєвих ситуаціях, то це цілком можна виправити. Причому хотілося б також наголосити, що за результатами опитування видно, що батькив більшості випадків намагаються зрозуміти бажання та вчинки дитини, Бути до нього ближче, а якщо цього не вдається досягти, то співробітники нашого саду обов'язково приходять на допомогу в оптимізації дитячо- батьківських відносин.

Висновок

Відносини дитину з батькамиє первинним досвідом взаємодії з навколишнім світом, під час якого відбувається його соціалізація, засвоєння їм певної системи цінностей, національної та суспільної культури.

Від того, як будуються стосунки у сім'ї, які цінності, інтереси висуваються у її старших представників на перший план, залежить, якими виростуть діти. Клімат сім'ї впливає на моральний клімат та здоров'я всього суспільства. Дитинадуже чуйно реагує на поведінку дорослих та швидко засвоює уроки, отримані у процесі сімейного виховання.

На жаль, далеко не кожна сім'я виявляється здатнийдостатньо виконати свої важливі функції. Порушення їх позначається як у психічному, і на фізичному та інтелектуальному рівнях розвитку дитини.

Завдання батьків- так організувати процес виховання, щоб досягти бажаних результатів. І запорукою цього може стати внутрішня гармонія кожного з батьків та лад між ними.

Таким чином, на закінчення хотілося б сказати, що тільки тоді, коли до кожного ДИТИНІбудуть ставитися як до індивідуальності і навчаться цінувати його, тоді, і лише тоді, можливі реальні зміни. Хотілося б, щоб батьки відчувалищо саме вони є джерелами знання та добра для своїх дітей.

Вітаю, дорогі друзі!

Ставши батьком, людина розраховує на довірчі стосунки зі своїм чадом. Ми хочемо бачити їхнє життя щасливим, здоров'я - міцним, а очі - блискучими. Це бажання обумовлене прагненням ефективно продовжувати рід, віддаючи дитині все найкраще.

Але які помилки у вихованні здатні завдати травм? Чому якість комунікації може бути втрачена? Ставлення в сім'ї між дітьми та батьками має бути оповите турботою, розумінням та підтримкою.

Не потрібно прагнути бути ідеальним батьком або зразковою дитиною, достатньо вчитися на досвіді конфліктних ситуацій і завжди виносити з них уроки. Які проблеми в комунікації можуть завдати істотної шкоди вашим відносинам?

Основні проблеми батька та чада

Крайності

Молодим батькам складно звикнути до ролі «дбайливого батька» та «люблячої матері». Адже ще вчора весь вільний час належав собі коханому, а вже сьогодні його треба направити на милий грудочку у візку.

Чоловік легше переносить зміни, оскільки його графік зазвичай залишається тим самим. А ось жінка відчуває трансформацію найгостріше: вона має зробити вибір між бажаною кар'єрою, саморозвитком та вільним часом, у бік повної віддачі сил та енергії довгоочікуваному малюкові. Після досконалого вибору крайності народжується «почуття гіперопіки» або «ігнорування».

Гіперопіка та ігнорування потреб

Бажання зробити якнайкраще, призводить до несподіваних результатів виховання. Часто батьки повністю пригнічують спроби дитини самостійно ухвалити рішення, нав'язуючи власну картину світу.

Така опіка загрожує проблематичністю набути життєвого досвіду і набити необхідні шишки. Мами та тата примудряються вибрати своїм дітям друзів, одяг, ВНЗ, висновки та навіть думку, позбавивши їх самостійності.

А без цієї маленької штучки їхнє майбутнє буде неабияк проблематичним. У чому полягає завдання батька? Їм потрібно навчити дитину приймати рішення та повністю відповідати за наслідки певних дій чи вчинків!

Ігнорування - це зручна позиція, коли дорослі повністю перекладають відповідальність дітей. Вони не заважають, але й не допомагають розуміти це життя. Їм думається, що основна місія мами та тата - це забезпечення дитини дахом, їжею та засобами. Але ж це лише первинні потреби, а де інше!?

