Діти люблять малювати картинки - це улюблене заняття малюків! Що люблять малювати малі діти? Герой та сюжет.

Всім привіт! З ранніх років малюки дуже люблять десь почеркати ручками, олівцями — в альбомі, на шпалерах, на меблях, та чи мало де! Діти малюють картинки. Не має значення, що їм потрапляє до рук — фломастер, маркер, крейда чи банан у руці — їм теж виходить досить непогано малювати на столі.

Ще зовсім малюком дитина з подивом помічає, що олівець у руці може залишати якісь сліди. Адже це нове відкриття для малюка. Він також може щось створити своїми зусиллями!

Нині у розвиток дітей пропонуються різні методики малювання. Для дуже маленьких дітей можна взяти пальчикові фарби. У хорошого виробника таких фарб у складі їх немає ніяких шкідливостей, що дуже добре, тому що малюки пробують все на смак.

Дайте дитині великий аркуш паперу - звичайного аркуша формату А4 йому точно не вистачить - ніде розгулятися фантазії! Пальчикові фарби тому і називаються так, що можна малювати пальчиками. Або долоньками. Або кулачками. Це вибір Вашої з малюком творчої думки.

Якщо Ви мама, яка не любить, коли дитина мажеться - роздягніть її, нехай малює в одних трусиках (уже їх не складно буде швиденько випрати).

Ще, як варіант, посадіть дитинку в теплу ванну - нехай малює прямо на її стінках, заразом і сам помиється.

Пропоную для ваших юних художників великий асортиментфарб, альбомів, водних забарвлень, олівців, фломастерів, крейд, простих розмальовок і навіть наборів кистей-спонжів. Думаю, ваше маля вибере собі щось до душі.

Люди-головоноги

Вже у віці трьох років дитина здатна намалювати чоловічка — маму, тата чи старшого брата. Ця людина нагадує якогось головонога! Але саме так дитина бачить нас, дорослих. Він дивиться на нас знизу вгору. Ми йому здається такими.

Моя дочка малювала саме таких чоловічків приблизно у трирічному віці. Тільки чомусь вони лежали на боці.

А десь рік тому я помітила, що й молодший син зображував людей саме так головоногами. Не важливо, як ви виглядаєте на малюнку свого чада.

Важливо, що вона здатна втілити свій художній задум, здатна намалювати того, кого бачить.

Малювання як спосіб засвоєння інформації

Ваша дитина підростає, і її малюнки стають уже не полем для експерименту, а способом, яким він засвоює нову інформацію.

Малюк зображує те, що недавно дізнався, почув, чого навчився.

Тому діти люблять малювати своїх улюблених героїв мультиків, казок, оповідань.

Малюнки дітей відбивають душевний стан Вашої дитини.

У них приховано дуже багато інформації про наймолодшого художника.

Важливо уважно придивитися і вчасно помітити проблеми, що хвилюють малюка. Про це я написала у статті про . Це дуже важливий показник розвитку дитини, її відносин з оточуючими людьми, її бачення себе.

Пропоную своїм читачам безкоштовний вебінар Як мамі навчити свою дитину малювати красиві картини, навіть якщо сама вона малювати не вміє«(Для дітей від 5 років) Олени Скулкіної. На вебінарі ви дізнаєтеся про 10 секретів, які потрібно знати кожному з батьків, перш ніж малювати з малюком.
Для дітей молодше пропоную відео-уроки малювання (від 3 до 6 років) Зростання творчості.

Малюнок, що виражає емоції

Через малюнок малюк може висловлювати свої емоції. Навіть якщо Ви запропонуєте малюкам малювати на однакову тему — всі малюнки будуть абсолютно різними.

Творіння, на яких усі усміхаються, яскраво світить сонце, ростуть квіти говорять про те, що дитині добре та комфортно.

Він відкритий для нового. У нього все добре.

Не забудьте взяти участь у ! На переможця чекає грошовий приз!

У процесі малювання розвивається мислення, покращується координація рухів, розвивається дрібна моторика, тренується посидючість. Малювання дає майже безмежні можливості для дітей як творчих особистостей. Завдяки малюванню у малюків покращується мова, прискорюються темпи розумового та фізичного розвитку. Практично всі маленькі дітки люблять малювати, але в міру дорослішання вони дедалі критичніше оцінюють результати своєї творчості.

