Нотатки практикуючої няньки. Як навчити дитину посидючості – поради батькам непосидючих малюків Пропонуємо невелику шпаргалку

Надмірна активність у ранньому дитячому віці може стати причинною поганою успішністю та постійними конфліктами з однолітками. Психологи радять виховувати посидючість з раннього дівоцтва!

Багато дорослих розчулюються, дивлячись на активних малюків. Такі дітки завжди знають, чим їм зайнятися, завжди у русі та без проблем засинають ночами. Але часом така активність стає причиною виникнення непосидючості у дитини, що заважає батькам планувати свій день і стає основним фактором того, що дитину поспішають показати фахівцю. Якщо мама і тато прагнуть до того, щоб їх малюк повноцінно розвивався і надалі легко адаптувався в школі, їм слід знати, як навчити дитину посидючості.

Причини дитячої непосидючісті

Гіперактивність у дітей проявляється із раннього віку. Зазвичай такі діти починають рано повзати, ходити, розмовляти. Батьки не можуть натішитися на своє чадо, перші кілька років вони пишаються успіхами дитини, але ближче до 3 років починають хапатися за голову і не знають, як змусити малюка сидіти на місці.

Головним недоліком гіперактивної людини є те, що вона не може провести на одному місці довше 15 хвилин. Насамперед від цього страждають мами, тому що більшу частину часу з дитиною проводять саме вони. У жінок, які займаються роботою вдома, постійний шум у будинку може стати причиною невиконаних замовлень та нервового зриву. Активність дитини заважає не залишає часу на приготування обіду.

Починати вчити дитину посидючості слід з того моменту, як йому виповниться рік. До цього віку дитина вже розуміє промову батьків. Мама і тато повинні розповідати малюкові щось цікаве під час прогулянок, щоб він якнайменше відволікався, намагався концентруватися на мові дорослих.

З старшими дітьми слід говорити з серйозним тоном. Якщо ви розмовлятимете в ігровому тоні, то малюк вирішить, що ви хочете з ним пограти, тому не зможе адекватно сприйняти мову. При спробі почати читати нову книгу або грати в незнайомі ігри мама повинна пояснити малюку ціль занять, і що яку вигоду він зможе отримати з цих знань і навичок.

У тому випадку, коли дитина починає відволікатися на сторонні звуки або предмети, слід їй дати час на відпочинок, наприклад, разом з малюком випити чай зі свого приготування. Таким чином ви досягнете того, що малюк отримає необхідний йому відпочинок, після чого можна знову приступати до розпочатого заняття.

Заняття для виховання посидючості

Ось кілька практичних порад батькам, які не знають, як розвинути у дитини посидючість:

Якщо дитина досягла дворічного віку, то варто її увагу з пасивного режиму переводити в довільний. Читайте малюкові казки, а потім попросіть його переказати вам щойно почуте оповідання. Не лінуйтеся обговорювати з малюком картинки, мультики, ігри. Почніть грати в ігри, в яких потрібно розкласти предмети за кольорами, а також зробити класифікацію і тих речей, якими часто користується.
Через 3-4 місяці після народження малюк може зосередити увагу на певному предметі протягом 3-4 хвилин. Тому батькам важливо постаратися ці перші місяці розвивати уважність у чада. Придбайте мобіль на дитяче ліжечко, подбайте про килимок, що розвиває, також віддайте перевагу брязкальцям. Ще одним важливим моментом є контакт дитини та батька. Крихітка може дивитися на обличчя дорослого протягом 20 хвилин, тому що йому подобається спостерігати за мімікою мами та тата.
Більшість батьків не знають, як виховати в дитині посидючість у однорічному віці, адже цей період відзначається надмірною активністю у малюка, його спробами робити перші кроки. Якщо ви пропонуєте малюкові іграшку, то не просто давайте йому її в руки, а зробіть так, щоб дитині захотілося її вивчити. Розкажіть, де знаходяться вушка у кішки, для чого призначені колеса у автомобіля, чому у ляльки така пишна сукня.
Беріть активну участь у процесі пізнання маленьким чоловічком великого світу. Не забувайте про важливість не тільки надання іграшки в розпорядженні малюка, але і про роз'яснення функцій, які вони виконують. Намагайтеся, щоб за один раз дитина грала з невеликою кількістю іграшок, найкраще зупинитися на трьох. Якщо іграшок буде більше, то малюк не зможе зосередитися на них, його увага буде розсіяною.