Проблемна дитина

Систематичні зауваження у щоденнику, бійки, невиконання домашніх зобов'язань чи прогули уроків, приводять батьків і матерів у ступор, що іноді змінюється гнівною тирадою.

«Він некерований!» — у серцях вигукують вони! Але замість того, щоб докласти зусиль та усунути джерело проблеми, дорослі перемикаються на спроби ліквідувати симптоми, чим ще більше посилюють стосунки в сім'ї.

Проігнорувавши елемент виховання під назвою відповідальність та самодисципліна, можна довго грішити на некерованість юного хлопця чи дівчинки. Але основна дилема полягає в тому, що батько сам є «проблемним дорослим», який досі не зміг подорослішати.

Хронічне нерозуміння

У пубертатному періоді дитина з слухняного та податливого трансформується в «грудку голок». Цей процес завжди відбувається з протестом, скандалом та самоствердженням за чужий рахунок. Тиск на дитину в цей період – глобальна помилка, що найчастіше призводить до точки неповернення.

Не потрібно критикувати, придушувати чи засуджувати зростаючу людину. Якщо він має запитання - дайте відповідь на них. Не судіть за провини та помилки - поясніть ціну втрати за такого вибору і підтримуйте свій авторитет, не перетворюючись на скандального, 14-річного підлітка!

Різні покоління

Кожне покоління змушене жити у своєму тимчасовому відрізку. Саме тому нам складно розуміти своїх батьків, а нашим дітям нас самих. Технології, культура, масові хайпи та сила Інтернету – мінливі, але дуже впливові.

Не треба боятися новизни та чітко відстоювати позиції минулого. Намагайтеся бути в курсі подій або хоча б не засуджувати чадо за ігри в «Покимонов», адже саме усунення охолоджує почуття. Покажіть, що означає бути сім'єю і йти в ногу з часом, не забуваючи прищеплювати повагу до старших поколінь та їхньої епохи.

Неврози батька

Психологія мам і тат підпорядковується конкретним програмам, що дісталися у спадок. Травми дитинства, отримані розчарування назавжди змінюють підхід до виховання своїх дітей.
Існує тенденція, коли людина вибирає або цілком протилежну модель виховання, або докорінно ідентичну.

Наприклад, якщо фізичне насильство застосовувалося стосовно дитині в дитинстві, то подорослішавши, вона або повністю відмовиться від подібного стилю поведінки або застосує під копірку. Не дозволяйте своїм дітям відчути весь спектр негативу, що довелося вам пережити в дитинстві.

Емоційний голод

Батьки найчастіше стримані та у вихованні керуються логічним мисленням. Вони намагаються прищепити дитині чоловічі риси. Мати робить ухил на емоційну складову стосунків: на обійми, слова схвалення, духовну близькість.

Саме завдяки тандему чоловічої та жіночої енергій юний чоловічок отримує весь набір якостей, що можуть йому бути чуйною людиною, з вольовими нахилами. Але що робити, коли обоє батьків суворі, як лід і не виражають емоцій? У такому разі дитина відчує брак ласки, турботи та елементарної підтримки. Це породжує безліч психологічних проблем, які провокують нестачу впевненості у власних силах.

Образи

Проблеми, що провокують розлад відносин між батьком та дитиною, можна назвати так: очікування та хвороблива реальність. Наприклад, батько мріяв про те, щоб:

чадо виросло іншим (більш освіченим, відкритим, вдячним тощо);
сили, час та зусилля - окупилися (повернути матеріальні та нематеріальні вкладення);
гордість за сина чи дочку переважувала незручність;
дитина стала копією мене коханої/го;
назавжди заволодіти життям дитини / дочекатися її повноліття і зрідка дзвонити у свята.

Зі свого боку, дитина також мала деякі плани:

бути незалежним;
стати об'єктом гордості;
зайняти позицію улюбленця та найважливішої персони у житті сім'ї;
не захищати своє життя, час чи інтереси від батька;
перекласти відповідальність за будь-який вибір на їхні плечі;
бути собою, попри все.

Невідповідність цих критеріїв призводить до образ, розчарувань та ігнорування складних питань, що псують відносини.

