Folosind tehnici de desen netradiționale. Tehnici de desen netradiționale Scopul experimentului pedagogic formativ este utilizarea tehnicilor de desen netradiționale ca mijloc de dezvoltare a abilităților vizuale ale preșcolarilor.

Desenul este una dintre activitățile de frunte ale copiilor care frecventează instituțiile de învățământ preșcolar. Promovează cunoașterea lumii din jurul nostru și este cel mai eficient mijloc de dezvoltare a unei personalități creative. Pentru a stimula interesul pentru artele vizuale, este recomandabil ca profesorul să folosească metode de desen netradiționale în munca sa. Lucrul cu materiale neobișnuite și tehnici noi le va oferi preșcolarilor din grupa mijlocie emoții excepțional de pozitive și va dezvălui noi posibilități de utilizare a obiectelor familiare.

Importanța tehnicilor de desen netradiționale pentru dezvoltarea copiilor în grădină

Desenul neconvențional este interesant, deoarece imaginile copiilor devin întotdeauna diferite. De regulă, acestea sunt tehnici simple și accesibile, cu toate acestea, ele joacă un rol foarte important în dezvoltarea mentală a unui preșcolar. Folosirea lor presupune o atmosferă de ușurință, permițând copilului să preia inițiativa și să exprime sentimentele și emoțiile în desen. Principalul lucru în astfel de activități nu este produsul final, ci formarea unei personalități încrezătoare în sine.

Utilizarea tehnicilor netradiționale dezvoltă abilitățile de cercetare ale copiilor de 4-5 ani. La urma urmei, ele oferă o oportunitate de a experimenta (de exemplu, amestecați guașa cu spumă de săpun, aplicați vopsea pe materiale naturale).

Desenul netradițional îmbunătățește abilitățile motorii fine ale preșcolarilor din grupa mijlocie, ceea ce, la rândul său, contribuie la dezvoltarea vorbirii corecte.

Se dezvoltă procese mentale precum gândirea, atenția, memoria vizuală și imaginația. Sensibilitatea tactilă crește - vârfurile degetelor sunt în contact direct cu vopseaua, simțindu-i grosimea și vâscozitatea.

Lucrul cu materiale neobișnuite îi face pe copii să se întrebe, le îmbunătățește abilitățile sociale și de comunicare: copiii pun mai multe întrebări profesorului, unii altora, vocabularul lor este îmbogățit și activat.

O varietate de metode și tehnici (palme, împingere, imprimare, imprimare cu fir etc.). Materialele folosite

În grupul de mijloc, este deja posibilă utilizarea cu succes a unei game largi de tehnici de desen netradiționale. Să luăm în considerare direcțiile principale.

Copiilor le place foarte mult să imprime cu diferite obiecte. Acestea pot fi forme de spumă: profesorul le aplică un desen în profunzime cu un obiect ascuțit. Copilul scufundă un astfel de „signet” în vopsea și apoi îl aplică pe o foaie de hârtie - se obține o imagine frumoasă. În mod similar, puteți imprima cu legume și fructe: cartofii, merele și morcovii sunt potriviti în special în acest scop. Pentru a face acest lucru, li se oferă forma dorită și este selectată o vopsea care se potrivește cu culoarea.

De asemenea, puteți imprima folosind cauciuc spumă, o bucată de hârtie mototolită sau un tampon de bumbac. Din amprente de frunze se obține o imagine interesantă (așa poți desena copaci sau un fluture). Partea cu vene este acoperită cu vopsea și aplicată pe bază cu partea vopsită. Pețiolele frunzelor pot fi vopsite cu grijă cu o pensulă. Un efect de gradient interesant se obține dacă pe suprafața unei foi se amestecă mai multe culori.

Puteți desena o varietate de obiecte folosind o jumătate de cartof

O activitate mai dificilă pentru preșcolarii din grupa mijlocie este împingerea cu o perie tare. Copilul lovește conturul desenat anterior cu o pensulă cu vopsea guașă. În plus, peria nu este umezită cu apă. Rezultatul este o imitație a unei suprafețe pufoase sau înțepătoare, care este ideală pentru înfățișarea animalelor, de exemplu, un arici, urs sau iepure de câmp. În timpul lucrului, peria trebuie să fie ținută vertical - atunci picăturile vor fi uniforme.

Metoda de împingere este bună pentru înfățișarea diferitelor animale

Poking desen

Copiilor le place să picteze cu mâinile.Întreaga pensulă a copilului este scufundată în guașă sau pictată cu o pensulă, iar apoi el lasă o amprentă pe bază. Puteți desena în același timp cu două pixuri pictate în culori diferite. Soarele, iarba, copacii și păsările sunt adesea desenate în acest fel. După muncă, ștergeți palmele cu un șervețel, apoi guașa se spală ușor cu apă.

Desen cu palmele

Poster ca cadou pentru mama realizat folosind pictura cu palmier

Când pictează cu degetele, copilul nu scufundă toată palma în guașă, ci doar vârful degetului. Pe hârtie sunt aplicate puncte sau pete. Puteți picta o culoare diferită pe fiecare deget. O imagine similară se obține atunci când se folosesc tampoane de bumbac.

Desen cu tampoane de bumbac

Pictura cu degetele

Modelele fanteziste pe o coală de hârtie pot fi create folosind gris (sare și nisip pot fi, de asemenea, folosite în acest scop). Această tehnică este bună pentru a crea peisaje - grisul oferă compoziției o textură frumoasă. Fundalul este presărat cu cereale în timp ce vopseaua este încă umedă. După o perioadă scurtă de timp, grisul este pur și simplu scuturat, iar petele de lumină rămân în locul lui. O altă opțiune este să desenezi obiectul și să-l pictezi cu un lipici (neapărat pe un fundal colorat), apoi să-l stropești cu gris.

Desen cu gris

Imprimarea cu fir este o tehnică de desen cu fir obișnuit. Copilul pliază o foaie de hârtie în jumătate și înmoaie firul în vopsea. O imagine a firului este așezată pe o parte a bazei, în timp ce un capăt rămâne liber. Desenul este acoperit deasupra cu a doua jumătate a hârtiei și presat. După aceasta, firul este scos de vârf. Rezultatul este o imagine care este completată cu o pensulă la imaginea dorită.

Nitcografia

Copiilor din grupul de mijloc le place să deseneze cu cauciuc spumos. Acesta este un mijloc convenabil pentru a crea un fundal pentru o imagine, în plus, cauciucul spumă are un mare potențial de a întruchipa fanteziile unui copil. De exemplu, aceasta este o modalitate ideală de a descrie zăpadă într-un peisaj de iarnă.

Desenați cu cauciuc spumă folosind un șablon

O imagine neobișnuită este obținută folosind tehnica blotografia. Copilul scoate vopsea de guașă cu o lingură și apoi o toarnă pe bază. Rezultatul sunt pete de diferite forme. Baza este acoperită cu o altă foaie - pe ea apare o imagine, care este completată la imaginea dorită. De asemenea, puteți sufla pe pată cu un pai pentru a o face să pară mai mare.

Desenul folosind tehnica blotografia

Un instrument de desen neobișnuit este o periuță de dinți. Perii groși și duri vă permit să aplicați detalii de design cu densități diferite. Datorită acestui fapt, se creează un efect de volum și pot fi combinate diferite nuanțe. De exemplu, în acest fel puteți înfățișa un brad de Crăciun foarte realist.

Desenarea unei periuțe de dinți dă volum ramurilor

Desenați cu o periuță de dinți

Puteți desena într-un mod similar cu o furculiță de plastic., scufundându-și vârful în vopsea. În acest fel puteți înfățișa un arici înțepător sau soarele.

Desenând cu o furculiță

Desenul transmite perfect țepii animalului

Pentru desenul în grupa de mijloc, profesorul poate oferi copiilor lumânări sau creioane de ceară. Folosind aceste materiale, copilul creează o imagine pe hârtie și apoi o pictează cu acuarele. Un desen cu o lumanare sau creioane ramane alb, deoarece baza grasa nu interactioneaza cu acuarela.

Desen cu o lumânare, bule de săpun, tampoane de vată, creioane de ceară

Desen neconvențional al obiectelor și obiectelor individuale (exemple de lucru cu comentarii)

Unele subiecte sunt deosebit de propice pentru metodele de desen neconvenționale. De exemplu, un copac poate fi înfățișat într-un mod original folosind un imprimeu de frunze, completând părțile lipsă (compoziția „Copaci de toamnă”). O altă metodă interesantă este amprentarea frunzelor de varză („Winter Tree”). Folosind palma, puteți înfățișa o coroană acoperită de zăpadă („Arborele acoperit de zăpadă”). Frunzele și fructele copacului sunt adesea descrise cu degete sau tampoane de bumbac („Arborele de măr”).

Amprentele frunzelor și desenul Desenul cu palmele și degetele Amprentarea cu frunze de varză Desenul cu tampoane de bumbac

Un astfel de articol preferat pentru copii, cum ar fi baloanele, poate fi reprezentat cu cauciuc spumos sau folosind bile de cauciuc în sine (sunt umflate și vârful este scufundat în vopsea - se obține o imagine foarte realistă).

Desenarea cu un balon

Desenarea cu un balon

Căderea frunzelor de toamnă poate fi reprezentată în mod similar folosind frunze reale. Pentru a face acest lucru, este mai bine să selectați exemplare de dimensiuni mici ("frunze multicolore"). O altă modalitate este de a desena cu tampoane de bumbac, degete sau înțepăt. Frunzele pot fi imprimate și cu cartofi, după ce mai întâi desenați silueta corespunzătoare pe legumă.

Imprimare cu frunze

Poking desen

Structura ramului de rowan este propice pentru a o desen cu tampoane de bumbac, degete sau o picătură (foto).

Poking desen

Păsările din grupul de mijloc sunt adesea descrise în moduri neconvenționale. De exemplu, folosind palmele, puteți desena o lebădă grațioasă zburătoare sau înoată.

Desen cu palmele

Desen cu palmele

Folosind metode de desen neconvențional, este bine să înfățișați legume și fructe.