Малюючи, дітки пізнають навколишній світ, висловлюють свої емоції та фантазії. Дитячі малюнки – це мистецтво, а одне із способів прояви тих почуттів, про які дитина неспроможна повідомити словами. Коли малюк малює, зникають усі внутрішні заборони та обмеження, у цей момент він відчуває повну свободу самовираження. Крім цього, малюючи, діти вчаться думати і розмірковувати про характер предметів та їх особливості.

Дитячі психологи стверджують, що у поведінці маленької дитини немає жодних випадковостей. Тобто, якщо малюк виявляє підвищений інтерес до будь-якої діяльності, це говорить про наявність внутрішніх мотивів у розвиток його особистості чи, іншими словами, про наявність специфічних здібностей.

Отже, дитина любить малювати, але як же визначити, чи є талант у малюка чи інтерес до малювання у нього короткочасний? Насамперед батькам не потрібно поспішати з цим питанням, час покаже, чи залишиться у дитини бажання займатися малюванням. Багато дітей люблять малювати, але не у всіх є до цього здібності.

Сьогодні є спеціальні тести, за допомогою яких батьки можуть виявити у дитини художні таланти. Один із найпростіших тестів полягає в коментуванні малюнків та подальшому їх розфарбовуванні. Наприклад, покажіть малюку два чорно-білих зображення доброї та злої людини. Попросіть описати зображення, а потім розфарбувати їх. Якщо дитина змогла за допомогою кольорової гами передати настрій малюнка та своє ставлення до нього, то у нього, безумовно, є здібності до малювання. Якщо ж колірна гама малюнків практично не відрізняється, то у малюка цілком імовірно відсутні художні здібності.

Якщо дитина любить малювати, то часто батьки вважають, що її потрібно професійно вчити цьому та намагатися розвинути його здібності. Але в цьому питанні існує дві точки зору: прихильників та противників художніх шкіл.

З одного боку, успіх у будь-якій діяльності, художній у тому числі, неможливий без систематичної наполегливої праці та старанної початкової підготовки. Художня школа сформує міцну базу знань, умінь та навичок, необхідних у шліфуванні художньої майстерності та в подальших заняттях малюванням.

Але в той же час малювання – це творчий процес, який передбачає наявність у художника власного світогляду та індивідуального креативного бачення повсякденних речей, тому деяким діткам не підходить загальна програма художньої школи, адже тут потрібно малювати те, що належить за програмою, а не те, що захоче дитина.

Не поспішайте з походом до художньої школи – справжній талант проб'ється без неї. А багатогодинні заняття, які завжди цікаві маленьким діткам, можуть відбити в них бажання малювати незважаючи на наявні здібності.

Дитина малює чорним кольором – що це означає?

Дитячі малюнки – це спосіб самовираження, з їх допомогою малюк може передати почуття та переживання, які він не в змозі висловити словами. Основним чинником, що впливає загальний настрій малюнка, є колірна гама. Дитячі психологи зазначають, що кольори, що переважають у малюнку, часто свідчать про психоемоційний стан малюка.

Аналізуючи колірну гаму дитячих малюнків, необхідно враховувати вік маленького художника. Так, діти до 4-х років, обираючи для малювання той чи інший колір, ще не усвідомлюють свій вибір, тому оцінювати їхні роботи за цією ознакою безглуздо.

Знаючи ці особливості дитячих малюнків, багатьох батьків сильно турбує, що їхня дитина вибирає темні або чорні відтінки. Що це може означати? Що можуть зробити батьки?

Дитина малює чорним кольором: основні причини

Малюк наблизився або «увійшов» у кризу трьох років, для якої характерні заперечення та протест. При цьому дитина може міркувати так: «Я візьму колір, який мені (мамі чи татові) найменше подобається» або «Я намалюю так, як сам захочу, а не так, як треба».
Причиною чорних малюнків може бути поганий настрій або нездужання дитини.
Можливо, малюк переживає психологічний дискомфорт, який може бути пов'язаний із сімейними конфліктами, конфліктами у дитячому садку чи наявністю будь-яких страхів.
Чорний колір – це колір контрасту, і багато художників вдаються до нього для створення графічних картин. Саме тому існує ймовірність того, що ваш малюк – майбутній художник-графік або йому підсвідомо хочеться залишити видимий слід в навколишньому світі.