Негативні наслідки складних відносин

Втрата родового зв'язку;
ранній відхід із сім'ї;
припинення спілкування;
відсутність прикладу для наслідування;
повторення помилок батьків;
неможливість чи небажання побудувати власну сім'ю;
розвиток залежностей;
ранні статеві зв'язки;
розгильдяйство, відсутність цілей;
бажання довести батькам свою правоту на зло (нелогічні вчинки, позбавлені сенсу).

Особливості міжособистісних сімейних відносин між батьками та дітьми

Здоров'я дитини залежить від багатьох факторів, і провідним є відносини батьків і дітей. Передумови багатьом хвороб закладаються у й у ранньому віці, тому взаємовідносини між батьками надають здоров'я дитини вирішальне значення. Дитина з'являється на світ беззахисною, яка не має досвіду взаємодії із зовнішнім світом і всьому навчається у батьків, внаслідок спілкування з ними.

Особливості існування шлюбу, взаємини між подружжям та відносини дітей та батьків у сім'ї впливають на розвиток психосоматичних хвороб, від яких зазвичай страждає вся родина. Як правило, у батьків та інших родичів хворої дитини вони також виявляються. Тому ефективне лікування полягає у корекції взаємин між усіма членами сім'ї, насамперед у подружній парі та між батьками та дітьми.

родина- це стійка замкнута система, у якій кожен із членів виконує певну роль. У зв'язку з цим зміни стану здоров'я дитини потрібні зміни у сім'ї. Дорослим необхідно усвідомити і зрозуміти ситуацію, що склалася в цілому, змінити міжособистісні стосунки батьків і дітей, щоб знайти вихід і щось змінити.

Психологічні проблеми у взаєминах між батьками та дітьми

Для одужання дітей з психосоматичними реакціями та хворобами необхідно з'ясувати, у чому причина проблем у взаєминах батьків та дітей, у чому причина їхнього внутрішнього конфлікту. Багато батьків спочатку не хочуть визнавати, що у дитини є серйозні психологічні проблеми. Вони вважають його маленьким, що не розуміє доросле життя, а значить, і не має власних бажань і переживань. Вони шукають причину хвороби у зовнішніх обставинах (наприклад, погана екологія), часом звинувачують лікарів у неписьменному лікуванні та не розуміють, що на здоров'я найбільший вплив мають сімейні стосунки та домашня атмосфера. Своє ж підвищення артеріального тиску та серцевий напад пов'язують із сильними емоціями та стресами.

Така розбіжність у поглядах на причини дорослих та дитячих хвороб пов'язана знову ж таки з недооцінкою особи дитини та недостатньою увагою до неї.

Якщо у дорослих болить голова, то вони вимагають співчуття та тиші. Але не звертають уваги на подібні скарги дитини і продовжують конфліктувати один з одним, не турбуючись про те, що дитина чує крик і всі ті неприємні слова, які вони вимовляють. При цьому батьки можуть любити дитину і певною мірою піклуватися про неї. У таких ситуаціях проблема полягає не у відсутності батьківського кохання, а в невмінні будувати стосунки з дочкою чи сином так, щоб не травмувати їхню психіку, а сприяти розвитку особистості, збереженню здоров'я. Психосоматичні хвороби виникають частіше внаслідок ситуацій, що багаторазово повторюються, які залишаються батьками непоміченими і сприймаються як щось звичайне, тобто. нормальне. Важливо зрозуміти, що якщо дитина постійно хворіє, значить, у сім'ї щось не так і треба почати виправляти помилки.

Найчастішими причинами психосоматики у дітей є неправильно вибудовані сімейні стосунки батьків та дітей: виховання за принципом Попелюшки, кумира сім'ї або з гіперопікою. Батьки не використовують при цьому різноманітні методи впливу на дитину, а зосереджені на невеликій кількості однотипних. Наприклад, при типі виховання «Попелюшка» дитина позбавлена любові та тепла. Особливості відносин дитини та батьків у цьому випадку полягають у тому, що малюку приділяють увагу лише у випадках контролю, критики, порівняння з іншими дітьми, звинувачень. У таких сім'ях дітей часто піддають покаранням, зокрема фізичним. Вони зростають пригніченими, з комплексом неповноцінності. Такі діти найбільш схильні до психосоматичних хвороб.