Як тільки малюкові виповниться півтора роки, батькам необхідно купувати іграшки, що розвивають. Бажано купити великі м'які пазли, які благотворно впливають на розвиток та увагу малюка. Спочатку дорослим доведеться допомагати суну або доньці збирати з дрібних шматочків цільну картину, але з часом він сам навчитися це робити. Якщо карапуз вже вміє тримати олівець у руці, то придбайте йому забарвлення або освойте нові

На думку психологів, дитина до 5 років просто не здатна концентрувати свою увагу на чомусь довше 15 хвилин, чи це іграшка, казка або інше заняття. Допомогти йому навчитися доводити розпочату справу до кінця, доклавши для цього певних зусиль, виробити такі риси характеру, як терпіння і посидючість – завдання не просте, і чим раніше батьки приступлять до її вирішення, тим відчутнішим буде результат.

Ритм сучасного життя диктує свої умови та накладає відбиток на процес виховання дітей. Батьки в постійній боротьбі за «місце під сонцем» просто не мають часу і терпіння для формування у своїх дітях тих навичок і знань, які характерні для їхнього віку.

Їм здається, що дитина повинна тихенько займатися своїми справами, не відволікаючи дорослих. У той же час, батькам хочеться, щоб потім їхнє чадо успішно навчалося в школі, було посидючім та акуратним. Але над цим треба попрацювати. І попрацювати разом, спираючись на можливості та інтереси дитини.

Прояв уваги в дітей віком 2-3 років носить мимовільний характері і грунтується лише власних інтересах. Малюк легко перемикається з одного цікавого заняття на ще цікавіше, що дозволяє освоїти йому величезний для такого віку обсяг інформації.

Як розвинути у дитини посидючість та уважність?

Терплячість і посидючість найпростіше почати виробляти у грі. Спочатку слід озвучити план, які дії і в якій послідовності будуть проводитись і який наприкінці буде отримано результат, описавши привабливість цього результату.

Не можна робити дію за дитину, якщо вона може впоратися з нею сама, краще подбати про те, щоб завдання було легко здійсненне, з кожним днем ускладнюючи завдання.

При цьому щоразу необхідно ставити межу, щоб дитина заздалегідь знала, коли вона зможе переключитися на щось інше. Не забувайте хвалити малюка за кожне маленьке досягнення, тоді наступного разу він намагатиметься ще більше, щоб викликати вашу гордість за нього.

Звертаємо увагу батьків – причиною порушення уваги може бути синдром гіперактивності. , читайте у матеріалі за посиланням.
Багатьом дітям окрім консультації психолога допомагаю спеціалізовані заняття та ігри, ознайомитися з прикладами занять на логіку та увага ви можете у нашому.

Чого робити не можна

Якщо в дитини щось не виходить, вона починає сердитися і намагається кинути розпочату справу на півдорозі, необхідно доброзичливо повернути його до перерваного заняття, включившись у гру і допомогти довести справу до логічного завершення, перш ніж приступити до наступного.

У жодному разі не можна критикувати малюка за допущені помилки, щоб не розвинути в ньому невпевненість у власних силах.

Вказувати на них необхідно з повагою, пояснюючи, що помилятися – це природний процес, який допомагає знайти правильне рішення.

Якщо дитина втомилася, у неї не вдається виконати поставлене завдання, краще запропонувати відкласти це заняття на якийсь час, щоб пізніше повернутися до нього ще раз, але почате неодмінно має бути доведене до кінця.

Якщо ви змогли досягти результатів завдяки нашим порадам, вам знадобиться матеріал.

Гіперактивність у ранньому дитинстві в майбутньому може призвести до постійних конфліктів з однолітками та поганої успішності у навчанні. Психологи рекомендують з раннього віку виховувати в дитині таку якість як посидючість. Читайте далі, і ви дізнаєтеся, як навчити дитину посидючості.

Гіперактивність у дітей починає проявлятися з раннього віку. Як правило, такі діти починають рано розмовляти, ходити, повзати. Щасливі батьки, дивлячись на своє чадо, не можуть натішитися, вони пишаються першими кілька років успіхами малюка. Проте вже до трьох років вони хапаються за голову і поняття не мають, як змусити малюка посидіти на місці деякий час.

Основним недоліком гіперактивного малюка вважається те, що він не може більше п'ятнадцяти хвилин провести на одному місці. Від цього страждають насамперед мами, оскільки саме вони проводять з малюком більшу частину часу. Активність дитини не залишає часу на клопіт по дому, приготування обіду та хобі.

Як тільки дитині виповниться рік, його вже можна починати вчити посидючості. Під час прогулянок батьки повинні розмовляти з дитиною, щоб вона відволікалася якнайменше, намагаючись сконцентрувати свою увагу на промові мами та тата.