Дитина малює чорним кольором. Що робити батькам?

Батьки повинні зрозуміти, що не існує «хороших» та «поганих» кольорів. Аналізуючи дитячі малюнки, необхідно звертати увагу як на колірну гаму, а й у сюжет, і навіть стиль малюнка.

Обговорення малюнка допоможе правильно його інтерпретувати, тому обов'язково запитайте малюка, що він зобразив, чому він вибрав саме такі кольори, що він хотів передати, які емоції викликає власний малюнок.

Уникнути похмурих та психологічно «важких» малюнків допоможе спільне малювання. Виберіть разом сюжет для малюнка, обговоріть деталі. Постарайтеся налаштувати дитину на позитивний лад, розвійте її страхи та поганий настрій. Якщо ж малюк агресивний і не йде на контакт, не наполягайте, спробуйте відірвати його від похмурих роздумів та переключити на інший вид діяльності. Щоб відволікти дитину від темних фарб, їх можна просто прибрати з палітри, і малюк переключиться на інші, веселіші кольори. Якщо ж іншими кольорами дитина взагалі відмовляється малювати, це свідчить про наявність глибокої депресії чи стресу й у разі може допомогти лише хороший дитячий психолог.

З раннього віку дітей так і тягне щось почеркати на папері, всі діти люблять малювати.

Нові відкриття дворічки

Малому ще й двох років не виповнилося, а він уже тягнеться до олівця і з подивом виявляє, що може своїми діями залишити слід на папері. Це йому ціле відкриття! Виявляється, від його дій щось може змінитись, і він може впливати на світ! Для дитини це захоплення, нові відкриття у собі та розуміння своїх можливостей. Так дитина вперше відкриває собі малюнок.

Головоноги

Вже в 3 роки дитина здатна намалювати людину. Так, звичайно, цей малюнок часто зовсім не схожий на зображення людини, це швидше головоног, але перший задум малюнка вже починає з'являтися.

Побачив – намалював – засвоїв!

Малюк росте і його малюнок стає не просто простір для експериментів над своїми можливостями, але ще й способом, яким він засвоює отриману інформацію. У своєму малюнку дитина відображає те, що вона побачила або почула, а саме малювання допомагає їй краще зрозуміти нову інформацію. Тому малюки із задоволенням малюють героїв казок, мультиків, свої улюблені іграшки та навіть нас з Вами – батьків! І те, що ми бачимо на малюнку, це його спосіб бачення, і він таїть у собі чимало інформації про самого художника та про те, як він сприймає те, що відбувається навколо нього.

Малюнок, що виражає емоції

Малюнок для малюка – це ще й спосіб висловити свої емоції. Саме тому малюнки дітей навіть на одну тему можуть сильно відрізнятися в залежності від його настрою. Якщо малюк добре почувається, ми можемо бачити різноманітність яскравих фарб, сонечко, квіти, посмішки на обличчях людей і навіть тварин. Малюнки таких дітей соковиті, яскраві та випромінюють масу позитивних емоцій.

Буває і так, що дитина віддає перевагу темним тонам або малює чорним кольором . Якщо з малюнка в малюнок Ви бачите чорний колір, а настрій дитини часто пригнічений – це тривожна ознака та привід звернутися до дитячого психолога. Малюк сильно переживає з якогось приводу, відчуває пригніченість, а можливо, в його житті вже була подія, яку він ніяк не може пережити.
Малювання у таких дітей, це не просто повідомлення про те, як він почувається. Але ще й внутрішня робота над собою. Малюючи, він шукає додаткові ресурси в собі, щоб впоратися зі складними ситуаціями і стресом.

Малюнок для дошкільника - це поки що зовсім не творчість, а своєрідна мова, якою він повідомляє нам про те, як почувається і як сприймає світ навколо себе. Коли малюк творить, він настільки поринає у малювання, що іноді може навіть не чути дорослих. Це той момент, коли він передає нам через малюнок все те, що таїться в нього всередині.

Малювання багато різних корисностей

Малювання допомагає сформувати посидючість , яка така необхідна буде у шкільному віці, коли дитина стане першокласником.