Якщо стосунки в сім'ї між дітьми та батьками вибудовані таким чином, що дорослі виховують у сім'ї кумира, то багато йому дозволяють, у всьому бачать прояви його геніальності. Дитина росте розпещеною, прагне завжди і скрізь бути лідером, але не здатна дружити з однолітками, нести відповідальність за свої дії. Скрізь йому хочеться виділитися і бути найкращим, як у сім'ї, проте все виявляється інакше, і дитина вражена, страждає від невідповідності бажаного та дійсного.

Якщо сімейні відносини між батьками дітьми припускають гіперопіку, то дорослі позбавляють дитину самостійності та постійно тримають під своїм контролем. Дитина живе у пригніченому емоційному стані та страждає від багатьох хвороб.

Якщо психологічна проблема відносин батьків та дітей лежить у гіпоопіці, то дитина не отримує батьківського піклування і надано саму собі. Нестача позитивних емоцій, ласки та спілкування трансформуються у хворобу як засіб привернення уваги.

У психології відносин батьків та дітей виявлення помилок у виборі методів виховання та використання різних психолого-педагогічних прийомів допомагають виправити ситуацію. Для гармонійного розвитку дитині необхідні заохочення, похвала та прийнятні види критики, покарання, розумні заборони та обмеження, можливість проявити самостійність та висловити свою думку, підтримка батьків. Чим більше прийомів використовують батьки у вихованні своїх дітей у різних ситуаціях, тим більше адаптивної поведінки вони можуть їх навчити.

Як налагодити та покращити довірчі відносини з дитиною

Зміна психології відносин між батьками та дітьми необхідно починати з себе. Після визнання своїх помилок важливо зробити перші кроки з подолання негативних емоцій та ситуацій, що провокують хвороби. Для корекції стосунків між батьками та дітьми потрібно зробити наступні кроки.

1. Не виплескуйте злість і агресію на оточуючих, а постарайтеся стриматись і усвідомити свій стан. Промовте про себе, що ви злитесь на те, що… Можете вимовити це і вголос, але тільки спокійним тоном, щоб інші зрозуміли вас і не заразилися агресією та невдоволенням.

2. Якщо ви не знаєте, як налагодити стосунки з дитиною, навчіться спокійно з ним розмовляти та цікавтеся його думкою, надайте йому вибір та враховуйте його бажання. Не змушуйте дитину займатися тим, чим вона не хоче.

3. У глибині душі ви напевно любите свою дитину, тому не соромтеся показувати свої почуття, демонструйте свої найкращі якості і виявляйте по відношенню до нього ласку (частіше обіймайте, гладьте по голові, цілуйте). Так ви покажете дитині, що любите її, а ваші стосунки стануть більш довірливими та близькими.

4. Не показуйте в сім'ї свій поганий настрійі не розповідайте дитині про свої численні проблеми. Діти дуже швидко переймають тривожний стан дорослих і переживатимуть за вас, випробовуватимуть провину за те, що не можуть вам допомогти. Щоб налагодити довірчі відносини з дитиною, як вам того хотілося б, намагайтеся справлятися з особистими проблемами самі, а при необхідності краще зверніться до психолога.

5. Спостерігайте за своїм станом та думками.Якщо ви часто помічаєте, що дратуєтесь на дитину, у вас виникає бажання зганьбити і звинуватити її, тоді проблема не пов'язана з нею, а тільки особисто з вами. Спробуйте її вирішити, це допоможе не зриватися дитині.

6. Зрозуміло пояснюйте дитині про існуючі правила, що висуваються вимоги.Він має чітко розуміти, що можна, а що не можна і чому. Дозволяйте дитині більше, ніж забороняєте. Щоб усунути проблеми у стосунках між батьками та дітьми, будьте послідовні у вихованні та дотримуйтесь встановлених правил.