Desenarea cu pipeta

Imprimarea cu o jumătate de măr și desenarea cu tampoane de bumbac

Notite din clasa

Numele complet al autorului	Titlul rezumatului
Druzhina E.	"Iarnă" (desen în moduri neconvenționale - amprentă cu o frunză de varză, imagine cu tampoane de bumbac) Obiective educaționale: învață să desenezi un peisaj folosind tehnici neconvenționale (imprimare cu o frunză de varză, vopsire cu tampoane de vată). Sarcini de dezvoltare: extindeți-vă înțelegerea despre sezonul de iarnă. Sarcini educaționale: pentru a cultiva interesul pentru natură, simțul frumosului. Integrarea zonelor educaționale: „Creativitate artistică”, „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Sănătate”. Material demonstrativ: reproduceri ale peisajelor de iarnă. Fișă: colorată foi de hârtie albă după numărul de copii, perii, guașă albă, foi de varză chinezească, căni de sorbire, suporturi pentru perii. Progresul lecției: Ghicitoare despre iarnă. Profesorul îi întreabă pe copii ce cuvinte pot fi folosite pentru a vorbi despre iarnă (zăpadă, geroasă, strălucitoare, pufoasă etc.), ce se pot juca iarna. Pe muzica lui P.I. Băieții Ceaikovski se uită iarna la reproduceri ale picturilor artiștilor ruși. În același timp, profesorul consolidează cunoștințele despre ceea ce este un peisaj. Un moment surpriză - un pachet ajunge la grup, dar nu se deschide. Pentru a-l deschide, unul dintre băieți trebuie să citească o poezie despre iarnă. Se bate la usa - apare un iepure de jucarie, care spune ca a livrat coletul si se plange copiilor ca nu-si gaseste drumul spre casa. Băieții promit că îl vor ajuta. Iepurele își deschide pachetul - se dovedește a fi o frunză de varză. Profesorul îi invită pe preșcolari să se transforme în artiști de peisaj și să picteze un tablou de iarnă într-un mod special - cu frunze de varză. Demonstrarea tehnicilor de imagine. Aplicați un strat gros de vopsea pe foaie cu o pensulă, apoi aplicați-l pe bază și îndepărtați-l cu grijă cu ambele mâini. Imprimeul rezultat arată foarte mult ca un copac acoperit cu zăpadă. Lucrare independentă a preșcolarilor la compoziția „Zăpada albă” de O. Gazmanov. Profesorul îi îndrumă pe copii după cum este necesar. La finalul primei etape de lucru are loc o sesiune de educație fizică „Omul de zăpadă”. Profesorul observă că lipsește ceva din desene. Copiii își dau seama că nu este suficientă zăpadă. Profesorul sugerează să o înfățișați folosind tampoane de bumbac - trebuie să le scufundați într-un borcan de guașă albă și să aplicați puncte (metoda de înțepare). În mod tradițional, cu ajutorul unei pensule, sub copaci se desenează zăpadă. Rezumând lecția - întoarcerea din pădurea cu zâne.
Kolesnikova I.	(în grupul de mijloc folosind metoda netradițională de împingere) Progresul lecției: Lecția începe cu o ghicitoare despre un urs. Apoi profesorul citește basmul „Mașa și Ursul”. Conversație despre conținut: ce a făcut Mishka cu Masha. Luați în considerare structura ursului, determinați forma capului și a corpului acestuia. Profesorul demonstrează cum să pictezi o figură de urs folosind metoda de înțepare (ochii și nasul sunt lipiți). Activitatea independentă a copiilor. Analiza lucrărilor finalizate.
Karpova I.N.	"Peşte" (pictură cu palma și degetele) La începutul lecției, profesorul organizează jocul „Acvariu” (copiii efectuează acțiuni conform textului): Melcii se târăsc, / Își poartă casele, / Își mișcă coarnele, / Se uită la pești. Peștii înoată, / vâslă cu aripioarele lor./ Virați la dreapta, la stânga, / Și acum este invers. Ghicitoare despre pește. Sunt luate în considerare pozele cu pești. Conversație despre unde locuiesc, ce mănâncă, ce îi ajută să înoate. Citirea poeziei „Peștele” de I. Tokmakova. Profesorul îi invită pe preșcolari să înfățișeze un pește într-un mod neconvențional - folosind palma. Pentru a face acest lucru, trebuie să coborâți palma într-o farfurie cu guașă și apoi să faceți o amprentă pe o foaie de hârtie (cu degetul mare îndoit și restul întins). Acțiunile trebuie efectuate rapid, altfel vopseaua poate avea timp să se usuce. În apropierea peștelui, este recomandabil să înfățișați un fundal - pietricele (pictura cu degetele) și alge (pictura cu o pensulă). După activitățile independente ale copiilor, are loc o sesiune de educație fizică numită „Peștele”. Are loc o expoziție de lucrări: băieții explică unde înoată fiecare pește și îl aleg pe cel mai frumos dintre ei.
Zotkina O.K.	„Vânze stacojii” (desen cu nisip și vopsele) Grădinița este situată în stațiunea Evpatoria, așa că pictura cu nisip este foarte relevantă în acest caz. La începutul lecției, profesorul le citește copiilor poezia lui V. Orlov „Desen marea”. Se poartă o conversație despre orașul lor natal, pe care turiștii îl numesc și orașul Soarelui, orașul Copilăriei. Acest lucru se datorează faptului că Evpatoria are o mulțime de zile însorite pe an, o mare neobișnuit de blândă și există, de asemenea, un număr mare de centre și tabere de sănătate pentru copii. Profesorul le amintește copiilor că au fost astăzi la mare și întreabă ce își amintesc cel mai mult (nisip cald și apă plăcută, soare strălucitor, scoici frumoase, corăbii, bărci). Profesorul îi invită pe preșcolari să deseneze o navă cu pânze stacojii, un soare strălucitor și marea lor preferată. Și nisipul adus de pe plajă va ajuta la acest lucru. Se desfășoară o sesiune de educație fizică pe tema marină „Marea”. Marea este foarte largă (Copiii își întind brațele larg în lateral.) Marea este foarte adâncă. (Se ghemuiesc, atingându-și mâinile de podea.) Peștii trăiesc acolo, prieteni, (Efectuați mișcarea „Peștele”.) Dar nu poți bea apă. (Își întinse brațele în lateral, ridicând umerii.) Pescărușii se învârt deasupra valurilor, (a flutura cu mainile) Să zburăm împreună după ei. (învârtindu-se pe loc) Stropi de spumă, zgomot de surf, Și deasupra mării - tu și cu mine! (Copiii își flutură brațele ca niște aripi.) Examinarea unui eșantion și explicarea tehnicilor de imagine. Nisipul trebuie cernut pentru a îndepărta coji și alte impurități. Cu ajutorul unui creion simplu se desenează contururile navei, soarele și marea, pe care apoi se aplică cu generozitate lipici. Nisipul este strâns într-un strop și presărat pe contururile imaginii. Excesul se toarnă într-o farfurie. În continuare, pânzele sunt acoperite cu vopsea stacojie pentru a nu atinge nisipul. Soarele, cerul și marea sunt de asemenea pictate. Băieții încep să lucreze la muzică relaxantă (sunete ale mării și sunet de surf).

Planificare pe termen lung pentru desenul netradițional (grup de mijloc)

În grupa de mijloc, desenul netradițional poate fi inclus ocazional în orele de arte vizuale și poate fi realizat ca parte a unui proiect. Cel mai adesea, astfel de tehnici sunt studiate cu copiii ca parte a muncii de grup.

Ca exemplu, vom oferi un fragment de planificare pe termen lung a orelor pentru un cerc pentru grupul secundar „Curcubeu” (profesor O.V. Chernysheva, MBDOU d/s „Yolochka, Abakan”).

Lună	Subiect	Sarcini
Septembrie	Frunze de toamna Acuarele + creioane cu ceară	Promovați cea mai expresivă reflectare a impresiilor de toamnă. Îmbunătățiți abilitățile de desen cu creioane de ceară și acuarele
	Ursuleț Înțepăți cu o perie tare semi-uscata	Întăriți capacitatea de a folosi tehnica „împingere cu o perie tare semi-uscata”.
	Punct ochit punct lovit Monotip	Introduceți copiii în tehnica monotipului. Introduceți copiii în simetrie (folosind exemplul unui măr). Dezvoltați gândirea spațială.
	De proiectare
octombrie	Borovichok Pictura cu degetele	Întăriți capacitatea de a desena cu degetele, tehnica scufundarii. Dezvoltați simțul compoziției și percepția culorilor.
	Gem Blotografie	Introduceți tehnica blotografia. Dezvoltați simțul compoziției.
	farfurie Plastilineografie	Îmbunătățiți abilitățile de desen cu plastilină.
	Fotoliu Spray	Introduceți tehnica de pulverizare. Dezvoltați simțul compoziției.
noiembrie	Aspirator Zgârietură	Introduceți tehnica grattage. Învață să urmărești șabloane de forme simple.
	Scuter Desen cu tampoane de bumbac	Întăriți capacitatea de a desena cu tampoane de bumbac. Dezvoltați simțul compoziției
	De proiectare Variat	Întăriți capacitatea de a vă alege propria tehnică și subiect
	barca cu aburi Plasticinoplastie	Întăriți capacitatea de a desena cu plastilină. Dezvoltați simțul compoziției.

Să remarcăm că în mod regulat (aproximativ o dată pe lună) cercul efectuează desenul conform planului, timp în care copiii aleg în mod independent tehnica și tema. Acest lucru dezvoltă imaginația creativă și independența preșcolarilor.

Toate clasele sunt construite pe un principiu similar: încep cu un moment de joc, includ gimnastica cu degetele, masaj, activitatea independentă a copiilor, de regulă, are loc cu acompaniament muzical. La sfârșitul lecției, există întotdeauna o mini-expoziție de lucrări pentru copii.

Copiii se străduiesc întotdeauna pentru experiențe noi și sunt interesați de activități creative. Sarcina profesorului este de a trezi în fiecare copil credința în propria sa individualitate și capacitatea de a crea frumusețe. În acest sens, tehnicile netradiționale de reprezentare oferă mari oportunități: atunci când desenează fără pensulă sau creion, copilul se simte mai relaxat, simte mai bine culorile și începe să fantezeze.

Copiii și creativitatea sunt concepte inseparabile. Fiecare copil este un artist și sculptor, cântăreț și muzician la inimă. Impulsurile creative la copii se manifestă în cea mai inimaginabilă formă, dar sunt foarte des asociate cu activitatea artistică. Multe mame, mai devreme sau mai târziu, se întreabă de ce un copil ar trebui să învețe să deseneze? Și într-adevăr, de ce, dacă nu intenționați să creați un alt Surikov sau Aivazovsky? Dacă scopul tău este să-ți vezi copilul ca pe o persoană de succes, încrezătoare în sine, atunci încurajează expresiile creative, deoarece orice lucrare vizuală este o condiție importantă pentru dezvoltarea normală a copilului.

Tehnicile netradiționale de desen în grădiniță și acasă ajută la dezvoltarea gândirii spațiale, a ochilor și a coordonării. La urma urmei, copilul trebuie să conecteze raportul dintre dimensiunile pieselor într-o singură compoziție și să le aranjeze armonios pe foaie. Când lucrează la o compoziție decorativă complexă, copilul învață să-și planifice acțiunile și să aleagă materialul potrivit. Este foarte important pentru el să înțeleagă că poate crea ceva cu propriile mâini.

Toată lumea știe că desenul este una dintre activitățile preferate ale copiilor noștri. Cu mare plăcere desenează cu creioane colorate, pixuri, vopsele, scufundând o pensulă într-o substanță strălucitoare. De ce să nu-ți înmoaie degetul acolo sau să-ți ungi vopsea peste palmă? Arta plastică nu poate avea limite; este necesar să se distrugă toate limitele familiarului și tradițional!

Tehnicile neconvenționale de desen ne atrag mult mai mult agitația, deoarece nu necesită perseverență, le permit să-și dezvăluie mai clar potențialul în timpul creativității și îi oferă copilului oportunitatea de a folosi în mod neobișnuit lucrurile din jurul nostru ca materiale pentru creativitate. Dacă cele mai neobișnuite culori și creioanele strălucitoare nu mai trezesc interesul anterior al copilului, atunci vă puteți dilua creativitatea agitației cu alte metode de desen. De ce este util desenul în moduri neconvenționale la grădiniță și acasă?

• Bebelușul folosește o varietate de materiale, recunoaște diferențele de texturi, ceea ce îi permite să-și îmbunătățească abilitățile motorii fine.
• Există o cunoaștere a volumului, formei și spațiului, care dezvoltă imaginația.
• Capacitatea de a combina și amesteca nuanțe dezvoltă gustul estetic.
• Utilizarea materialelor neobișnuite dezvoltă gândirea și învață să ia decizii non-standard.
• Desenele care folosesc astfel de tehnici ies mult mai repede, ceea ce îi mulțumește pe cei mici cărora le lipsește perseverența.
• Adaugă încredere în sine și încredere în abilitățile tale, deoarece chiar și fără abilități remarcabile poți crea o „capodopera” unică!

Toate cele mai interesante tehnici și metode au fost adunate și sistematizate de G.N. Davydov în cartea „Tehnici de desen non-tradiționale la grădiniță”. Aceasta carte este un asistent excelent atat pentru invatatoare cat si pentru mama care vrea sa-si diversifice timpul liber alaturi de bebelus.

Să începem să creăm: degete sau palme

Tehnicile de desen netradiționale presupun înfățișarea imaginilor folosind diverse materiale, inclusiv cele „nonartistice”: hârtie mototolită, cauciuc spumos, fire, lumânare cu parafină sau creioane de ceară, frunze uscate; desenați fără a folosi un instrument - cu palmele sau degetele și multe altele. Astfel de metode sunt folosite cu succes atât la grădiniță, cât și acasă.

Pentru diferite vârste, puteți oferi propria tehnică, de exemplu, micuților li se va părea interesant să picteze cu degetele, pentru că este încă dificil pentru un bebeluș să țină o perie, dar copilul are deja un control excelent asupra lui. mâinile. Înmoaie palma micuțului tău în vopsea și roagă-i să lase un semn pe hârtie, așa cum pisicile și câinii lasă urme. Uită-te la imprimeu cu copilul tău, cu cine arată? Arată ca un elefant sau o țestoasă, iar dacă adăugăm un ochi, va fi un pește! Întreaga acțiune este ghidată doar de imaginația bebelușului tău și, dacă brusc este confuz, atunci ajută-l, conduce o clasă de master - pictează-ți palma și lasă o amprentă. „Uite, mama s-a dovedit a fi un elefant, dar unde este puiul de elefant?” - copilul va fi fericit să se alăture unui joc atât de amuzant.

Puteți să vă scufundați întreaga palmă în vopsea, dar numai degetele și să lăsați amprente minuscule. Cu cât mai multe imprimeuri multicolore, cu atât desenul este mai interesant - lăsați copilul să fantezeze pentru propria lui plăcere. Adulții ar trebui să fie pregătiți pentru faptul că vopseaua va fi nu numai pe bucata de hârtie, ci și pe copil, sau mai degrabă, copilul va fi acoperit de ea și de obiectele din jur. Prin urmare, aveți grijă de curățenie în avans: acoperiți masa în care intenționați să înființați un atelier de creație cu pânză uleioasă și puneți-i bebelușului un șorț și mâneci, în caz contrar, despre ce fel de fantezie putem vorbi dacă ești constant spune-i copilului tau: „Ai grija, te vei murdar!”