Малювання розвиває моторику руки дитини та її рухи стають більш чіткими та точними, покращується координація тонких рухів. Це дуже важливі навички під час навчання письма. А розвиваючи руку, ми розвиваємо мозок малюка, він починає краще говорити, швидше засвоювати нову інформацію та просто прискорюються темпи її розвитку.

Як можна малювати

Важливо освоїти різні методи малювання. Не варто зупинятися лише на олівцях та фломастерах. Діти дуже люблять фарби, а пальчикові фарби просто люблять.

Я неодноразово спостерігала, як діти дошкільного віку обирають матеріали для роботи на моїх заняттях. На пропозицію вибрати фарби чи олівці майже завжди я чую фарби, а на пропозицію вибрати звичайний аркуш паперу або великий, я бачу круглі здивовані очі і чую «Звичайно, великий!!!». Маленький аркуш паперу вибирають зазвичай невпевнені у собі діти, з дещо заниженою самооцінкою, вони ніби перебувають у рамках, вийти за які бояться. Часто дитині з гарною самооцінкою не вистачає звичайного формату паперу (альбомний аркуш), щоб повністю виразити себе, їм потрібен великий аркуш і тоді вони з натхненням розпочинають свою творчу роботу.

Хорошого Вам малювання, яскравих фарб та соковитих малюнків!

Малюнки відбивають стан дитячої душі, думки, страхи, бажання дитини. Картинка може показати настрій або давні серйозні переживання малюка. Уважним та чуйним батькам буде цікаво дізнатися, що люблять малювати маленькі діти та що означають такі картинки.

Що малюють діти

Дитячі малюнки одночасно схожі та відмінні один від одного. Існує чимало чинників, від яких залежить, якою буде чергова картина малюка.

Вік

До кожного віку характерні свої улюблені теми, колірні рішення, рівні майстерності. Малюнки «ростуть» разом із авторами від примітивних паличок і закарючок до повноцінних картин, від випадкових, неусвідомлених творів до продуманих робіт.

Діти цікавляться малюванням віком від 1 до 1,5 років. У цей період кожен малюк робить власне маленьке відкриття: якщо керувати олівцем по паперу, то на аркуші залишаться сліди. Наступні півроку дитина перевіряє свою теорію, хаотично водить ручкою по паперу, столу, стінах, підлозі та залишає крапки, рисочки, закорючки. Сенсу в таких картинках немає, колір значення не має. Дитині подобається процес руху рукою.

До 2 років виникає інтерес до своїх малюнків. Дитина звертає увагу на зв'язок між рухами руки і точками, паличками і колами, що з'являються. Зовні картинки не змінюються, але всередині малюка відбувається величезна робота щодо формування зорово-рухової координації. Дитині потрібно близько року, щоб встановити подібність контролю над власними пальчиками, навчитися не заступати за межі аркуша. Поступово хаотичні лінії складатимуться у забавні пики, звірів та птахів, квіти та дерева.

До 2,5-3 років малюк починає наділяти картинки змістом, показувати, де і що намальовано. За допомогою дорослої дитини може зобразити сонечко, колобка, доріжку, море. Важливо не критикувати дитячі каракулі, не нав'язувати жорсткі правила малювання, не допомагати дитині без її прохання, щоб малюк міг побудувати власне уявлення про навколишній світ, здобути впевненість у своїх силах.

З 3 років дитина починає малювати примітивних людей, звірів, птахів. Як правило, малюнок будується за принципом «точка, точка, кома» і «палиця, палиця, огірочок». Люди та тварини виходять схожими між собою та нагадують восьминогів. Сюжет відсутня, персонажі розкидані по аркушу паперу впереміш з абстрактними лініями та крапками.

Якщо у 3–3,5 роки дитина як і раніше зображує лише штрихи та коми або зовсім відмовляється малювати, то батькам варто порадитись із фахівцями.

До 4 років малюнки набувають звичних для дорослих контурів. Дитина починає ділити картинку, зображуючи лінію горизонту, з'являються небо та земля. Траву, дерева, людей та тварин малюк малює внизу, що стоять в одному ряду, а сонце, хмари – вгорі. У такому віці дитина намагається сфотографувати рух і час: було сонце – пішов дощ, був день – настала ніч. При цьому сонячна картинка замальовується хмарами та дощовими краплями, світлий день перетворюється на темну ніч. Важливі об'єкти малюк зображує набагато більше за інші деталі малюнка. Наприклад, метелик більше квітки, собака більше вдома.