Зі старшими дітьми необхідно говорити серйозним тоном. Якщо ви допустите грайливі нотки в голосі, дитина подумає, що ви хочете з нею пограти, внаслідок чого не зможе сприйняти мову адекватно. При спробі пограти в незнайому гру або почитати нову книжку мамі слід пояснити дитині ціль цього заняття, розповісти, яку вигоду вона може з неї отримати.

Коли дитина почне відволікатися на сторонні предмети або звуки, дайте йому час на відпочинок, наприклад, організуйте спільне чаювання. Після цього можете знову повернутися до заняття.

Нижче до вашої уваги представлено кілька практичних порад, які допоможуть батькам розвинути у малюку посидючість:

. Якщо малюк вже досяг дворічного віку, спробуйте перевести довільний режим його увагу з пасивного. Наприклад, прочитайте казку, а потім попросіть її переказати. Обговорюйте з дитиною картинки, ігри, мультики.

. Більшість мам та тат не розуміють, як розвинути посидючість у дитині в однорічному віці, оскільки цей період відрізняється надмірною активністю, малюк намагається зробити перші кроки. Коли ви пропонуєте дитині іграшку, важливо не просто вручити її їй у руки, а й зробити все можливе для того, щоб їй захотілося докладно її вивчити. Розкажіть малюкові, де у кішки знаходиться носик, для чого авто колеса, де у лева розташований хвіст і т.д.

. Батькам слід брати активну участь у процесі пізнання дитиною величезного світу. Важливо не просто забезпечити своє чадо іграшками, а й розповісти йому про їхні функції та призначення. Намагайтеся організовувати ігрову діяльність таким чином, щоб за один раз дитина знаходилася в оточенні невеликої кількості іграшок, в ідеалі їх має бути не більше трьох. Інакше увага малюка розсіюватиметься.

. Коли дитина досягне півторарічного віку, забезпечте його наявністю іграшок, що розвивають. Відмінним рішенням стануть м'які пазли - вони вплинуть на розвиток уваги у малюка. Спочатку вам доведеться допомагати дитині складати цільну картинку з дрібних шматочків, проте вже через деякий час вона навчитися робити це самостійно.

. Якщо малюк вже спроможний тримати в ручці олівець, освойте з ним нові техніки малювання і обов'язково подаруйте йому розмальовку з його улюбленими мультяшними героями.

Багато маленьких діток дуже рухливі, вони можуть здійснювати 1000 справ за дуже короткий проміжок часу, і навіть пара – хвилин для них здається вічністю. 2-3 літні малюки через свою допитливість постійно «стрибають» від однієї справи до іншої.

Хвилину тому він ще тільки малював, а не встигли Ви озирнутися, як він почав будувати будинок із кубиків, але через пару хвилин закинув і цю справу, не закінчивши розпочату. Звичайно, у міру дорослішання дитина навчиться концентрувати увагу на чомусь одному, але для успішного розвитку батькам теж потрібно приділяти питанню про те, як навчити свою дитину посидючості.

Для того, щоб прищепити дитину посидючість, обов'язково потрібно розвивати у нього увагу. У такому віці увага у дитини мимовільна, що говорить про те, що їй досить важко сконцентруватися на чомусь одному на вимогу батьків. Саме ця властивість допомагає дитині отримати та переробити величезний обсяг інформації та спробувати все на світі. І, звичайно ж, дво-трирічній дитині для того, щоб викликати зацікавленість допоможе щось яскраве та привабливе.

Якщо Ви хочете, щоб дитина щось зробила, захопіть її цим завданням. Наприклад, розкажіть йому казкову історію, пов'язану з Вашим завданням, або влаштуйте змагання.

Природно для занять, що вимагають зосередження, потрібно виключити квапливість і нервозність. Обстановка має бути спокійною. Варто прибрати зайві іграшки з поля зору малюка і обов'язково вимкнути телевізор.

Коли дитина робить щось правильно, не скупіться на емоції. Радійте і захоплюйтесь разом з ним, і обов'язково хвалите його.

У 2-3 річних дітей активно формується мова та розширюється словниковий запас, тому важливо коментувати свої дії, просити малюка ділитися своїми думками про те, що він хоче робити. Завдяки активному розвитку мови та промовлянню своїх намірів, дитина навчиться планувати свої дії.

Ніколи не вимагайте від дитини сидіти над одним завданням більше, ніж вона здатна через вікові особливості.