Să continuăm să fantezim. Timbre, impresii

Copiilor de toate vârstele le place să folosească ștampile atunci când desenează. Această tehnică unică de desen non-tradițional la grădiniță este atât de ușor de realizat și diversă în manifestare încât este perfectă pentru lucru atât la grădiniță, cât și acasă. Timbrele gata făcute pot fi achiziționate de la un magazin de articole de artă. Dar este mult mai interesant să faci singur o ștampilă, sau chiar mai bine cu copilul tău.

Aproape orice poate fi scufundat în vopsea și apoi lăsat o amprentă pe o bucată de hârtie va funcționa ca ștampilă. Puteți tăia un măr sau un cartof - aceasta este cea mai simplă ștampilă. Puteți tăia un fel de formă pe jumătate de cartof: o inimă sau o floare. O altă ștampilă este făcută din fire obișnuite, înfășurate în jurul oricărei baze. Nu trebuie să înfășurați firele, ci pur și simplu să le scufundați în vopsea. După o impregnare minuțioasă, acestea sunt așezate pe o foaie, acoperite cu alta, presate ușor, iar modelul complicat este admirat.

Este ușor să faci o ștampilă din plastilină obișnuită. Vino cu o formă interesantă și decorează o bucată mică de plastilină. Este mai bine să alegeți vopsea groasă pentru ștampilele clasice. Puteți da fundalului o textură neobișnuită folosind un șervețel mototolit sau hârtie, apoi urmați schema dovedită: scufundați-l în vopsea și ștampilați-l. Din frunze uscate se fac ștampile foarte frumoase: pictați frunza pe o parte, puneți-o pe hârtie și apăsați. După ce a fost îndepărtată frunza vopsită, a fost creată imaginea „Toamna de aur” – copilul a fost absolut încântat.

Există o altă tehnică de desen neconvențional, asemănătoare unei ștampile, dar cu o caracteristică interesantă - desenul cu cauciuc spumă. Tăiați o bucată mică dintr-un burete obișnuit, scufundați-o în vopsea și acoperiți foaia cu o presiune ușoară. Așa obțineți cu ușurință și pur și simplu un fundal minunat pentru desenul în continuare, iar dacă utilizați șabloane sau șabloane pentru desenul copiilor, veți obține un model floral sau geometric uimitor.

Desen cu puncte

Desenul cu puncte poate fi distins ca o metodă de creativitate vizuală pentru copii. Această tehnică simplă este de înțeles chiar și pentru cel mic. Veți avea nevoie de vopsele și tampoane de bumbac sau markere obișnuite. Scufundam batonul in vopsea, iar cu o presiune usoara desenam un punct pe o coala de hartie, apoi altul - pana apare imaginea inventata pe foaia de album. Îți poți ajuta copilul desenând conturul viitorului desen, iar el îl va umple cu un număr mare de imprimeuri strălucitoare. Tema modelului punctat poate fi orice – un basm de iarnă sau soare strălucitor. Educația la o vârstă atât de fragedă ar trebui să se desfășoare discret, sub forma unui joc.

Tehnica monotipului

Pentru copiii mai mari, puteți oferi mai multe tipuri interesante de creativitate artistică. De exemplu, o tehnică interesantă, care se bazează și pe imprimeuri, este „Monotip”. Scopul său este de a crea un desen simetric, cum ar fi o ciupercă, o insectă (fluture sau gărgăriță, pentru grupul de vârstă preșcolară, puteți descrie un peisaj reflectat într-un lac);

Luăm o foaie de hârtie peisaj, o îndoim în jumătate, apoi o desfacem și desenăm pe o jumătate față de linia de pliere. Deoarece am fost de acord să înfățișăm un fluture, desenăm o aripă, apoi mângâiem foaia îndoită cu mâna. Să-l deschidem - fluturele are deja două aripi și sunt exact la fel! Elementele lipsă pot fi completate cu o perie.

Un sentiment de încântare este garantat, în timp ce copilul înțelege că acțiunile lui „huligan”, atunci când pete și stropii zboară pe foaia albumului, sunt și ele o formă de artă. „Blotografia” are și numele „Spray”. Folosind aceste tehnici puteți obține efecte artistice neobișnuite.

Stropire de vopsea, cunoscută și sub numele de „Spray”. O periuță de dinți ne va veni în ajutor. Scufundați-l ușor în vopsea și atingeți-l ușor spre dvs. cu un pix sau un creion. Un număr mare de picături mici rămân pe foaie. Folosind această tehnică de pictură neconvențională, puteți crea un peisaj de iarnă foarte realist sau un spațiu adânc cu multe stele. „Blotografia” îl va ajuta pe tânărul artist să populeze planetele nelocuite ale spațiului cu extratereștri amuzanți. Tot ce trebuie să faci este să pui mai multă vopsea pe pensulă și să o lași să picure pe o foaie de hârtie și obții o pată. Și acum suflam pe el, dispersând razele în direcții diferite. Să adăugăm câțiva ochi pe pata uscată, sau poate două perechi, acesta este un animal necunoscut și să-l trimitem să populeze lumi îndepărtate!

O textură interesantă poate fi obținută folosind o perie uscată. Înmuiați ușor o perie lată uscată în guașă și ștergeți excesul de vopsea de pe borcan. Desenăm cu mișcări verticale de împingere. Imaginea se dovedește „șuroasă” și „înțepoasă”, în acest fel pomii de Crăciun și aricii, un câmp cu iarbă verde se dovedesc a fi foarte realisti. În acest mod netradițional, puteți desena flori, precum asterii, la grădiniță.

Posibilități incredibile de lucruri obișnuite.

1. Bubble.

Se pare că nu numai că poți sufla și sparge bule de săpun, dar poți și să desenezi cu ele. Diluați puțină vopsea într-un pahar cu apă cu săpun, luați un tub și suflați bule în sticlă. Copiii tăi vor face plăcere să facă acest truc. Ei bine, există multă spumă strălucitoare multicoloră, aplicați o foaie de hârtie pe ea și, de îndată ce încep să apară bule, hârtia trebuie îndepărtată - modelul colorat este gata!

1. Sare.

Nu fi surprins, dar sarea poate fi folosită pentru mai mult decât doar pentru gătit. O textură interesantă va fi obținută dacă stropiți desenul neuscat cu sare, iar când vopseaua se usucă, pur și simplu scoateți.

1. Nisipul, margelele și diferitele boabe sunt, de asemenea, folosite pentru a crea texturi creative. Există mai multe opțiuni pentru utilizarea unor astfel de materiale.

• Stropiți foaia prelipită cu cereale, nisip sau mărgele, apoi desenați pe suprafața texturată.
• Acoperim zonele în care designul va fi reprezentat cu lipici.
• Pictați și uscați materialele necesare în avans, apoi decorați desenul cu ele.

Clasici într-o interpretare neconvențională

Să lăsăm ștampilele și sarea, să ne ștergem pixurile pătate de vopsea și să scoatem acuarelele și pensulele. Plictisitor? Nu este deloc plictisitor, dar foarte interesant, pentru că cu ajutorul vopselelor clasice de acuarelă vom crea miracole!

Trebuie să luați hârtie groasă (cea mai bună opțiune este hârtie specială pentru acuarelă) și să o udați până când este suficient de umedă. Pune puțină vopsea pe pensulă și atinge ușor pensula de hârtia umedă. Mișcările ar trebui să fie ușoare și netede, frumusețea rezultatului depinde de asta. În fața ochilor tăi, o picătură de vopsea se întinde în direcții diferite, transformându-se în ceva uimitor! Este un moment bun să-i spuneți copilului despre regulile pentru obținerea de noi culori și nuanțe. Acum această practică este cea mai evidentă. Divorțurile inimaginabile rezultate vor servi drept fundal interesant pentru viitoarele lucrări creative.

Următoarea tehnică de desen neconvențional pe care o vom lua în considerare, tot din categoria „minunilor din apropiere”, se numește „Aquatype”.

Aceasta este o tehnică de pictură cu vopsele și apă, cunoscută și sub numele de imprimare cu apă. La fel ca în metoda anterioară, vom avea nevoie de hârtie groasă, vom alege vopsele nu mai puțin tradiționale - guașă, avem nevoie și de cerneală neagră sau de orice culoare închisă. Gândește-te cu copilul tău, ce i-ar plăcea să portretizeze? Această metodă produce flori neobișnuit de frumoase. După ce vopselele s-au uscat, pictează toată coala de hârtie cu cerneală, apoi scufundă-ți lucrarea într-un vas cu apă și bucură-te de transformările minunate! Goașa se va dizolva, lăsând doar desenul tău pe un fundal întunecat. De ce nu este magic?

Seria transformărilor incredibile nu s-a terminat! Să luăm aceeași hârtie groasă și să folosim creioane de ceară (dacă nu le ai la îndemână, poți folosi o lumânare obișnuită) aplică un desen sau model. Apoi, aplicați vopsea acuarelă pe întreaga foaie (zonele tratate cu ceară nu vor fi vopsite). Un desen va apărea pe un fundal colorat de acuarelă, ceea ce va fi o surpriză pentru bebeluș, deoarece atunci când desenați cu cretă incoloră pe o foaie albă, este destul de greu să vă imaginați rezultatul final. Procesul de magie poate aduce, în cele din urmă, un rezultat destul de practic.

A face „hârtie de marmură” este o activitate extrem de incitantă care îi place foarte mult copiilor: este distractiv să te joci cu lucruri care nu au voie să fie luate deloc. De exemplu, spuma de ras a tatălui. Pentru a lucra veți avea nevoie de:

• spumă de ras;
• vopsele de acuarelă;
• farfurie plata;
• coală de hârtie groasă.

Mai întâi trebuie să obțineți o soluție saturată: amestecați vopseaua cu apă. Apoi aplicați un strat gros de spumă de ras pe placă și adăugați câteva picături strălucitoare de vopsea într-un mod haotic. Folosind o pensulă, pictăm picături de vopsea pe spumă, creând zig-zaguri și modele complicate. Iată-l - un mister magic care va absorbi complet un copil entuziast. Și aici este efectul practic promis. Aplicam foaia pe spuma curcubeu, apoi o intoarcem astfel incat spuma sa fie deasupra foii. Scoatem spuma ramasa de pe hartie cu o racleta. Și - iată și iată! De sub spumă apar pete inimaginabile, asemănătoare unui model de marmură. Hârtia a absorbit vopseaua. După uscare, „hârtia de marmură” poate fi folosită pentru a face meșteșuguri sau ca adaos la decorațiuni.

Nu există limită pentru creativitate

Pentru copiii care s-au familiarizat deja cu multe tehnici interesante și și-au arătat abilitățile creative extraordinare, le putem oferi o tehnică de desen destul de dificilă - „zgârierea”.

Aveți nevoie de hârtie groasă, trebuie să o colorați cu creioane de ceară, de preferință culori strălucitoare, apoi să o acoperiți cu guașă neagră sau cerneală folosind o pensulă largă. Dacă intenționați să folosiți guașă, adăugați puțin lipici PVA pentru ca vopseaua uscată să nu se sfărâme. Când cerneala (sau guașa) s-a uscat, piesa de prelucrat este gata pentru lucrări ulterioare. Acum luăm o stivă subțire (orice instrument ascuțit, care nu scrie) și începem să desenăm. Dar acest proces poate fi numit doar vopsire condiționat, deoarece stratul superior de vopsea este răzuit. Astfel, pas cu pas, un strat strălucitor de ceară este dezvăluit și proiectat în ideea artistului.

Tinerii artiști se vor bucura de tehnica desenului pe sticlă folosind plastilină.

Alegeți designul care vă place, acoperiți-l cu sticlă și folosiți un creion negru pentru a desena contururile designului pe sticlă. Apoi procedăm la umplerea contururilor cu plastilină moale, încercând să nu iasă dincolo de margine. Partea din spate nu arată atât de îngrijită, dar partea din față arată o imagine strălucitoare și clară. Puneți-vă lucrarea într-un cadru și puteți folosi carton colorat ca fundal.

Există, de asemenea, o serie de tehnici de desen netradiționale în grădiniță pe care copiii din grupele preșcolare medii și seniori le pot stăpâni cu ușurință. Pentru activitățile de zi cu zi, o combinație de aplicații cu un model clasic poate fi potrivită. Elementele predecupate sunt lipite pe o foaie de peisaj, după care imaginea primește un aspect finit folosind creioane sau vopsele.

Una dintre tehnicile accesibile și distractive este „Frontage”.