Наступні рік-два дитина відпрацьовує навички малювання, вибирає улюблені теми, героїв, кольорову гаму. Завдання батьків – допомагати, але не нав'язувати, не ставити жорсткі рамки та вимоги. Після досягнення малюком 5-річного віку на основі дитячих картинок можна робити висновки про психологічний стан дитини.

У 6–7 років юний художник починає малювати «за дорослими» правилами, враховуючи деталі, особливості об'єктів. Він легко може зобразити просту картинку на прохання дорослого.

Настрій

Страхи, проблеми, бажання, мрії, симпатії, ворожість залишають свій слід на дитячому малюнку, але найбільше впливає на картинку надає нагальний настрій маленького художника. Не можна судити про характер та душевний стан дитини по одному малюнку. Іноді батьки, побачивши листок паперу з монстром та калюжею крові, починають панікувати. Їм здається, що картинка говорить про підвищену агресивність малюка і необхідно терміново звернутися до психолога чи психіатра. Насправді малюнок міг з'явитися під впливом багатьох факторів, наприклад:

дитина погано виспалася;
у нього жахливий настрій;
щось болить;
він не хотів малювати, але дорослі наполягли;
побачив страшний мультфільм чи фільм зі сценами насильства та жорстокості.

Не варто забороняти виплескувати негативні емоції через малюнки. Новий день принесе інші враження, і, можливо, батьки ніколи більше не побачать несамовитих картинок.

Іноді краще запитати у дитини, що означає її малюнок. Можливо, монстр – це «хлопчик, що не вийшов», калюжа крові – пролите варення. А темних фарб так багато, бо світлі закінчилися.

Якщо дитина малює похмурі картинки постійно та використовує лише темні кольори, то дорослим справді потрібно задуматися про причини такої творчості.

Навколишня обстановка

На дитячу творчість серйозно впливає все, що оточує дитину. Гучні звуки, суєта, нав'язлива допомога дорослих заважатимуть дитині та відволікатимуть її від роботи. Занадто сувора обстановка, критичні зауваження можуть відлякати дитину або змусити її відмовитися від творчості.

Діти люблять малювати разом. Вони, як мавпи, наслідують один одного і із задоволенням приєднуються до колективної діяльності. Однак при цьому намагаються копіювати чужу роботу. Малюнки виходять схожими і менше передають емоційний стан кожної дитини.

Герой та сюжет

Найчастіше діти малюють свою сім'ю, будинок, природу, відбиваючи домашню обстановку, стосунки з батьками та однолітками.

Освоївши найпростіші теми, малюки переходять до «хлопчачих» та «дівчачих» малюнків: богатирям, зброї, техніці, принцесам, замкам, звіряткам. Окреме місце займають герої популярних мультфільмів, коміксів та фільмів.

Сюжети малюнків часто змінюються та залежать від настрою та переживань дитини. Нерідко малюк зображує те, що його сильно налякало або засмутило, оскільки це один із способів розслабитися, подолати свої страхи. Якщо за деякий час сюжет не зміниться і стане нав'язливим, необхідно звернутися за допомогою до фахівців.

Хлопчикам подобається малювати динамічні картинки. Наприклад, солдати йдуть у бій, машина їде дорогою. Дівчатка, навпаки, воліють статичні картинки. Наприклад, принцеса стоїть біля віконця палацу, зайчик сидить на галявині.

родина

Сім'я – це найулюбленіша тема малювання у дітей. Перші твори малюки виробляють у 3-річному віці. Спочатку портрети даються дитині нелегко. Члени сім'ї більше схожі на колобків та восьминогів, ніж на людей. Однак дитині власні роботи, як правило, подобаються. Дорослість художника та його творів відбувається до 5–6 років. Поступово малюнки набувають «людських» рис, з'являються фон, деталі. Головне – батьки повинні підтримувати творчі пориви малюка та захоплюватися його шедеврами.

Іноді дитина зображує сім'ю у вигляді тварин, рослин чи невідомих істот.