7. Надайте дитині достатньо самостійності та свободи.Якщо він уже підріс, то не треба опікуватись його, як у ранньому дитинстві, не треба стежити за кожним його кроком, бажаючи вберегти від усього. Корисніше для нього буде поступове розширення кордонів та залучення до самостійного життя. Вирішити деякі питання з іншими дітьми, вибрати спортивну секцію та багато іншого він може сам, без втручання батьків.

8. Не зосереджуйте всі свої сили та увагу на дитині.Знаходьте час для себе та своїх захоплень. Це додасть вам впевненості, незалежності, підвищить самооцінку та авторитет у власних очах дитини. Ви перестанете думати тільки про нього, а ваші спокій і збільшена частка своєї свободи підуть йому на користь. Тільки не надто віддаляйтесь від дитини і проявляйте до неї увагу, даруйте ласку, спілкуйтеся з нею.

9. Ніколи не ображайте інших у присутності дитини, а також не дозволяйте це робити їй.Якщо він замахнувся на когось палицею і вигукнув образливі слова, то не виправдовуйте його тим, що він ще маленький. Будьте з іншими дорослими в сім'ї в цьому єдині.

10. Ще одна ефективна рекомендація, як покращити стосунки з дитиною, - Найчастіше згадуйте про той час, коли ви самі були дрібним. Дозвольте собі розслабитися та пограти разом зі своєю дитиною, повеселитися та побігати. Це сприяє взаєморозумінню, допомагає зблизитися, робить стосунки довірливішими.

11. Спробуйте змінюватися з дитиною ролями.Це можна зробити під час гри у дочки-матері, при виконанні домашніх справ. Ви багато дізнаєтеся про себе і навчитеся краще розуміти один одного. Якщо дитина виявляє бажання доглядати домашніх тварин, допомагати близьким, то заохочуйте його.

12. Не приховуйте від дитини своїх почуттів та не підміняйте їх іншими.Просто виявляйте їх помірковано. Так ви будете природні у своїх проявах і навчите дитину радіти, любити, справлятися з горем, розгубленістю та ін. Часто батьки намагаються приховати свою тривогу, безпорадність, страх і стають строгими, вимогливими, віддаляються від дитини, замість того, щоб вчитися життю та рости разом з ним.

13. Не переносіть негативні емоції з будь-якої людини на дитину, що нагадує її.Тим більше, не приписуйте йому чужих недоліків. Ваша дитина індивідуальна, у неї напевно чимало хороших якостей і є за що її хвалити.

14. І ще одна важлива порада, як налагодити стосунки з дитиною.По можливості займайтеся самі вихованням дітей і не віддавайте їх бабусям, які схильні постійно турбуватися, переживати, побоюватися і не вітають спілкування з однолітками. Таке виховання може вплинути на особистість дитини всупереч вашим педагогічним методам. Зазвичай діти, які виросли під опікою бабусі, відрізняються невпевненістю, підвищеною тривожністю, мають безліч страхів. У них виникає чимало труднощів у спілкуванні з ровесниками.

Стаття прочитана 21 597 разів.

Дитячо-батьківські відносини спочатку визначаються дорослим і на всій довжині залежать в основному від ставлення матері та батька до своєї дитини. Вже в ранньому дитинстві у дитини формується ставлення до батьків, яке вони самі заклали і визначили як найбільш підходяще для них.

Ставши батьком, людина опиняється в новому статусі, кардинально змінюється коло його прав та обов'язків, життєві підвалини, поведінка, з'являються нові цілі та завдання, визначаються нові функції. У зв'язку з цим докорінно змінюється весь устрій життя людини, його пріоритети, погляди на деякі питання, ставлення до себе та оточуючих, інтереси та коло спілкування. Людину, що стала батьком, тепер все більше займають питання дитячого здоров'я, розвитку, способів і правил виховання і т. д. Поява в сім'ї новонародженого відбивається на всіх членах сім'ї, незалежно від їхнього ставлення до цієї події.

