จากประสบการณ์การทำงาน “ผลงานเด็กก่อนวัยเรียน ผลงานเด็ก - ดาวน์โหลดเทมเพลตฟรี

จะดีแค่ไหนเมื่อลูกมีการ์ตูนเรื่องโปรด และถ้าการ์ตูนเรื่องนี้ดีด้วย ความสุขก็จะยิ่งมากขึ้นไปอีก ปัจจุบันการ์ตูนเกี่ยวกับ Be-be-bears ได้รับความนิยมอย่างมาก และเด็กๆ ก็สนุกกับการดู ถ้าชอบก็ให้พวกเขาดูสิ และในขณะเดียวกันพวกเขาก็ชื่นชมผลงานใหม่สำหรับโรงเรียนอนุบาลในสไตล์หมีบีบีซึ่งเราทำเพื่อลูก ๆ ของคุณโดยเฉพาะ สดใสและสวยงาม ผลงานดังกล่าวจะสามารถภาคภูมิใจในการแข่งขันในระดับอนุบาลได้อย่างแน่นอน

คุณต้องการให้ลูกของคุณอ่านหนังสือที่ตัวละครหลักจะเป็นเขา ชีวิตของเขา และ Peppa Pig หรือไม่? จากนั้นให้มอบแฟ้มผลงานนี้สำหรับโรงเรียนอนุบาลให้เขา สดใส สวยงาม มีเอกลักษณ์และเรียบง่ายที่สุด ด้วยผลงานดังกล่าว ลูกของคุณจะรู้สึกเหมือนเป็นตัวการ์ตูนทันที
ผลงานมี 22 หน้า แต่ละเทมเพลตถูกสร้างขึ้นแยกกันและไม่มีรูปแบบที่เหมือนกัน
ตัวอย่างเช่นในเพจ - ครอบครัวของฉันมีภาพวาดของครอบครัว Peppa Pig ทั้งหมด และบนเทมเพลตคือเพื่อนของฉัน เพื่อนของหมูทุกคนถูกวาดขึ้นมา พอร์ตโฟลิโอยังประกอบด้วยตาราง เช่น ตารางการเติบโตของเด็กตามปี
ชมวิดีโอด้านล่างและคุณจะเห็นเทมเพลตตัวอย่างทั้งหมดในพอร์ตโฟลิโอนี้
รูปแบบ: JPEG
หน้า: 22

คุณเคยเห็นผลงานใหม่ของเราสำหรับเด็กอนุบาลแล้วหรือยัง? ดู. มันคือสไตล์การ์ตูน PAW Patrol นั่นเอง! ผลงานที่สดใสและมีคุณภาพสูงจะช่วยคุณและลูกของคุณ ในเวอร์ชันของเรา พอร์ตโฟลิโอประกอบด้วย 36 หน้า แต่ละเทมเพลตถูกสร้างขึ้นตามการออกแบบของแต่ละคนและจะไม่ทำซ้ำสองครั้ง! คุณสามารถดูหน้าตัวอย่างทั้งหมดในการนำเสนอวิดีโอด้านล่าง เชื่อฉันเถอะว่าลูกของคุณจะมีความสุขที่ได้รับพอร์ตโฟลิโอสำหรับตัวเองและอวดให้เพื่อน ๆ ฟัง
หน้า: 36
รูปแบบ: JPEG+PNG

เด็กผู้ชายส่วนใหญ่ชอบรถและรักการแข่งรถ นั่นเป็นเหตุผลที่เราสร้างแฟ้มผลงานนักเรียนที่มีธีมการแข่งรถขึ้นมาใหม่ เราเรียกผลงานการแข่งรถนี้ว่า เป็นสีขาวดำซึ่งเป็นสีของธงปิดท้าย แต่ละหน้าตกแต่งด้วยการแข่งขันที่สดใสสวยงามและรวดเร็ว รวมผลงานมี 24 หน้า ดูรายละเอียดทั้งหมดได้ในวิดีโอด้านล่าง
รูปแบบ: JPEG และ PNG
หน้า: 24

ทุกวันเราได้รับจดหมายทางไปรษณีย์ขอให้เราสร้างแฟ้มผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาลในภาษาคาซัค และในที่สุดเราก็สร้างพอร์ตโฟลิโอดังกล่าวขึ้นมา และพวกเขาไม่เพียงแค่ทำมันเท่านั้น แต่ยังสร้างมันในรูปแบบของการ์ตูนที่น่าสนใจและให้ความรู้ – วีรบุรุษแห่งเมือง ผลงานออกมาสดใสและสวยงาม เด็กแต่ละคนยินดีที่จะกรอกข้อมูลและติดตามมัน คุณสามารถดูแผ่นงานและตัวอย่างพอร์ตโฟลิโอทั้งหมดได้จากวิดีโอด้านล่าง