Розшифровуючи його малюнки-послання, варто виділити кілька важливих моментів:

Найбільша, промальована фігура - це найбільш значуща для малюка людина. Однак якщо одні родичі настільки великі, що для інших не залишається місця, такі картинки є сигналами про складні відносини в сім'ї. Чим менше інші рідні, тим нижчим є їхнє положення та значення. Якщо малюк малює лише власний портрет, можливо, він вважає себе центром сім'ї. Якщо ніколи не зображує себе, значить почувається малозначним, непотрібним.
Усі частини тіла у кожного члена сім'ї мають бути намальовані. Їхня відсутність рідко буває випадковою. Зображуючи людину без частини тіла, дитина сигналізує дорослим про проблеми. Наприклад, відсутність рота може говорити про часті зауваження, скандали, крики. Довгі руки символізують страх перед покаранням, довгі ноги потреба звільнитися від надмірної опіки. Широко розкинуті руки – нестача впевненості, затишку, товсті ноги – відсутність надійності, стабільності. Якщо вся родина зображена з піднятими руками, можливо, малюкові подобається лякати оточуючих, тримати в страху або, навпаки, дитина боїться і їй потрібна допомога.
Велике значення має розташування членів сім'ї на аркуші паперу. Якщо вони стоять поряд, тримаються за руки, затишно, комфортно. Часто малюк малює родичів, зайнятих повсякденними справами. Наприклад, мама готує, тато дивиться телевізор, сестра та брат грають. Якщо люди розрізнені та не взаємодіють, малюк не сприймає рідних як одне ціле. Лінії, паркани, що відокремлюють членів сім'ї один від одного, говорять про відсутність спілкування, розуміння. Якщо у вигнання потрапили молодші діти, дитина ревнує до них. Зазвичай розмір братів і сестер непропорційно маленький.
Додаткові деталі у вигляді кульок, бантиків, сердець говорять про кохання, надійність, тепло в сім'ї. Безліч зайвих ліній, точок, штрихів – про змішані почуття дитини щодо замальованого родича, про плутанину у дитячій голові. При цьому емоційне тло, ставлення до цього члена сім'ї може бути як позитивним, так і негативним.
Якщо дитина малює, сильно натискаючи на олівець, різкими штрихами, рве папір, отже, між рідними є серйозні проблеми. Хтось із членів сім'ї викликає у малюка неприязнь. Навпаки, плавні лінії, м'які рухи говорять про симпатії дитини. Це зауваження не стосується дітей, які тільки вчаться тримати олівець і поки що не можуть контролювати силу тиску. Часті виправлення свідчать про важливість малюнку та невпевненість у своїх силах.

Якщо дитина ніколи не малює свою сім'ю або постійно забуває, відмовляється зобразити одного з її членів, батькам варто звернути на це увагу. Ймовірно, у малюка є якісь психологічні проблеми.

Будинок, палац, фортеця

Фантазія дитини безмежна. Перелічити всі варіанти будинків, палаців, куренів, хмарочосів, які виходять з-під олівця малюка, неможливо. Однак такі картинки мають свої особливості:

Розмір. Великі будинок, вікна та двері говорять про відкритість, товариськість дитини, маленькі – про самотність та замкнутість.
Деталі. Відсутність вікон, дверей чи даху означає сором'язливість, закритість малюка. Наявність сходів, що ведуть у порожнечу, свідчить про те, що дитину мучать сімейні проблеми, конфлікти. Безліч додаткових будівель – ознака тривоги, розгубленості. Грати, високий паркан, великі фіранки говорять про затиснення, закритість.
Земля. Відсутність статі або ширяння будиночка над землею говорить про мрійливість малюка і багату фантазію.

Часто поряд із будинком дитина малює сім'ю, дерева, квіти, тварин.

З 5-річного віку малюк переходить на новий рівень малювання, і замість хатин на картинках з'являються палаци та фортеці. Дівчатка наголошують на величні і красиві замки, прикрашені прапорами, квітами. Хлопчики воліють фортеці, військові споруди, міста та карти.

Люди, тварини, чудовиська

Діти люблять малювати людей, звірів, птахів, риб та невідомих чудовиськ.

Зображення людини вимагає від дитини великих зусиль. Чим краще промальовані фігура, частини тіла, одяг, враховані пропорції, тим гармонійніше розвиток та врівноважений психологічний стан малюка.