Acest tip de artă plastică ne este familiar încă din copilărie, îți amintești, au ascuns o monedă sub o foaie de hârtie și au umbrit-o cu un simplu creion? În același mod, în loc de monedă, puteți folosi frunze uscate și umbriți nu cu un creion, ci cu pasteluri colorate. Desenul se va dovedi luminos și bogat.

Ne-am familiarizat cu un număr mare de tehnici de desen și am învățat deja multe, așa că de ce să nu ne punem cunoștințele în practică? Folosind atât tehnici de pictură tradiționale, cât și netradiționale, orice obiect de interior este decorat. Desenul decorativ la grădiniță are, de asemenea, o natură aplicată, un copil poate deja decora, de exemplu, un suport de creion sau o vază de lut, sau poate să-și facă plăcere mamei și să creeze un model unic pe o masă de tăiat. Nu uitați doar că pentru o astfel de muncă trebuie să alegeți vopsele impermeabile: acrilice sau ulei. Pentru ca rezultatul să dureze mai mult, acoperiți meșteșugul finit cu lac.

Pentru decorarea interioară se folosește tehnica vitraliului.

Esența tehnicii este aplicarea unui contur adeziv și umplerea acestuia cu vopsea. Există multe opțiuni pentru efectuarea acestei tehnici, dar una dintre cele mai interesante este aplicarea unui model pe pânză uleioasă, iar după uscare, modelul poate fi îndepărtat de pe pânză uleioasă și lipit pe orice suprafață, de exemplu, sticlă - va exista o imagine luminoasă translucidă.

Să aruncăm o privire mai atentă asupra tehnicii în sine.

Opțiunea ideală ar fi să folosești vopsele de vitralii specializate, dar dacă nu ai, poți fi deștept și să le faci singur. Luați guașă obișnuită și adăugați lipici PVA după uscare, vopselele au o structură elastică, care vă va permite să îndepărtați imaginea de pe film fără dificultate. Alegeți designul care vă place și trasați-i conturul pe o pânză uleioasă transparentă (puteți lua un dosar obișnuit sau un dosar din plastic transparent). Este mai bine să faceți mai întâi conturul cu un creion sau un creion, apoi să îl conturați fie cu un contur de vitraliu gata făcut, fie cu lipici PVA obișnuit dintr-un tub cu un dozator. Așteptați ca conturul să se usuce, apoi completați cu culori strălucitoare. După uscarea completă, puteți dezlipi desenul de pe film și puteți decora suprafața dorită.

Puteți decora nu numai articole de interior, ci și articole de garderobă cu vopsele speciale pentru țesături. Această tehnică se numește „Batik rece”. Invită-ți copilul să realizeze un tablou de designer cu un tricou alb obișnuit, doar copilul tău va avea unul, unul și numai!

• Tricoul trebuie mai întâi fixat într-un cerc de broderie sau într-o targă pentru pictură pe pânză.
• Folosind un creion și hârtie de calc, transferă imaginea personajului tău preferat de desene animate pe material textil.

Una dintre cele mai importante etape ale acestei metode este aplicarea unei compoziții de rezervă, cu alte cuvinte, a unui contur protector care va împiedica răspândirea vopselei pe țesătură. Conturul trebuie să fie închis pentru a preveni răspândirea.

• După uscare, după schema cunoscută nouă, umplem contururile cu vopsea.
• Apoi desenul trebuie fixat. Așezați o foaie de hârtie sub desen și cealaltă pe desen și călcați-o.

Acest produs poate fi spălat, dar este mai bine să-l spălați manual în apă rece. Produsul unic este gata.

Concluzie

Toate tehnicile de desen considerate netradiționale sunt aplicabile numai în interior. Dar plimbările în aer curat vara? Doar jocurile în aer liber sunt potrivite pentru activități în aer liber? Nu, poți face artă plastică. Desenul vara la grădiniță se poate face și afară, folosind creta clasică. Desenul pe asfalt la grădiniță este o activitate distractivă și educativă minunată. Copiii desenează cu creioane oriunde există o suprafață mai mult sau mai puțin dura: asfalt, gresie, garduri, pereți ai casei. Este minunat să vezi o întruchipare strălucitoare a fanteziei în loc de asfalt gri.

Salutare tuturor! Continuăm să oferim idei interesante pentru educatori, părinți și profesori. Și astăzi vom vorbi despre tehnici de desen neconvenționale. Aceste idei sunt potrivite pentru grădiniță și școală. Desenul neconvențional nu înseamnă ceva complicat. Dimpotrivă, este tehnica neconvențională care transformă cursurile de artă în distracție simplă și distractivă. Nu este nevoie să desenați elemente complexe, nu este nevoie să folosiți cu măiestrie o pensulă. Tehnicile netradiționale au fost CREATE pentru că SIMPLIFICAȚI munca copilului și MAI UȘOR sarcina profesorului din punct de vedere metodologic și oferă copilului o experiență creativă uimitoare cu un rezultat final excelent. Veți vedea ce picturi și desene frumoase pot fi realizate folosind tehnici simple de desen netradiționale. Copilul va iubi activitățile tale - el însuși va fi atras de artă atunci când va simți că poate crea frumusețe cu propriile mâini.

Am împărțit toate tehnicile de desen netradițional în GRUPE SEPARATE - și voi explica și arăta totul în ordine.

Desen neconvențional

AMPRENURI PALMIERE

La grădiniță, în timpul orelor de artă, este important să alegeți lucrări care să fie fezabile pentru copiii mai mici. În a doua grupă mai mică copiii au un control slab al pensulei, le este greu să forțeze pensula să deseneze o linie, un oval, un cerc... Prin urmare, la această vârstă, desenele rapide și frumoase folosind tehnica picturii cu palme sunt interesant.

Puteți desena o familie atât de drăguță de găină și pui cu mâinile copiilor tăi.

Vopseaua verde vă va oferi un imprimeu care poate fi transformat într-o broască. Ochii pot fi desenați separat pe cercuri albe de hârtie (de către profesorul însuși), iar copiii vor lipi pur și simplu ochii pe desen cu lipici PVA.

Iată un alt exemplu de desen cu aplicații care utilizează această tehnică de pictură netradițională de tip „do-it-yourself”. Dacă adăugăm aripile laterale și vârfurile ascuțite ale urechilor la imprimeul palmei, obținem silueta unei bufnițe. Fundalul pentru o astfel de ambarcațiune poate fi ales din carton negru, iar pe el poate fi lipit un cerc mare de hârtie galbenă (lună). Și deja pe fundalul discului lunar, faceți o imprimare de bufniță-palmă. Și apoi, când imprimeul se usucă, adăugăm o ramură lungă pe care stă această bufniță.

Palma acționează ca un șablon - mai întâi schițați, trasați palma pe o bucată de hârtie și apoi încercați să desenați un ochi aici sau acolo. Și uită-te cu atenție și vezi ce personaj se uită la tine.

La fel și pentru meșteșuguri folosind tehnica netradițională „Palm + vopsea” trebuie să pregătiți fundalul în avans. Sau folosiți hârtie colorată pentru a crea un gazon verde și un iaz pentru rațe. Sau desenați în avans - colorați foaia cu vopsea albastră și verde, uscați și pregătiți-vă pentru clasă (ține sub presiune puternică din cărți).

După cum puteți vedea în fotografia de mai jos, puteți adăuga părți suprapuse la elementul palmier al designului - aplicații din hârtie și alte materiale. Mai jos este un exemplu despre modul în care hârtia obișnuită gri dintr-o cutie poate deveni un prototip pentru o ambarcațiune. Pentru ca un copil mic să deseneze mai ușor chip-cerc de leu- dă-i un șablon de capac pentru borcan. Lăsați copiii să traseze capacul rotund de-a lungul centrului „coamei de carton” cu un creion și apoi să umple cu grijă cercul cu vopsea – mai întâi trasând cu o pensulă lentă de-a lungul marginii liniei, apoi pictând în mijloc. Cu un marker completăm detaliile negre ale mustaței, nasului și urechilor (însuși profesorul odată ce meșteșugul este uscat).

În pictura netradițională cu palmier, sunt adesea folosite imagini cu păsări. Iată o idee simplă pentru a desena o vrabie la grădiniță. Este ușor și rapid să desenezi cu propriile mâini pentru copiii din grupa de mijloc.

Iată câteva idei pentru desenul manual netradițional pentru copiii de gimnaziu și liceu. Meșteșugăresc MAIMUTĂ. Aici trebuie să poziționați corect palma - astfel încât degetele să fie întoarse spre vița de vie de care va atârna maimuța. Apoi, folosește o perie pentru a desena o buclă frumoasă a cozii. Și apoi întindeți capul din aplicația de hârtie.

Și aici este o clasă despre desenul netradițional pentru grupul mai în vârstă - aici trebuie să desenați mai întâi un copac (trunchi, ramuri, frunze). Frunzele sunt doar urme de la o perie (apăsați peria în lateral. Ridicați-o puternic în sus, astfel încât semnul să nu se petreacă). In timp ce copiii sunt ocupati sa deseneze frunzele, trunchiul se va usca bine si amprenta ursului koala va fi asezata perfect pe el, parca pe un fundal uscat. Un meșteșug frumos atât pentru grădiniță, cât și pentru școală (clasele 1-4).

Și iată un frumos desen artizanal luminos al unei GIRAFE. Aici vedem și o bază realizată dintr-un imprimeu palmier. Dar la imagine se adaugă un element de gât lung cu un cap. Înainte de a aplica pete și mișcări ale coamei, trebuie să așteptați până când baza roșie s-a uscat complet. Coamă este așezată cu amprenta unei perii - așezăm peria în lateral și o ridicăm brusc, impresia se obține ca un smoc de păr de coamă - creăm o mulțime de amprente de-a lungul întregii crestei cervicale a girafei. .Petele rotunde sunt mai ușor de desenat cu un tampon de bumbac (cu o perie, cercurile nu vor fi chiar - nu toți copiii știu să deseneze un cerc cu o pensulă - aceasta este o tehnică complexă pe care o vor stăpâni după ce vor învăța să scrie litere).

Pentru grupul mai în vârstă de grădiniță, este potrivit un desen de mână sub forma unui unicorn magic curcubeu. Meșteșuguri grozave pentru fete. Profesorul va trage cornul.

Și băieților le va plăcea desenul sub formă de dragon - tot în această tehnică.

De asemenea, copiii mici iubesc cu adevărat meșteșugurile de grup. În cazul în care întregul grup de grădiniță participă la o singură lucrare artistică comună. De exemplu, pe o foaie mare de hârtie, desenați contururile viitorului corp al unui păun - și în jurul lui se aliniază amprentele penelor cozii sale magnifice. Și apoi, când coada este uscată, puteți lipi corpul în sine de-a lungul centrului.

Desen CU FURCI.

tehnologie netradițională la grădiniță.

Furculițele de plastic de unică folosință sunt un instrument care vă poate crea o tehnică de desen netradițională interesantă. Toate desenele acolo unde este nevoie lovitură zgomotoasă caracteristică, chiar și un copil mic va putea să deseneze rapid și ușor.

Iată o mostră de astfel de lucrări pentru copiii de la grădiniță. Profesorul desenează un ciot de copac pe o bucată de hârtie. Vine din cânepă linia ascendentă este AXA viitorului arbore. Folosind o furculiță, scoateți vopseaua groasă și aplicați amprente din partea laterală a osiei în jos. Mai întâi procesăm partea dreaptă a axei, apoi partea stângă a tijei centrale a copacului.

Și deja a treia etapă - punem un alt strat de CURSURI CENTRALE deasupra acestor linii - de data aceasta mai vertical în jos de la centru, ușor divergenți în lateral.

Pentru confort Turnați vopseaua în boluri - capacele borcanelor funcționează excelent.

ȘI pentru a reduce consumul de vopsea , guașa poate fi diluată cu lipici PVA - unu la unu, sau în altă proporție. Sfat valoros - nu cumpăra PVA SCOALA în tuburi mici - mergi la un magazin de hardware și cumpără o găleată de un litru (sau jumătate de litru) de lipici PVA. Se va numi PVA universal sau PVA de construcție - nu lăsați acest lucru să vă încurce. Compoziția chimică este exact aceeași cu adezivul PVA școlar. Dar prețul este de 5 sau 10 ori mai ieftin. Și într-o găleată adezivul nu își pierde prospețimea, ca într-un tub. Și o găleată de litru este suficientă pentru o grupă de grădiniță pentru 3-4 luni de cursuri active.

Într-o tehnică atât de neconvențională, puteți desena orice elemente PINKY ale imaginii - de exemplu, un ARICIU sau un CACTUS.

O furculiță vă va ajuta și să desenați caractere zdruncinate. De exemplu, un PUI galben pufos, sau un pisoi sau un pui de urs.