Ролі батька та матері відрізняються один від одного, але в ідеалі вони повинні гармонійно поєднуватися та взаємодоповнювати одна одну. Мати покликана піклуватися про духовний, моральний та естетичний розвиток дитини, мати з нею тісний емоційний контакт протягом усього життя, бути опорою та підтримкою в хвилини відчаю, співпереживати її невдачі та налаштовувати на позитивний лад, радіти успіхам, формувати оптимістичні погляди та психічну стійкість.

Батько, як правило, якщо він бере активну участь у житті дитини, допомагає формувати її світогляд, упорядковувати розуміння світу та речей у ньому, впливає на виховання дисципліни та волі, самостійності та незалежності. Роль батька дуже важлива при вихованні дітей, і його відсутність чи недостатня участь може призвести до негативних наслідків у формуванні дитині. До таких наслідків відносяться: недолік інтелектуального розвитку, порушення правильної статевої ідентифікації, труднощі у спілкуванні з протилежною статтю, надмірна м'якість, податливість, схильність до підпорядкування чужої волі.

Велике значення у розвитку дитини мають стосунки між батьками. Спостерігаючи ці стосунки, дитина неусвідомлено формує власну програму своїх майбутніх подружніх стосунків. Спілкування матері та батька, їхнє ставлення один до одного, домінуючі способи відстоювання прав, думок, форми вирішення проблем і виходів із ситуацій, найбільш цінні особисті якості в розумінні матері та батька стають незаперечною нормою для дитини. Ці норми формуються, починаючи з раннього дитинства протягом кількох років, тому твердо утримуються у свідомості людини та впливають на все її подальше життя. Прищепити людині інше розуміння сімейних відносин майже неможливо, і пов'язане з тривалою ґрунтовною роботою та отриманням значного особистого досвіду.

У сім'ях, де спостерігаються стабільні відносини, підтримується атмосфера доброзичливості, поступливості та розуміння відзначається природне формування правильного світогляду дитини, позитивних особистісних якостей, здатності до самореалізації.

Важливим питанням у відносинах дитини та батьків є кількість дітей у сім'ї. Практика показує, що особливості розвитку дитини та ставлення до неї батьків багато в чому визначається тим, чи є він єдиним, першим, другим і т. д., а так само старшим, середнім чи молодшим.

Єдина дитина займає всю увагу батьків, тому вона часто схильна до егоїзму, спрямована на постійне привернення уваги до себе з боку дорослих, схильна до цинізму та зарозумілості, меншої самостійності, підвищеної залежності від дорослих, що можна виключити або зменшити правильним підходом до виховання.

Перша дитина багато в чому схожа з єдиною, тому що протягом певного часу була такою. Крім того, перша дитина завжди викликає прояв підвищеної турботи та тривожності, тому що батьки вперше стикаються з новими для них завданнями, проблемами, тому ставляться з особливою обережністю до своїх дій, ретельно продумують їх. Кожен етап дорослішання дитини є для них новим, невідомим, це привертає максимум їхньої уваги, активності та зацікавленості.

Друга дитина ніколи не була єдиною, вона вже народилася в сім'ї, де є ще одна дитина і з народження змушена зважати на її присутність, ділитися батьківською увагою, а пізніше і матеріальними цінностями. З другою дитиною батьки зазвичай проводять менше часу, турбота про неї проводиться за вже відпрацьованим сценарієм, часто за спрощеною схемою. З іншого боку, друга дитина має старшого брата або сестри, яка може навчити її багато чому, заповнити дефіцит спілкування, виявляти посильну турботу і опіку.

Відносини дітей та батьків у багатодітній сім'ї визначаються батьками і за правильного підходу до їх організації, яка передбачає врахування вікових особливостей у розподілі прав та обов'язків, поважне ставлення до всіх членів сім'ї, незалежно від їх віку, рівномірний розподіл батьківської уваги тощо можна досягти позитивних відносин між усіма членами сім'ї. У великих сім'ях відносини будуються на взаємодопомозі дітей та батьків, чіткому розподілі обов'язків, турботі старших молодших.

http://www.razlib.ru/psihologija/shpargalka_po_pedagogike/p44.php