Поява на картинках лицарів і принцес говорить про те, що дитина починає цікавитись жіночими та чоловічими образами, приміряти їх на себе, усвідомлювати власну статеву приналежність.

Малюк може малювати картинки, властиві своїй та протилежній статі. Однак батьки повинні звернути увагу, якщо в малюнках завжди відсутні герої та теми, що відповідають статі малюка. Можливо, дитина не розуміє або не сприймає статеві моделі поведінки. Також сигналом можуть стати малюнки, на яких обмежується одна з підлог. Наприклад, хлопчик постійно кривдить дівчинку; король завжди страшний і злий, а королева гарна та добра.

Деякі діти, частіше дівчата, вважають за краще зображати не людей, а тварин. Любов до природи говорить про чутливість малюка, його вразливість. Якщо дитина вибирає улюблену тварину і малює її частіше за інших, швидше за все, малюк ототожнює себе з цією істотою. Герой може бути як реальним, і казковим, придуманим.

Зображення страшних і злих тварин, наявність у них великих зубів та гострих пазурів має насторожити батьків. Такі картинки можуть вказувати на неприйняття навколишнього світу, вороже ставлення до нього, почуття невпевненості та потребу у захисті.

Діти, особливо хлопчики, люблять зображати монстрів, чудовиськ, проте подібні малюнки не завжди свідчать про агресивність та неврівноваженість. Картина здатна з'явитись після перегляду жорстокого, страшного мультфільму, фільму, передачі. Малюнок є способом подолати дитячі страхи, оскільки намальовану чудовисько можна перемогти, зафарбувати, розірвати, викинути.

Дорослим слід звернути увагу, якщо малюк постійно зображує катастрофи, аварії, монстрів, які вбивають і калічать когось, або, навпаки, категорично відмовляється малювати героїв, які лякають.

Техніка та мода

Популярні теми хлопчиків 5–7 років – це техніка, машини, кораблі, літаки, зброя. У дівчаток одяг та аксесуари, модні покази, сукні, прикраси, взуття.

Для хлопчиків технічні малюнки вважаються нормою та відбивають силу, мужність, владу. Ці якості дитина бачить у тата, дідуся, старшого брата. Не варто хвилюватися, якщо на зображенні зображені бій, бійка. Серйозними симптомами, що говорять про підвищену агресивність, є малюнки, що повторюються, зі сценами насильства, вбивств.

Дівчата люблять картинки на жіночі теми, що відображають поведінку та інтереси мами, бабусі, сестри. У своїй творчості дитина закріплює жіночність, витонченість, акуратність, турботливість, тренує почуття смаку та стилю.

Колір

Перші малюнки дитини зазвичай монохромні, оскільки вивчення всіх фарб потрібен час. Освоївши штрихи та крапки, малюк вибирає один колір і починає з ним експериментувати. Відтінок не має значення, допускається навіть чорний. Декілька тижнів дитина малює картинки тільки в цьому кольорі, а потім переходить до наступного відтінку, поки не познайомиться з усією палітрою. Після цього малюнки стануть кольоровими, і можна буде судити з них про характер та настрої малюка.

Маленькі діти люблять яскраві кольори, але нерідко якийсь відтінок у малюнках переважає. Теплі, сонячні тони воліють наполегливі та активні малюки. Холодні, пастельні приваблюють спокійних та мрійливих дітей. Відсутність багатобарвності, контраст чорного та білого говорить про психологічні проблеми дитини.

Червоний колір подобається енергійним, емоційним малюкам, але може свідчити про агресивність та психологічну нестійкість.
Жовтий говорить про оптимізм і високі творчі здібності художника.
Зелений - про врівноваженість, наполегливість, закоханість малюка.
Блакитний – про мрійливість, впевненість у собі.
Синій – про спокій, але іноді він символізує смуток, переживання від розлуки із близькими.
Фіолетовий – це колір занепокоєння, втоми та фантазії, передчуттів одночасно.
Чорний приваблює проблемних дітей та говорить про депресію, агресивність.

Розглядаючи малюнки, слід пам'ятати, що вибір кольору часто залежить від контексту. Чорна земля, червона квітка виглядають гармонійно, а чорні будинки та люди, червона калюжа крові не підходять для дитячої картинки.