Deoarece vopseaua conține deja adeziv PVA, puteți lipi orice părți de hârtie (cioc, ochi, urechi, cozi etc.) pe vopseaua umedă care nu s-a uscat încă.

De asemenea, cursa furcii este similară cu penajul păsărilor. Prin urmare, puteți face un desen al oricărei păsări folosind această tehnică. Așa se întâmplă, puteți vedea în fotografia ambarcațiunii de mai jos - COCK..

METODOLOGIA ANTRENAMENTULUI – clasică.
Pe două mostre de desen.

Care este cel mai bun mod de a PREDA DESENUL la grădiniță. Iată o tehnică care funcționează excelent la grădiniță de câțiva ani. Această tehnică vă permite să obțineți prima dată desenul CORECT al copiilor. Să ne uităm la el folosind exemplul aceluiași COCK din imaginea de mai sus.

ETAPA 1

Asezam copiii pe un scaun (pe 2 randuri) in fata unei mese. Profesorul va face o demonstrație despre el. Bucata de hârtie are deja conturul unui cocoș desenat cu creion. Trei boluri conțin culori diferite - galben, roșu, albastru. Fiecare culoare are propria furculiță.

În fața copiilor, începem munca - desenăm pene cu o furculiță, amestecând liber vopselele. Vă arătăm ce este greșit și ce este corect. Lăsați copiii să vadă din exemplul dumneavoastră că este mai bine să desenați linii de-a lungul gâtului și de-a lungul liniilor cozii și nu de-a lungul.

ETAPA 2

Am pictat penaj pentru un cocoș în fața copiilor. Acum îl facem prieten - luăm o altă foaie cu un cocoș creion și îi întrebăm pe copii: „Ce ar trebui să facem?” Copiii vă dau indicii, „dați peste cap”, copiii vă corectează, vă spun cum să o faceți - vă corectați și continuați să faceți greșeli, apoi corectați-vă. Acum copiii acționează deja ca un „profesor informat”. După acest joc de a trage al doilea cocoș. Copiii înșiși se așează la mese, unde îi așteaptă același cocoș creion și, cu cunoștință de cauză, fiecare își face meșteșugul.

După cum puteți vedea, metoda demonstrativă funcționează întotdeauna mai bine pe desenele de antrenament 2-X cu mâna profesorului.

• Primul desen, în care profesorul face totul singur (predarea și explicarea copiilor)
• Profesorul efectuează al doilea desen conform indicațiilor copiilor („greșeli” și corectându-se).
• Fiecare copil realizează deja cel de-al treilea desen, la biroul lui, cu o privire inteligentă, savantă.

DESEN neconvențional

URME DE PASI

Amprenta piciorului unui copil, ca o palmă, poate fi transformată într-un desen interesant. O varietate de personaje pot fi ascunse în amprenta unui copil.

Acestea sunt tipurile de picturi care pot fi create folosind tehnica desenului neconvențional dintr-o imprimare obișnuită a piciorului unui copil.

O sa spun imediat asta în realitățile unei grădinițe (unde sunt 30 de copii într-un grup) Acest tip de desen cu picioare este greu de organizat. În cazul desenelor cu palme, totul este simplu: copiii își șterg palmele cu o cârpă umedă (îndepărtează stratul principal de vopsea), apoi merg la chiuvetă și se spală pe mâini cu săpun. Când desenează cu picioarele, copilul nu poate merge să-și spele picioarele în lavoar. Un om blând cu săpun și mai multe lighene pentru a-și spăla picioarele. Nu poți face acest tip de muncă cu un întreg grup de grădiniță. Dar…

Acest tip de desen poate fi realizat ca o lecție individuală special organizată. Copiii sunt împărțiți în grupuri de 4 persoane. Un copil își dă picioarele pentru imprimare, al doilea desenează ochii, urechile, cozile, al treilea copil desenează iarba, soarele, al patrulea un copac, o pasăre și așa mai departe... (în funcție de tema și complotul imaginii). ).

Puteți încerca această opțiune pentru organizarea întregului proces. Înainte de culcare, când copiii sunt desculți. Lăsați copilul să calce pe o bucată de cauciuc spumă îmbibată în vopsea. Și apoi direct pe o bucată de hârtie. Și apoi imediat un prosop subțire, umed și cu săpun, apoi într-un lighean cu puțină apă... și mergeți la culcare.

Adică, trebuie să cumpărați o foaie de cauciuc spumă(este ieftin in departamentul de constructii, se vinde taiat in metri). Udați cauciucul spumos, diluați ușor vopseaua cu apă, astfel încât să fie bine absorbită în cauciucul spumos (ca cerneala la imprimare), puneți o foaie de cauciuc spumos pe o tavă de plastic. În apropiere, pe o a doua tavă de plastic, se află un prosop umed, cu săpun (pentru ștergerea vopselei), apoi este un lighean cu apă și un prosop uscat. Există un scaun lângă fiecare tavă și lighean. Trei scaune + trei elemente (colorat, săpun, clătire, ștergere).

Se dovedește a fi un transportor– copilul se așează pe primul scaun (pășește pe goma spumă cu vopsea, hop – ridică piciorul), mișcă tava cu cauciucul spumă, pune o foaie de hârtie la locul ei (hop – ștampilat). Copilul își mută fundul pe al doilea scaun, lângă care se află o tavă cu un prosop cu săpun (hop-up, și-a săpunat piciorul, a șters vopseaua). Copilul își mută fundul la al treilea scaun, lângă care se află un lighean cu apă în care plutește o cârpă (hop, spălați piciorul cu săpun acolo unde aveți nevoie cu o cârpă). Și ștergeți cu un prosop uscat.

Toată lumea este fericită. Cu excepția stației de salubrizare. Nu permite clătirea colectivă într-un singur bazin. Stația de salubrizare necesită pentru 20 de copii - 20 de chiuvete, și 20 de prosoape de săpun... 20 de prosoape uscate)))

Desen neconvențional

Metoda HATCHING

Și iată un alt echipament frumos pentru grădiniță. Acolo unde elementele desenului sunt create folosind metoda umbririi. Acest lucru are ca rezultat o textură a imaginii interesantă. Această metodă este convenabilă pentru a desena totul pufos și plin.

Tehnica este bine ilustrată de exemplul acestui meșteșug HARE.

Desenul de iepure este împărțit în RÂND-SECTOARE, fiecare dintre ele umbrite. Obținem rânduri uniforme de umbrire.

Iată un șablon în mărime naturală pentru acest meșteșug.

Puteți modifica această meșteșug și o puteți prezenta ca o aplicație. Unde fiecare element este decupat separat (urechi, frunte, obraji, nas, gât). Apoi fiecare element este umbrit. Și apoi totul este asamblat într-o singură aplicație întreagă.

Metoda ZONE HATCHING poate fi folosită pentru a crea orice alte personaje cu blană. De exemplu, un struț pufos.

Adică, profesorul îi dă copilului o bucată de hârtie pe care sunt desenați ochii și ciocul unui struț. Sarcina copilului este să deseneze un nor pufos de linii în jurul ochilor cu un creion sau creioane de ceară. Și apoi, sub mingea pufoasă rezultată, trageți gâtul în rânduri de lovituri. Profesorul îi poate ajuta pe copii desenând cercul mingii capului și liniile viitorului gât și împărțind gâtul în sectoare pentru umbrirea în dungi multicolore.

Puteți veni cu orice personaj și îl puteți proiecta sub formă de SECTOARE cu umbrire - o pisică, un papagal, un câine și așa mai departe.

DESEN la grădiniță

CU BUMBAC

(tehnică netradițională).

La grădiniță, cu toții am desenat meșteșugul Păpădie pufos folosind tampoane de bumbac. Iată-l (foto de mai jos). Să ne gândim la ce alte imagini pot fi desenate folosind un tampon de bumbac.

Deși chiar și dintr-o temă simplă Păpădie poți crea un design neconvențional - BRIGHT JUICY, ca în fotografia de mai jos.

Cel mai bine este ca copiii mici să deseneze doar CÂTE ELEMENTE ale personajelor folosind tehnica POKING WITH SWIPS DE BUMBAC - doar coada unei vulpi, vârful unui ac pentru un arici.
Adică, o profesoară de grădiniță combină munca de a desen watnyo cu un băț cu aplicație. Mai întâi, pe o bucată de hârtie, copilul face o aplicație a feței ariciului (din hârtie maro) și a pielii spatelui ariciului (din hârtie albă). Și apoi această piele din spate trebuie acoperită complet cu imprimeuri cu tampon de bumbac multicolore. O activitate distractivă de desen și lipit pentru copii.

Puteți folosi desenul cu un tampon de bumbac folosind tehnica ZONE FILLING. Pe o foaie de hârtie, desenați conturul (silueta) unui personaj cu creion - de exemplu, un cal de mare. Copilul trebuie să umple toată această zonă fără a lăsa spații goale sau a trece dincolo de chenarul creionului. Acest lucru este dificil, copilul nu vede întotdeauna unde este gros și unde este gol. Profesorul trebuie să repete tot timpul: căutați găuri goale, umpleți găurile cu puncte colorate diferite și nu cu puncte de aceeași culoare.

Aici funcționează creierul, atenția, abilitățile motorii fine și simțul culorii. La urma urmei, trebuie să simți cum distribuiți culoarea în zonă - uniform sau totul este galben în partea de sus și totul este albastru în partea de jos.

O astfel de sarcină poate fi începută în grupul mai tânăr și apoi în grupul mai în vârstă - și chiar și un adult poate învăța ceva într-un astfel de antrenament despre simțul culorii și al compoziției.

Puteți folosi, de asemenea, un tampon de bumbac pentru a realiza MODELE DE LANȚ. La fel ca șirurile de inele de pe cactusii de dedesubt.

De asemenea, puteți desena imagini întregi cu puncte. Această tehnică de desen netradițională poate fi numită DOT GRAPHY.

Cel mai interesant lucru este să selectați puncte de diferite nuanțe și să le plasați diferit pe obiectele din imagine.

Puteți începe să lucrați la acest tip de desen cu sarcini mici. Bucăți de peisaj, elemente de arhitectură.

Există un artist Angelo Franco care pictează picturi folosind tehnica PUNCT LA PUNCT. Aici sunt puncte mari, conțin altele mai mici în interior.

Cu un tampon de bumbac și vopsele puteți desena frumoasa MANDALA (foto de mai jos). Mandalele sunt modele circulare, simetrice și multicolore. Patria mandalelor este Orientul. Ei încă așează modele de pietricele colorate, nisip colorat sau petale de flori.

Pentru copii, trebuie să oferim șabloane-mandale grafice gata făcute, cu un model dat. Iar sarcina copilului este de a REPETA EXACT fiecare buzunar cu un băț în fiecare dintre zonele simetrice ale mandalei. Adică... dacă într-o zonă ai făcut 2 împușcături galbene pe o petală, atunci în celelalte zone trebuie să faci 2 împușcături galbene, pe aceeași petală, în același loc pe petală.

Puteți găsi multe mandale rotunde pentru pictură pe Internet. Alegeți cele care sunt simple și ușor de făcut pentru copiii de o anumită vârstă.

Puteți desena mandale punctate pe farfurii de plastic. Ca in fotografia de mai jos.

Trebuie să începeți să desenați mandale atunci când copilul a stăpânit deja numărarea de bază până la 5. Și poate număra numărul de DOVLECI din fiecare rază sau din fiecare rând al mandalei (dacă este o mandală cu raze de rând, ca în fotografia de mai jos) .

De acord, această tehnică de desen frumoasă și neconvențională dezvoltă perfect mintea copilului, abilitățile sale matematice, gândirea constructivă, capacitatea de a planifica rezultatul și de a calcula desenul.

Desen CU EFECT UME.

(metode netradiționale).

Iată o altă tehnică neconvențională de pictură în acuarelă. Aici punem acuarela diluată cu apă pe o foaie de hârtie și suflam pe ea dintr-un tub. Obținem pete apoase și râuri colorate. Pentru un astfel de desen nu este necesar să se folosească acuarelă, același lucru se poate face cu guașă diluată cu apă.

Mai jos vedem cum aceasta tehnica poate fi folosita in orele de arta de la gradinita si scoala. Îi dăm copilului un desen al unei fețe (băiat sau fată), iar sarcina copilului este să sufle PĂR pentru aceste personaje.

Puteți folosi o tablă pe care atașați o foaie de hârtie cu o agrafă de rufe. Așezăm o picătură mare de vopsea pe marginea foii și ridicăm această margine a plăcii, astfel încât picătura să curgă în jos ca un tobogan.

Dacă sigilăm temporar o parte a foii cu o bucată de bandă de mascare, atunci vom avea un spațiu gol, nevopsit pe foaie. Și apoi în acest loc puteți plasa o aplicație a cuiva sub o umbrelă. Iată cum se face în fotografia de mai jos.