Дуже дієвим способом вироблення посидючості є залучення чада до домашньої праці. Дуже часто малюки цього віку люблять наслідувати батьків і із задоволенням викликаються допомогти помити підлогу або посуд. Хоча деякі батьки не дуже раді такій ініціативі, адже після миття підлог доведеться прибирати калюжі, а тарілок після збирання зі столу теж можна не дорахуватися. Лаяти дитину і припиняти її ініціативу просто неприпустимо, інакше Ви геть-чисто позбавите її бажання щось робити для Вас.

Існує безліч ігор, що вимагають уваги та посидючості: , ліплення, шнурівки, пазли, мозаїка, пересипання та переливання. При цьому враховуйте настрій дитини, якщо зараз вона хоче побігати, дозвольте їй виплеснути енергію, що накопичилася, а потім запропонуйте тихі ігри. І ніколи не порівнюйте своє дитя з іншими. Якщо дитина здатна приділити увагу грі лише 10 хвилин, не варто змушувати сидіти її більше, лише тому, що сусідський хлопчик може займатися півгодини. Найголовніше – це систематичні заняття, які незмінно дадуть необхідний результат.

Дитинство – пора радості, веселощів, рухливих ігор і пустотливих розваг. Діти переповнені енергією та витрачають її на діяльність, яку вважають приємною та цікавою. Іноді батькам хочеться, щоб їхній гучний і жвавий пустун знайшов собі спокійне заняття. Одні діти із задоволенням приймають нові правила і можуть на тривалий час захопитися малюванням, ліпленням або будівництвом кубиків. Інші – не хочуть і кілька хвилин перебувати на одному місці, кидають почате, відразу хапаючись за нові предмети. У цій статті ми розберемо як розвинути посидючість дитини.

Що таке посидючість та навіщо її розвивати?

Посидливістю називають вміння людини концентрувати увагу до будь-якої діяльності. Для набуття цієї здібності потрібні зусилля волі, бажання йти до поставленої мети, стриманість та дисциплінованість. Жодна дитина не з'являється на світ з таким набором якостей. Вони поступово виробляються в процесі дорослішання, вимагають стимуляції, впливу з боку батьків і педагогів.

Вже середніх і старших групах дитячого садка починаються уроки з розвитку промови, основ математики, творчості. Досвідчені вихователі одразу помічають, хто з дітей привчений до посидючості, а хто – ні. Дитина, яка не вміє концентруватися на об'єкті або дії, погано сприймає інформацію, не отримує знань та навичок, які стануть у нагоді в початковій школі. Згодом це відбивається на якості навчання, рівні освіченості та подальшої успішності у житті.

Як визначити, що дитина непосидюча?

Часто трапляється, що батьки рано піднімають паніку, вважаючи своє чадо непосидючим та неуважним. Сучасні тата та мами з перших років життя починають стимулювати розвиток малюків, часом висуваючи завищені вимоги. Не варто чекати від дошкільника успішного вивчення таблиці множення або бажати, щоб син годинами складав пазли. Діяльність повинна підбиратися за віком та займати певну кількість часу:

Дитина від 2 до 3 років може витримати трохи більше 10 – 15 хвилин, розглядаючи картинки, збираючи пірамідки чи складаючи кубики.
У 3 – 4 роки малювання фарбами та олівцями, ліплення з пластиліну може тривати не більше 20 хвилин.
До 4 – 5 років вправи з розвитку мови та арифметики, декорування та аплікації не повинні перевищувати 25 хвилин.
Дошкільник 5 – 6 років може проводити близько 30 хвилин, працюючи над логічними завданнями та програмами з підготовки до школи.

З огляду на цю шкалу нескладно визначити ступінь посидючості вашого малюка. Запропонуйте йому настільні ігри, спільне читання книг або творчу працю, розраховані на його вік. У дітей різні переваги, тому якісь предмети можуть просто не викликати інтерес. Змініть кілька варіантів, якщо протягом тривалого часу дитина не стала концентруватися на жодному із занять, потрібно прийматися на виховання посидючості.

Методика розвитку посидючості у дошкільнят

Уміння зосередитись нерідко залежить від темпераменту чи спадковості. Буває так, що непосиди, що подорослішали, дивним чином перетворюються на відповідальних школярів, але в більшості випадків проблема вимагає вирішення за допомогою систематичних вправ. Результат не з'явиться за кілька днів, вироблення нових навичок – процес поступовий та досить тривалий.

1) Організація режиму дня та особистий приклад

Не варто мріяти про посидючу та дисципліновану дитину, якщо члени сім'ї не є предметом наслідування. Марно розповідати дитині, як важливо доводити до завершення розпочату справу і дотримуватися порядку дня, якщо перед очима він бачить зовсім інші приклади: тато кидає на півдорозі ремонт праски, мама не випускає з рук мобільний телефон, навіть коли варить суп, а брат не робить домашнє завдання. Орієнтуючись на старших, дитина швидко зрозуміє, що правила можна виконувати.