Малювання – це улюблене дитяче заняття. Навіть дуже маленька дитина, схопивши в кулачок кулькову ручку або олівець, вже хоче прикрасити своїм живописом мамин журнал, шпалери в кімнаті чи підковдра. Намалювавши пару каракуль, дитина постійно стверджує, що це тато чи мама. Діти малюють на папері все, що помічають довкола. Іноді батьки зберігають на згадку малюнки своїх дітей. Але чому малюки малюють? Спробуємо розібратися у цьому питанні.

Чому діти люблять малювати

Як відомо, діти дуже люблять малювати. І малюють вони тому, що їм подобається це робити. Так вони пізнають навколишній світ. На 80% ми сприймаємо навколишній світ через зір. Більшість наших фантазій, думок та мрій формуються за допомогою зображень. Звичайний дитячий малюнок може багато розповісти про те, що коїться у душі маленького художника. Для дитини малюнок – це мистецтво, а певна мова. Завдяки малюванню він має можливість висловити все те, що він ще не висловлює словами. У момент малювання малюк абсолютно вільний. Відступають на задній план обмеження та заборони. Найчастіше дитячий малюнок виражає сферу інтересів малюка. З віком малюнки будуть осмисленішими. До 3 років – це лінії, рисочки чи кола. До чотирьох років з'являється задум дитячого зображення. Розглянемо кілька основних правил, які мають знати батьки.

Малюнок дитини – точне та достовірне джерело інформації.
Робити аналіз малюнка з погляду особистісного розвитку необхідно у віці п'яти років.
До 5 років малюнки дитини не містять основної інформації, тобто малоінформативні. Так як пальчики малюка ще погано розвинені. У цьому віці потрібно вчити дитину розрізняти кольори. Наприклад, якщо малюку подобається червоний колір, це означає, що у житті він дуже активний. А якщо дитина малює чорними фарбами, це говорить про агресію.
Не можна лаяти дитину за те, що вона не так щось зробив. Через свою роботу малюк пізнає навколишній світ, привчається до працьовитості.
Коли дитина малює, вона постійно думає і вчиться розмірковувати.
Найкраще, щоб малюк малював разом із іншими дітьми.
Необхідно пам'ятати, що малюнок завжди відображатиме настрій (миттєвий) дитини. Не можна судити про характер дитини, лише за одним малюнком. Маля могло просто малювати в поганому настрої.
Для малювання найкраще дати дитині олівець. Він дозволить побачити силу тиску.
Для малювання маленьким дітям необхідно купувати великі кисті та великі ватмани.
Найкраще вибирати фарби, що не містять шкідливих речовин. Так як дитина може скуштувати їх на смак.
Для дітей не бажано купувати гуаш. Вона має приємний запах і малюк може її скуштувати.
Малюнок дитини – не діагноз. Просто Ви завжди повинні знати, що відбувається в душі Вашої дитини.

Що малюють діти

Діти малюють візерунки, природу, сім'ю, будинок. Насамперед діти малюють родину. І найчастіше зображують найбільшу фігуру людини, приділяють їй найбільше уваги. Якщо малюнку вся сім'я тримається за руки, то дитина комфортно почувається у домі. Якщо кожен займається своєю справою, сім'я роз'єднана. Підняті руки говорять про потребу допомоги. Якщо дитина малює саму себе, то вона почувається унікальною і особливою в будинку. На малюнку взагалі немає малюка – це говорить про те, що дитина почувається непотрібною. Різкими, сильними штрихами малюк малюватиме неприємну йому людину. Улюблених людей він малює плавними рухами, вибираючи при цьому барвисті кольори. Якщо дитина малює будинок без даху, вікон та дверей, то це свідчить про його замкнутість, сором'язливість. Тобто є деякі проблеми у спілкуванні з іншими людьми.

Кольори передають певний внутрішній стан дитини. Отже:

зелений – незалежність, впертість, врівноваженість, прагнення безпеки;
синій – спокій;
фіолетовий – інтуїція, фантазія;
червоний – підвищена активність, сила волі, агресія;
сірий - байдужість;
жовтий – оптимізм, позитивні емоції;
чорний – протест, руйнація, внутрішня пригніченість.

Тепер Ви знаєте, чому малюки малюють. Діти малюють для свого задоволення та розвитку.