În grupul mai tânăr de grădiniță, copiii se vor bucura cu adevărat să deseneze monștri Klaks. Krakozyabra poate fi umflat dintr-un tub în orice direcție. Și apoi, după uscare, lipiți elementele aplicate pe ele.

Acum vreau să vă prezint o altă tehnică - SAPUN + VOPSEA. Turnați săpun lichid obișnuit sau lichid pentru bule de săpun în pahare - adăugați puțină guașă în fiecare pahar. Primim vopsea cu săpun multicolor. Înmuiați un tub de cocktail sau un „suflante” rotund în el și suflați bule direct pe hârtie. Primim NORI cu bule blânde. Ele pot fi decorate într-o imagine interesantă.

Norii cu bule pot fi BUJOI DE LUX (ca fotografia de mai jos). Zonele cu vezicule pot fi scoici pe valurile mării, cum ar fi pielea ondulată de oaie etc.

Puteți sufla pur și simplu bule pe suprafața unei foi de hârtie cu un pai și apoi decupați o aplicație de artizanat din această foaie multicoloră. O idee interesantă pentru activități la grădiniță.

De asemenea, puteți picta cu stropi - doar SPLASH vopsea colorată pe hârtie. O periuță de dinți este cea mai bună pentru asta.

Desen neconvențional

Metoda WAX-GRAFY.

Iată o altă tehnică care poate fi numită CANDLE GRAPHY, sau WAX GRAPHY.

Potrivit pentru această tehnică lumânare de ceară albă (sau parafină). Poate fi și un creion cu ceară pentru copii pentru desen (dar nu orice fel). Alegeți cretă care are o senzație grasă. Verificați în prealabil cum funcționează creioanele.

Acum să acționăm. Desenați o imagine pe o foaie de hârtie albă cu cretă albă. Apoi luăm acuarelă (nu guașă!!!) și începem să aplicăm vopsea apoasă (nu groasă!!!) peste liniile de cretă. Adică pictăm pur și simplu peste foaia noastră de hârtie cu vopsele apoase colorate și începe să apară modelul invizibil de ceară albă. Vopseaua nu se agață de ceară și aceste locuri de pe hârtie rămân albe.

Puteți desena mandale rotunde multicolore în acest stil (cu dungi de diferite culori). Frunzele pictate de toamnă arată frumos: conturul frunzelor și nervurile sunt ceroase, iar umplutura foii este multicolora (rosu-galben-portocaliu).

Ploaia de noapte deasupra apei arată frumos. Linii oblice de ploaie, cercuri divergente pe apă - totul este ceară. Și apoi îl pictăm cu vopsea albastru închis și obținem o imagine frumoasă a ploii.

Puteți folosi ceară pentru a desena meduze și creaturi marine. Apoi aplicați tonuri închise (albastru-violet-negru) și adâncurile mării vor prinde viață.

Copiii sunt incantati cand le oferi o astfel de activitate. Educatorul sau profesorul însuși desenează pe fiecare foaie în avans meduze, țestoase, mormoloci mici și amibe. Și atunci copilul trebuie să afle cine trăiește în adâncurile mărilor. El pictează o foaie de hârtie și toate aceste creaturi apar sub pensula lui.

Regulă importantă.Înainte de oră, învață-i pe copii să ridice o foaie de hârtie cu o perie umedă și să NU FRACEI FOAIA CU PERIA, CA O SPASĂ RESĂ. În caz contrar, modelul de ceară poate fi deteriorat.

Imaginile de NOAPTE arata frumos folosind aceasta tehnica. Folosind ceară, desenăm o linie de orizont, apoi valuri, o cale lunară de ceară și discul lunii pe jumătatea superioară a foii. Acum îl pictăm în culorile nopții și obținem marea, luna și calea lunară albă.

Imaginile de IARNĂ arată și ele bine. Liniile albe ale desenului cu ceară sunt ca elemente de zăpadă albă, contururile de zăpadă, silueta unui om de zăpadă, colibe acoperite de zăpadă - toate acestea le desenăm cu ceară. Apoi copilul aplică vopsea albastră sau albastru deschis și pe foaie apare un peisaj de iarnă.

Dar este important– înainte de a oferi aceste imagini copiilor, verificați singuri dacă ceara este de calitate adecvată. Se arată liniile designului? Ce strat de vopsea ar trebui să aplic (care este gradul de diluare a vopselei cu apă)?

Desen neconvențional

Folosind tehnica PRINT.

Toți copiii adoră această tehnică de desen. Pentru că oferă rezultate rapide și frumoase pentru fiecare copil. Chiar și cel mai inept artist poate produce tablouri frumoase. Copiii percep întregul proces ca pe o magie, un joc captivant cu efectul magic al unei imagini

La grădiniță, cel mai convenabil este să organizați tehnica de amprentare. Să vedem ce materiale sunt potrivite pentru implementarea acestei tehnici atunci când desenați cu copiii.

OPȚIUNEA 1 – un bulgăre de hârtie mototolită.

Hârtia mototolită oferă imprimării o textură ruptă frumoasă. Acesta este potrivit pentru desenarea coroanelor copacilor de primăvară (galben-verde sau roz) și de toamnă (portocaliu-violet). Vopseaua este luată din borcane sau acuarele și picurată pe un vas (capac dintr-un borcan). Înmuiați un șervețel în această picătură, încercați amprenta pe o foaie aspră și, dacă doriți, transferați-o pe hârtie.

OPTIUNEA 2 – carton ondulat.

Ambalarea cartonului gri este excelent pentru a desena un trandafir folosind tehnica de amprentare. Tăiem cutia de carton în benzi peste linia de ondulare. Răsucim benzile într-un tub și le fixăm cu o bandă elastică sau fir. Facem o ștampilă pentru o frunză verde dintr-o rolă de hârtie igienică.

De asemenea, această metodă de desen ROLL este potrivită pentru a înfățișa un MERCUL DE MERCUL.

OPȚIUNEA 3 – pompoane pufoși.

În magazinele de artizanat (sau pe site-urile web de artizanat) puteți cumpăra o geantă cu aceste pompoane moi. Dacă atașați un ac de rufe la fiecare, veți obține un suport convenabil pentru lucru. Folosind tehnica pomponografiei, puteți crea un decor pentru pictarea părților plate ale meșteșugurilor. Și pictează, de asemenea, imagini cu păpădii albe aerisite în acuarele.

OPȚIUNEA 4 – rolă de hârtie igienică.

Există o mulțime de opțiuni aici, deoarece manșonul tubului poate primi diferite forme. Puteți tăia mâneca în jumătate pe lungime și vom obține o ștampilă cu jumătate de inel - un șablon ideal pentru a desena solzi de pește sau etaje de picioare de conifere ale unui pom de Crăciun.

O rolă rotundă poate fi aplatizată pe ambele părți și veți obține un oval ascuțit - aceasta este forma unei petale de flori sau a urechilor de iepuraș. O idee grozavă pentru desenul non-tradițional la grădiniță cu copii mai mici (iepuras) sau copii mai mari (floare).

Floarea este mai dificilă decât iepurașul pentru că trebuie să aranjați RADIAL petalele în jurul mijlocului florii.

De asemenea, puteți tăia MUCHIA ROLULUI în petale ondulate - și veți obține petale gata făcute pentru picturi. Astfel de ștampile sunt pur și simplu o mană cerească pentru a desena rapid buchete și paturi de flori pentru copiii mai mici. Și chiar și pentru cei mai mici bebeluși din creșă.

OPȚIUNEA 5 – folie cu bule.

Folia de ambalare cu bule oferă, de asemenea, un model de imprimare interesant, care poate fi folosit în desenul netradițional la grădiniță. De exemplu, faceți o amprentă a unui fagure (ca în imaginea de mai jos).

Sau faceți un desen al unui copac de primăvară sau de toamnă.

OPȚIUNEA 6 – ștampile de cartofi.

Puteți tăia ștampile de orice formă din jumătăți de cartofi. Tăiați cartofii în jumătate. Ștergeți tăietura umedă a cartofului cu un șervețel de hârtie. Pe tăietură folosind un marker desenăm contururile viitoarei ștampile. Tăiați cu un cuțit de-a lungul contururilor desenate.

Este mai bine să alegeți cartofi alungiți, alungiți pentru ștampile. Pentru ca mâna unui copil să apuce confortabil cartoful. În fotografia de mai jos vă prezentăm doar două subiecte pentru un astfel de desen neconvențional - bufnițe și lalele. Dar poți veni cu propriile opțiuni. Dacă adăugați lipici PVA la vopsea, puteți lipi detalii (ochi, nas, mânere) deasupra imprimeurilor.

Puteți face o ștampilă dublă experimentală. Tăiați jumătățile de șampanie din doi cartofi și fixați cei doi cartofi împreună străpungându-i cu o scobitoare și înfășurându-i cu bandă sau bandă electrică. Veniți cu o idee grozavă și experimentați cu crearea de ștampile pentru ea.

Desen neconvențional

Culori PLUFFY.

Iată un alt material cool pentru desenul neconvențional, pe care copiii mici îl iubesc atât de mult. Aceasta este o vopsea cu volum pentru crearea de modele umflate. Acest tip de vopsea poate fi făcut acasă rapid și ușor - amestecați lipici PVA cu guașă într-un castron și adăugați spuma de ras a tatălui. Facem mai multe dintre aceste boluri (nu neapărat mari) pe baza ideii a ceea ce vom desena cu copiii. Pentru un pepene verde ai nevoie doar de două culori - așa că începe cu asta. Semințele de pepene verde sunt o simplă guașă neagră pe care o picuram ici și colo.

O varietate de idei pot fi implementate în această tehnică de desen pentru copiii de la grădiniță. Cel mai simplu este un cornet de vafe cu inghetata. Coarnul este decupat din carton brut de ambalaj și desenăm pe el o grilă de vafe cu un marker. Copilul lipește cornul pe o foaie de hârtie (mai jos) și așează bile rotunde cu un design tridimensional pe ea. Îi poți oferi copilului tău șabloane rotunde, pe care le va trasa mai întâi cu un creion peste marginea cornului, iar apoi se va pune vopsea spumă în aceste contururi rotunde.

De asemenea, puteți pune mai multe linguri de vopsele diferite pe corn și apoi utilizați capătul opus al unei pensule (sau un băț de lemn) pentru a amesteca vopseaua în pete multicolore. Veți obține un amestec frumos de înghețată. Un meșteșug minunat pentru copiii de la școală sau grădiniță în timpul orelor de artă.

Metode de lucru cu vopsea groasă în clasele pentru copii.

Puteți amesteca vopseaua pe o tavă separată (sau pe o bucată de pânză uleioasă). Este mai bine când fiecare copil își face propriul amestec de culori - așa că dăm fiecărui copil propria pânză de ulei.

Pe fiecare masă punem pânze de ulei individuale pentru copii. Așezați boluri cu 4 culori de vopsea în centrul mesei. Copilul amestecă aceste culori într-o băltoacă comună pe pânză uleioasă - până la pete frumoase. Apoi, un contur de hârtie al unui personaj (de exemplu, un cal de mare) este aplicat pe băltoacă. Și apoi îl întinde să se usuce (contururile patinelor trebuie să fie semnate în prealabil cu numele copilului și nu uitați să le amintiți copiilor să aplice partea nesemnată pe vopsea). Apoi, a doua zi, când vopseaua de spumă s-a uscat pe silueta patinei, puteți continua să lucrați și să faceți o aplicație a patinei în apele mării, să adăugați țepi și alge în jurul ei, să lipiți de scoici și să turnați nisip pe lipici.

Puteți încerca aceste tehnici interesante de desen în timp ce lucrați cu copiii, atât acasă, cât și în grădină. La școală, acest desen neconvențional poate fi realizat la orele de artă, lăsând întregul proces în seama copilului pentru creativitate independentă.

Pe paginile site-ului nostru veți găsi mai multe tehnici diferite pentru pictura neobișnuită cu vopsele.

Avem deja articole detaliate și detaliate pe această temă:

Mult succes cu creativitatea ta.
Olga Klishevskaya, în special pentru site
Site-urile web bune își merită greutatea în aur, poți susține entuziasmul celor care lucrează pentru tine.

Tehnica de desen neconvențională în grupul de mijloc.