Підйом, відбій, прийом їжі, розваги повинні проходити приблизно в один і той самий час. Дотримання режиму сприяє прищепленню навичок самодисципліни та гарному настрою. Заняття краще проводити вранці після сніданку або у другій половині дня. Необхідним атрибутом є прогулянка, протягом якої дошкільник насититься свіжим повітрям і виплесне надлишок енергії під час рухливих ігор. У погану погоду вихід на вулицю замінюється фізхвилинкою чи танцями у добре провітряній кімнаті.

2) Створення оптимальних умов

Зручне становище має значення для дитини. Йому не захочеться слухати аудіокнигу, збирати частини конструктора або малювати, якщо він сидить на незручному стільці за недостатнього освітлення. Зазнаючи дискомфорту, він буде відволікатися, щоб змінити положення або покращити огляд. Стіл - це місце, де можна ліпити, будувати, розфарбовувати. При правильному виборі меблів стільниця повинна розташовуватися на 2 – 3 см. нижче рівня грудей, щоб дитина зуміла спокійно спертися ліктями. Ідеальним варіантом вважаються екземпляри з нахилом поверхні та регуляцією висоти. Хороший стілець допомагає покращити ефективність процесу та зберегти поставу, його висота залежить від зростання.

Обов'язковим аксесуаром є настільна лампа, найкраще, якщо конструкція буде регульованою. Якщо ваша дитина малює і пише правою рукою, то світильник повинен стояти з лівого боку, якщо дошкільник шульга - праворуч. У темний час доби потрібно включати додаткові прилади з рівномірним м'яким світлом. Щоб дитина могла зосередитися, необхідно усунути відволікаючі предмети і звуки: вимкнути музику і телевізор, прибрати з поля зору гаджети.

3) Залучення до занять групи

Якщо дитина відвідує дитячий садок, йому доводиться брати участь у колективних уроках, спортивних змаганнях та підготовці до ранків. Це сприяє підняттю самооцінки, мотивує до докладання зусиль у освоєнні тієї чи іншої навички. Батькам, які бажають, щоб їхній син чи дочка вийшли з дошкільного закладу підготовленими до школи, потрібно постійно спілкуватися з вихователями, розпитувати про успіхи та невдачі свого чада. Велике значення має заохочення потягу до якоїсь творчості чи спорту. Якщо дозволяє можливість, варто записати дошкільника в гурток або секцію, не забуваючи при цьому про обмеження навантажень через вік. Сьогодні відкрито безліч клубів та центрів раннього розвитку, де кваліфіковані психологи та педагоги індивідуально підходять до проблем кожного підопічного, працюючи за випробуваними методиками із застосуванням маси тематичного реквізиту.

4) Вправи у розвиток посидючості

Прекрасно, якщо батьки вже виявили у свого чада талант чи потяг до якогось роду занять. Це може бути музика, спорт чи малювання. Але в ранньому віці дітям складно визначити, що їм більше до вподоби. Пропонуючи різні види творчості, простіше виявити схильності та виробити посидючість. Існує кілька перевірених та ефективних методів:

Плоскі та тривимірні пазли, мозаїка.
Малювання крейдою, розфарбовування картинок та об'ємних фігур, вироби з паперу, ліплення із солоного тіста та пластиліну.
Читання казок з обговорення тексту та ілюстрацій.
Логічні завдання щодо пошуку відмінностей, виявлення предметів одного кольору, форми, розміру, експерименти з рахунковими паличками.
Дерев'яні, магнітні, пластикові конструктори, створення картин та прикрас із бусинок та бісеру.
Спільне приготування їжі, збирання іграшок, прикраса будинку до свят.

5) Підтримка та заохочення

Думка батьків – найважливіша для дошкільника. Він повинен знати, що татові та мамі небайдужі його досягнення. Необхідно щиро хвалити за успіхи та підтримувати при невдачах. У випадках, коли дитина не може впоратися із завданням, потрібно схвалити її старання та надати допомогу. Хорошим стимулом вважаються солодкі та приємні бонуси, які отримують за відмінну роботу. Виставка виробів на полиці та щоденник досягнень відмінно піднімають самооцінку. Запорукою ефективних занять є принцип «від меншого до більшого», починайте з найпростіших і найкоротших завдань, поступово збільшуючи складність та час.

При комплексному підході до проблеми та виконання рекомендацій дуже скоро буде привід відзначити перші результати. Не варто зупинятися на досягнутому, і згодом улюблене чадо вразить вас своїми успіхами та цілеспрямованістю.