Tema proiectului:

Cultură și creativitate

Subiect:

Educaţie

Municipiul:

Orașul Khimki

Scurtă descriere a proiectului:

În istoria pedagogiei preșcolare, problema creativității copiilor a fost întotdeauna una dintre cele mai presante.
Vârsta preșcolară este cea mai importantă etapă în dezvoltarea și educarea individului. Aceasta este perioada de familiarizare a copilului cu cunoașterea lumii din jurul lui, perioada de socializare inițială. La această vârstă sunt cele mai favorabile condiții pentru educația artistică și estetică și activitatea creativă a copiilor.
Învățarea copiilor să deseneze folosind tehnici netradiționale este interesant și incitant! Desenul cu tehnici netradiționale îi eliberează pe copii și le permite să nu se teamă de a greși ceva. Desenul cu materiale neobișnuite și tehnici originale le permite copiilor să experimenteze emoții pozitive de neuitat. Emoțiile sunt atât un proces, cât și un rezultat al activității practice – creativitatea artistică. Desenarea folosind tehnici de imagine netradiționale nu obosește preșcolarii, aceștia rămân foarte activi și eficienți pe tot timpul alocat îndeplinirii sarcinii. Tehnicile netradiționale permit o abordare individuală a copiilor, ținând cont de dorințele și interesele acestora. Tehnicile de desen netradiționale sunt cea mai importantă chestiune de educație estetică, acestea sunt modalități de a crea o operă de artă nouă, originală, în care totul este în armonie: culoare, linie și intriga.
O abordare neconvențională a creării de imagini dă un impuls dezvoltării intelectului copiilor, încurajează activitatea creativă a copilului și îl învață să gândească în afara cutiei. Apar idei noi legate de combinații de materiale diferite, copilul începe să experimenteze și să creeze.
Tehnicile de desen netradiționale sunt o adevărată flacără a creativității, este un imbold pentru dezvoltarea imaginației, manifestarea independenței, inițiativei și exprimarea individualității.
Drumul către creativitate are multe drumuri pentru ei, cunoscute și încă necunoscute. Creativitatea pentru copii este o reflectare a muncii mentale. Sentimentele, mintea, ochii și mâinile sunt instrumentele sufletului. Procesul creativ este un adevărat miracol. „Nu există o cale corectă către creativitate, există doar propria ta cale.”
Cu o organizare pricepută a cursurilor, ținând cont de vârstă și de caracteristicile individuale. Desenul poate deveni una dintre activitățile preferate, poate deveni, și cel mai adesea este, un hobby stabil nu numai pentru copiii supradotați, ci pentru aproape toți copiii.
Pentru a-i învăța cu succes pe copii să deseneze, puteți folosi tehnici netradiționale.

Etapa proiectului:

Proiectul a fost implementat

Obiectivul proiectului:

Dezvoltarea abilităților artistice și creative ale copiilor de vârstă preșcolară medie prin utilizarea tehnicilor de desen netradiționale.

Obiectivele proiectului:

Educational:
Să introducă diverse metode și tehnici de tehnici de desen netradiționale folosind diverse materiale vizuale.
Ajutați copiii să stăpânească diverse abilități tehnice atunci când lucrează cu tehnici netradiționale.
Încurajați elevii să folosească în mod independent tehnici de desen netradiționale (monotip, imprimare cu frunze, pictare cu degetele, reliefare, împingere etc.)
Pentru a ajuta părinții să se familiarizeze cu tehnicile de desen netradiționale; stimulează-le creativitatea comună cu copiii.
Educational:
Pentru a insufla interesul pentru desen folosind tehnici netradiționale.
Să consolideze și să clarifice cunoștințele copiilor despre semnele caracteristice toamnei și fenomenelor toamnei.
Introduceți copiii în metode neconvenționale de desen: „imprimare”, ștanțare printr-un șablon, desen cu pipeta, aplicație cu tampoane de bumbac. Întăriți capacitatea de a folosi vopsele (guașă).
Creați condiții pentru dezvoltarea activității creative, a imaginației, a memoriei, a atenției, a imaginației creatoare, a gândirii, a vorbirii, a ochiului, a interesului cognitiv.
Dezvoltați abilitățile motorii fine și coordonarea ochi-mână la copiii preșcolari.
Învățați frumos, plasați imaginea pe întreaga foaie. Dezvoltați simțul ritmului și percepția estetică.
Educational:
Dezvoltați perseverența, acuratețea, capacitatea de a lucra în echipă și individual
Pentru a insufla interesul și dragostea pentru arta plastică ca mijloc de exprimare a sentimentelor, relațiilor și de a introduce lumea frumuseții.
Metode de implementare a proiectului:
metoda de examinare, vizualizare;
verbal (conversație, poveste, observație, folosirea cuvintelor literare, instrucțiuni, explicații);
practic (activitate independentă la efectuarea muncii);
problema-motivațional (stimulează activitatea copiilor prin includerea unei situații problematice în timpul lecției);
co-crearea (interacțiunea dintre profesor și copil într-un singur proces creativ);
motivaționale (persuasiune, încurajare).

Rezultate obținute în ultimul an:

Copiii se vor familiariza cu tehnici de desen neconventionale;
vor primi deprinderi și abilități practice în utilizarea tehnicilor „Impresiune”, „Ștampilare”, „Desen cu degetul”, „Desen cu pipeta”;
va exista un interes constant pentru diferite tipuri și metode de desen;
Vocabularul copiilor va fi îmbogățit cu cuvintele „peisaj”, „imagine”, „cadru”, „fond”, „șevalet”, vor învăța poezii despre toamnă, copaci, iarnă, brad.
Emoțiile pozitive formează baza sănătății mintale și a bunăstării emoționale a copiilor. Și deoarece desenul este o sursă a bunei dispoziții a copilului, interesul copilului pentru creativitatea vizuală ar trebui susținut și dezvoltat. Un copil ar trebui să fie introdus în lumea artei cât mai devreme posibil. Joaca, ca activitate principală și preferată a unui preșcolar, va ajuta în acest sens. Orice material care cade în mâinile unui copil, devenind o jucărie, capătă o nouă viață, un nou sens. Aceste materiale pot fi vopsea, hârtie, periuță de dinți, cauciuc spumă, tampoane de bumbac, pipetă și multe altele.
Pentru a insufla dragostea pentru arta plastică și pentru a trezi interesul pentru desen, începând de la vârsta preșcolară, folosesc metode netradiționale de reprezentare. Desenul neconvențional le oferă copiilor o mulțime de emoții pozitive, dezvăluie posibilitatea de a folosi obiecte bine cunoscute de ei ca materiale artistice și îi surprinde prin imprevizibilitatea lor.
Astfel, varietatea materialelor ridică noi provocări și ne obligă să venim constant cu ceva. Capacitatea de a crea ceva nou, neobișnuit sau non-standard nu este oferită tuturor încă de la naștere, dar multe profesii și situații de viață necesită prezența tocmai a acestor calități. Prin urmare, este necesar să se acorde multă atenție fanteziei, dezvoltării unei viziuni non-standard asupra lumii și rezolvării creative a problemelor.

Semnificația socială a proiectului:

Cu o organizare pricepută a cursurilor, ținând cont de vârstă și de caracteristicile individuale. Desenul poate deveni una dintre activitățile preferate, poate deveni, și cel mai adesea este, un hobby durabil nu doar pentru copiii supradotați, ci pentru aproape toți copiii.

Activități desfășurate în cadrul proiectului:

I - Etapa pregătitoare:
examinarea temei, motivarea alegerii acesteia;
definirea scopurilor si obiectivelor proiectului;
selecție de literatură, manuale, material didactic;
discutarea cu părinții și copiii a problemelor legate de proiect;
elaborarea planificării tematice a muncii cu copiii și părinții;
dezvoltarea conţinuturilor GCD.
II - Etapa principală (practică):
Efectuarea:
- GCD pentru desen în tehnici netradiționale;
- jocuri didactice cu copiii;
- consultatii pentru parinti pe aceasta tema.
Organizarea expoziției „Toamna de aur”, „Fantezia de iarnă”. Activitati ale profesorului:
Selectarea materialului adecvat, surselor literare, ilustrații pe teme de toamnă și tehnici de desen netradiționale.
Pregătiți materiale didactice, claritate:
card index despre tehnici de desen netradiționale;
album despre varietatea metodelor de desen neconvențional;
elaborarea unui memoriu pentru părinți privind dezvoltarea abilităților artistice și creative ale copiilor;
face jocuri educative.
Invitați părinții să participe în comun la implementarea proiectului.
Lucru cu copiii:
Desfășurarea de activități educaționale directe în creativitatea și cogniția artistică.
Convorbiri si povesti despre toamna, trasaturile ei caracteristice.
Observații în natură ale fenomenelor de toamnă și iarnă.
Examinarea reproducerilor picturilor de I. Levitan „Toamna de aur” și „Octombrie”, imagini demonstrative „Iarna” Sărbătoarea „Anul Nou”.
Introducere în tehnicile de desen: „Amprenta”, „Ștampilarea”, „Desenul cu pipeta”, „pictura cu degetele”.
Jocuri didactice „Paletă de toamnă”, „Fă un model”, „Cum arată?”, „Imagini magice”, „Decorează bradul de Crăciun”.
Ascultarea înregistrărilor audio ale pieselor muzicale și a zgomotelor de teatru.
Citirea și memorarea poezii, ghicitori, proverbe și zicători despre toamnă, iarnă, sărbătoarea de Revelion.
Organizarea unei expoziții de lucrări pentru copii.
Lucrul cu părinții:
Efectuarea unei consultații pentru părinți pe tema: „Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor de vârstă mijlocie în procesul de desen cu tehnici netradiționale”.
Notă pentru părinți „Rolul desenului în viața unui copil”
Ajutor de la părinți în organizarea expozițiilor „Toamna de aur” și „Fantezia de iarnă”.
Planificare anticipată:
septembrie octombrie
Activități educaționale directe
„Ploaie, ploaie, picătură...”
Obiective: Introduceți tehnica desenului cu pipeta, distribuirea uniformă a picăturilor de apă pe suprafața unei foi de peisaj. Dezvoltați simțul compoziției și al ritmului. Pentru a evoca un răspuns emoțional, pentru a cultiva o atitudine sensibilă și grijulie față de natură și de frumusețea lumii înconjurătoare.
„Arborele de toamnă”.
Obiective: Dezvoltarea abilităților motorii fine, a atenției și a concentrării. Pentru a dezvolta abilitățile copiilor în compunerea imaginilor din piese, poziționarea corectă și lipirea cu atenție a pieselor aplicate. Dezvoltați imaginația, creativitatea, simțul compoziției, dezvoltați perseverența.
„Covor de toamnă”.
Obiective: introducerea copiilor într-un nou tip de tehnică vizuală - „imprimarea cu frunze”;
dezvolta imaginația și abilitățile creative ale copiilor; abilitățile motorii fine ale mâinilor; simțul compoziției, percepția culorii;
întăriți capacitatea copiilor de a folosi cu atenție vopseaua atunci când lucrează;
cultivați interesul pentru fenomenele naturale ale toamnei, receptivitatea emoțională la frumusețea toamnei; interes pentru procesul de desen.
Activități comune ale profesorului cu copiii
Jocul didactic „Ce a mers prost?”
Obiective: Să dezvolte abilitățile de observare ale copiilor, să-i învețe să identifice proprietățile culorii prin compararea unei imagini de obiect cu altele din punct de vedere al prezentării.
Jocul didactic „Faceți un model”
Obiective: Dezvoltarea capacității de înțelegere a legilor compoziției, de a selecta diverse combinații de culori, folosindu-le în aplicații decorative. Conduceți copiii să înțeleagă că frumusețea unui model depinde de repetarea acelorași elemente de aceeași culoare.
„Pom de Crăciun de iarnă”
Obiective: învățați copiii să deseneze un brad de Crăciun folosind un șablon și un burete și să-l înfățișeze împodobit cu zăpadă.
Dezvoltarea atenției și percepției vizuale, memoriei, motricității fine și grosiere, coordonarea vorbirii cu mișcarea. Dezvoltarea abilităților creative. Percepția estetică, precum și percepția formei și a culorii.
„Pădurea de iarnă”.
Obiective: introduceți tehnica imprimării cu o frunză de varză și desenului cu un tampon de vată.
Învățați să apăsați o frunză de varză pe hârtie colorată și să faceți o amprentă pe hârtie. Dezvoltați abilitățile creative ale copiilor, dezvoltați abilitățile motorii fine. Cultivați perseverența, răbdarea și atenția.
Activitatea independentă a copiilor.
Implicați copiii în decorarea dormitorului pentru păpușa Masha (desenați covoare pe perete, covoare pe podea, șervețele frumoase pe masă). Dezvoltați imaginația spațială. Oferiți diferite opțiuni cu dreptul de a alege tehnica de implementare; împodobirea grupului de Anul Nou (împodobirea bradului).
III - Etapa finală (finală):
Autoanaliză a muncii depuse, evaluarea rezultatelor, tragerea de concluzii.
Lucrul cu părinții: consultație pe tema „Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor de vârstă mijlocie în procesul de desen cu tehnici netradiționale”.
Efectuarea de ajustări și completări la planificarea lucrărilor ulterioare în acest domeniu.
Monitorizarea.

Fiecare copil, aflând despre lumea din jurul său, încearcă să o reflecte în activitățile sale: în joacă, în povești, în desen, în modelaj etc. Activitățile creative fine oferă oportunități excelente în acest sens. Cu cât sunt mai diverse condițiile care conduc la formarea unui mediu creativ, cu atât abilitățile artistice ale copilului se vor manifesta mai strălucitoare.

Desenul cu tehnici netradiționale deschide un spațiu larg pentru imaginația copiilor, îi oferă copilului posibilitatea de a se lăsa dus de creativitate, de a dezvolta imaginația, de a arăta independență și inițiativă și de a-și exprima individualitatea.

Tehnicile neconvenționale de pictură sunt o modalitate minunată de a crea mici capodopere. Se pare că poți crea o imagine sărată, iar palma ta se poate transforma într-un elefant albastru. O pată gri poate deveni un copac, iar morcovii și cartofii vă pot surprinde cu modele neobișnuite.

De exemplu, cu copiii de vârstă preșcolară primară puteți utiliza:

Pictura cu degetele
- desen cu palmele
- imprimare cu fir
- timbru din cartofi sau morcovi.

Cu copiii de vârstă preșcolară medie puteți încerca:

Imprimări de imagini
- imprimare pe plastilină
- pastel ulei + acuarela
- amprente de frunze
- desene cu palme
- desen cu tampoane de vată
- șiruri magice
- monotip.

Și cu copiii de vârstă preșcolară mai mare, puteți stăpâni tehnici mai complexe:

Desen cu bule de săpun
- desen cu hârtie mototolită
- pictura cu sare
- blotografie
- plastilineografie
- mulțumire
- frottage.

Fiecare dintre aceste tehnici neconvenționale este un mic joc pentru un copil. Folosirea acestor tehnici le permite copiilor să se simtă mai relaxați, mai îndrăzneți și mai spontani. Aceste tehnici dezvoltă imaginația și oferă libertate completă de exprimare.

DESEN CU IMPRIMURI DISTRACȚIVE

1. Ștampile de plastilină

Este foarte simplu și convenabil să faci ștampile din plastilină. Este suficient să dai unei bucăți de plastilină forma dorită, să o decorezi cu modele (linii, pete) și să o pictezi în culoarea dorită. Pentru vopsire, puteți folosi un burete umezit cu vopsea, sau o pensulă care poate fi folosită pentru a aplica vopsea pe suprafața ștampilei. Este mai bine să folosiți vopsea groasă.

Materiale: 1. Plastilina 2. Creion 3. Vopsea 4. Burete 5. Pensula 6. Hartie 7. Borcan cu apa

2. Ștampile de ață

Pentru a crea „ștampile cu dungi” puteți folosi fire înfășurate strâns în jurul unui obiect. Folosind un strat gros de vopsea, firele sunt vopsite în culoarea necesară. Apoi, folosind imaginația, „modelul în dungi” este aplicat pe suprafața de decorat.

Materiale: 1.Fir de lână 2.Bază 3.Vopsea 4.Penie 5.Hârtie 6.Bocan pentru apă

3. Poze-printuri
Puteți realiza imprimeuri folosind forme de spumă, care sunt ușor de realizat cu un obiect ascuțit, lăsând adâncituri în matriță. Apoi trebuie să aplicați vopsea pe matriță. O foaie de hârtie se pune imediat deasupra formei și se călcă. După ceva timp, trebuie să îndepărtați cu grijă foaia de hârtie. Un design frumos va apărea pe reversul său.

Materiale: 1.Matriță din spumă 2.Creion 3.Vopsea 4.Perie 5.Hârtie 6.Bocan cu apă

4. Amprente de frunze
Această tehnică este familiară pentru mulți. Pentru a imprima o coală, puteți folosi orice cerneală. Vopseaua trebuie aplicată pe partea cu vene. Apoi partea vopsită a foii este aplicată pe hârtie și călcată. După câteva secunde, trebuie să ridicați cu atenție foaia. O amprentă a frunzei va rămâne pe foaia de hârtie.

Materiale: 1.Frunză 2.Vopsea 3.Penie 4.Hârtie 5.Bocan pentru apă

5. Printuri cu cartofi, morcovi, mere
De asemenea, pot fi desenate legume și fructe delicioase. Trebuie doar să le dai forma dorită, să alegi culoarea vopsea potrivită, să le pictezi cu o pensulă și să faci o amprentă frumoasă pe suprafața de decorat.

Materiale: 1. Legume/fructe 2. Vopsea 3. Pensula 4. Hârtie 5. Borcan de apă

DESENUL CU MÂINI

1. Desenează cu palmele

Este foarte interesant și interesant să desenezi cu palmele colorate. Este foarte plăcut și neobișnuit să-ți pictezi pixurile cu culori strălucitoare și să-ți lași amprentele pe o bucată de hârtie. Pictura cu palme este un joc distractiv pentru micii artiști.

Materiale: 1. Vopsele pentru degete 2. Hârtie 3. Pensula 4. Borcan pentru apă

2. Pictura cu degetele

Puteți desena și cu degetele, lăsând amprente colorate pe hârtie.

Materiale: 1. Vopsele pentru degete 2. Hârtie 3. Creion/ Pix 4. Borcan pentru apă

DESEN CU BALE DE SAPUN

Puteți desena și cu bule de săpun. Pentru a face acest lucru, adăugați orice soluție de săpun și vopsea într-un pahar cu apă. Folosind un pai, faceți bule de multă spumă. Pune hârtie pe bule. Când încep să apară primele modele, puteți ridica hârtia. Modelele cu bule sunt gata.

Materiale: 1. Pahar cu apă 2. Vopsea 3. Soluție de săpun 4. Tub 5. Hârtie

DESENAREA CU SARE

Sarea dă picturii modele complicate. Când pictați orice peisaj sau fundal luminos, sarea poate fi folosită pentru a da fundalului picturii o textură frumoasă. Fundalul trebuie stropit cu sare cât timp vopseaua este încă umedă. Când vopseaua este uscată, scuturați pur și simplu orice sare rămasă. Petele neobișnuite de lumină vor rămâne la locul lor.

Materiale: 1.Sare 2.Vopsea 3.Penie 4.Hârtie 5.Bocan pentru apă

DESEN CU HÂRTIE MOTIVITĂ

Un șervețel mototolit sau o bucată de hârtie creează, de asemenea, o textură interesantă. Există două moduri de a desena cu hârtie mototolită.
Metoda nr. 1. Vopsea lichidă se aplică pe o foaie de hârtie. După o scurtă perioadă de timp (în timp ce foaia este încă udă), pe cearșaf se aplică un șervețel mototolit. Prin absorbția umezelii, șervețelul își lasă amprenta caracteristică pe suprafața hârtiei.
Metoda nr. 2. Mai întâi trebuie să mototoliți foaia sau șervețelul. Aplicați un strat de vopsea pe acest bulgăre. Partea vopsită poate fi apoi folosită pentru a face imprimeuri.
Foile de textura pot fi apoi utilizate cu succes la crearea colajelor.

Materiale: 1. Servetel/hartie 2. Vopsea 3. Pensie 4. Borcan cu apa

DESEN CU PASTEL DE ULEI SI ACUARELA

O tehnică de desenare a imaginilor „magice” folosind pasteluri albe cu ulei. Orice model „invizibil” este desenat pe hârtie albă folosind pastel alb. Dar de îndată ce pensula și vopseaua încep să decoreze foaia albă, atunci... copiii se vor simți ca niște adevărați vrăjitori atunci când imaginile magice încep să apară sub pensulele lor.

Materiale: 1. Pastel alb cu ulei 2. Acuarelă 3. Pensula 4. Hârtie 5. Borcan cu apă

MONOTIPIE

Tehnica monotipului din greacă. „mono” - unul și „greșeli de tipar” - amprentă, amprentă, atingere, imagine.
Aceasta este o tehnică de pictură care utilizează un imprimeu unic. Există o singură imprimare și este imposibil să creați două lucrări absolut identice.
Există două tipuri de monotipie.

1. Monotip pe sticlă

Un strat de vopsea guașă este aplicat pe o suprafață netedă (sticlă, placă de plastic, film). Apoi se creează un desen cu un deget sau un tampon de bumbac. Deasupra se pune o foaie de hârtie și se presează la suprafață. Imprimarea rezultată este o imagine în oglindă.

Materiale: 1. Suprafata neteda 2. Guasa 3. Pensula 4. Hartie 5. Borcan cu apa

2. Monotip de subiect

Trebuie să îndoiți o foaie de hârtie în jumătate. În interior, pe o jumătate, desenați ceva cu vopsele. Apoi îndoiți foaia și călcați-o manual pentru a obține o imprimare simetrică.

Materiale: 1. Vopsea 2. Pensula 3. Hârtie 4. Borcan cu apă

BLOCGRAFIE

Tehnica netradițională de desen „blotografie” (suflare cu un tub) este o altă magie a activităților creative. Această activitate pentru copii este foarte incitantă, interesantă și foarte utilă. Așa cum suflarea printr-un pai îmbunătățește sănătatea: puterea plămânilor și a sistemului respirator al copilului în ansamblu.
Pentru a crea o imagine magică, veți avea nevoie de o pată mare pe care trebuie să suflați, să suflați, să suflați... până când pe o foaie de hârtie apare un design complicat. Când desenul ciudat este gata, îi puteți adăuga detalii: frunze, dacă se dovedește a fi un copac; ochi, dacă primești o creatură magică.

Materiale: 1.Acuarelă 2.Tub 3.Penie 4.Hârtie 5.Bocan pentru apă

NITCOGRAFIE

Tehnici de desen folosind „firul magic”. Este necesar să scufundați firele în vopsea, astfel încât să fie bine saturate cu vopsea. Apoi trebuie așezate pe hârtie, astfel încât capetele firului să iasă cu 5-10 cm de pe ambele părți ale foii de hârtie. Firele sunt acoperite cu o altă foaie de hârtie. Foaia de sus este ținută cu mâinile. Firele sunt răspândite în direcții diferite. Foaia de sus se ridică. Imaginea neobișnuită este gata.

Materiale: 1.Fit 2.Vopsea 3.Hârtie 4.Bocan pentru apă

DESEN CU BUMBAC

În artele plastice, există o direcție stilistică în pictură numită „Pointillism” (din franceză punct - punct). Se bazează pe modul de scriere cu linii separate punctate sau dreptunghiulare.
Principiul acestei tehnici este simplu: copilul pictează tabloul cu puncte. Pentru a face acest lucru, trebuie să înmuiați un tampon de bumbac în vopsea și să aplicați puncte pe desen, al cărui contur a fost deja desenat.

Materiale: 1. Tampoane de vată 2. Vopsea 3. Hârtie 4. Borcan cu apă

GRATTAGE „DAC-SCRATCH”

Cuvântul „grattage” provine din franceză „gutter” (răzuire, zgârietură).
Pentru a începe să lucrați cu această tehnică, trebuie să pregătiți carton. Cartonul trebuie acoperit cu un strat gros de ceară sau pasteluri cu ulei multicolore. Apoi, folosind o pensulă largă sau un burete, aplicați un strat închis de vopsea pe suprafața cartonului. Când vopseaua se usucă, utilizați un obiect ascuțit (scobitoare, ac de tricotat) pentru a zgâria desenul. Pe un fundal întunecat apar linii subțiri monocromatice sau multicolore.

Materiale: 1. Carton 2. Pastel cu ulei 3. Guașă 4. Scobitoare/Ac de tricotat 5. Perie 6. Borcan de apă

FROTTAGE

Denumirea acestei tehnici provine de la cuvântul francez „frottage” (frecare).
Pentru a desena folosind această tehnică, veți avea nevoie de o foaie de hârtie care este plasată pe un obiect plat, în relief. Apoi trebuie să începeți să zgâriați pe suprafața hârtiei cu un creion colorat neascutit sau simplu. Rezultatul este un imprimeu care imită textura principală.

Materiale: 1.Obiect plat relief 2.Creion 3.Hârtie

PLASTILINOGRAFIE

O tehnică care folosește plastilina pentru a crea picturi care înfățișează obiecte semi-volume pe o suprafață orizontală. Hârtia groasă, cartonul și lemnul sunt folosite pentru suprafață (bază). Pentru a decora imaginea, puteți folosi margele, margele, materiale naturale etc.

Materiale: 1. Plastilina 2. Baza 3. Mărgele/Margele 4. Stive

Profesor de arte vizuale

grădiniță pe Ostozhenka