ทันทีที่เด็กๆ กลับมาโรงเรียนอนุบาลหลังปิดเทอมฤดูร้อน พวกเขาหรือพ่อแม่ก็ได้รับมอบหมายให้ทำแฟ้มผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาลทันที ผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่รู้ว่าจะสร้างพอร์ตโฟลิโออย่างไร ดังนั้นพวกเขาจึงหันมาใช้อินเทอร์เน็ต และเรายินดีที่จะช่วยเหลือพวกเขา เราคิดค้นและพัฒนาแฟ้มผลงานใหม่สำหรับโรงเรียนอนุบาลที่เรียกว่า City Heroes และมันถูกเรียกอย่างนั้นเพราะมันอุทิศให้กับการ์ตูนชื่อเดียวกันโดยสิ้นเชิง ลูกๆ ของคุณจะชอบผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาลนี้ เพราะในหน้านั้นมีรถยนต์ เรือ และเครื่องบิน และอีกาซึ่งมักจะตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์และด้วยเหตุนี้จึงช่วยให้เด็ก ๆ ทุกคนเรียนรู้ว่าอะไรทำได้และทำไม่ได้
แต่ละหน้าของแฟ้มผลงานเป็นเรื่องราวใหม่ซึ่งตกแต่งด้วยสีสันสดใส คุณสามารถดูตัวอย่างและเทมเพลตหน้าทั้งหมดได้ด้านล่าง เราจัดทำรูปภาพสำหรับคุณ และหลังจากดูพวกเขาแล้ว คุณจะตัดสินใจได้อย่างแน่นอนว่าบุตรหลานของคุณจะมีพอร์ตโฟลิโอประเภทใด
หน้า: 40 ชิ้น
ขนาด: A4
คุณภาพการพิมพ์ : 300 dpi

คุณเชื่อมโยงฤดูร้อนกับอะไร? แน่นอนว่ามีคำหลายคำที่ใช้เรียกความเชื่อมโยง แต่คำแรกคือ bee! ท้ายที่สุดแล้ว เรามักจะเห็นผึ้งบินไปตามถนนเพื่อหาเกสรเพื่อ “ทำ” น้ำผึ้งที่เราจะกินในฤดูหนาว ช่วงนี้หน้าหนาวอยู่อีกไกล เราก็ทำแฟ้มผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาลกับผึ้ง พอร์ตโฟลิโอมี 44 หน้า ซึ่งเพียงพอสำหรับพอร์ตโฟลิโอที่จะบอกทุกอย่างเกี่ยวกับคุณ ครอบครัวและเพื่อนของคุณ และอื่นๆ อีกมากมายเกี่ยวกับใครและอะไร สามารถดูตัวอย่างหน้าทั้งหมดได้ด้านล่าง มีเทมเพลตทั้งหมดที่คุณต้องออกแบบ
รูปแบบ: PNG+JPEG
ขนาดแผ่น A4
คุณภาพการพิมพ์ 300 dpi

คุณคงเคยเห็นแฟ้มผลงานเกี่ยวกับเจ้าหญิงมากมายบนเว็บไซต์ของเราแล้ว แต่เนื่องจากเราได้รับจดหมายขอให้เราพัฒนาผลงานเวอร์ชันใหม่และใหม่ที่มีเจ้าหญิงองค์เดียวกัน เราจึงไม่ได้ระงับเรื่องนี้และดำเนินการตามคำขอของคุณ วันนี้เรามีความยินดีที่จะเสนอแฟ้มผลงานโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กผู้หญิงเวอร์ชันนี้ให้กับคุณและลูก ๆ ของคุณ หนังสือเทพนิยายสำเร็จรูป 34 หน้าพร้อมสำหรับคุณ ภูมิทัศน์ที่มีมนต์ขลัง เจ้าหญิงที่สวยงาม รูปแบบดั้งเดิม และแบบอักษรสำหรับการตกแต่ง - นี่จะเป็นของขวัญที่ดีสำหรับเจ้าหญิงตัวน้อยของคุณ หากคุณยังคงสงสัยในความสวยงามของพอร์ตโฟลิโอ จากนั้นดูตัวอย่างหน้าและเทมเพลตที่เราสร้างขึ้นด้านล่างเพื่อให้คุณเห็นได้ชัดเจนว่ามีลักษณะอย่างไร
รูปแบบ: PNG+JPEG
คุณภาพ 300 dpi
หน้า 34

เนื้อหา

ไม่เป็นความลับเลยที่ครูทุกวันนี้ขอแนะนำอย่างยิ่งให้ผู้ปกครองเริ่มดูแลแฟ้มสะสมผลงานของบุตรหลานให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แม้ว่าในบางครั้ง การสร้างบันทึกพัฒนาการของทารกดูเหมือนไม่จำเป็นและลึกซึ้ง แต่ประโยชน์ของเอกสารนี้มีมากกว่าความยุ่งยากมาก นั่นคือเหตุผลที่ว่าทำไมพอร์ตโฟลิโอจึงกลายเป็นข้อบังคับเกือบเมื่อเด็กเข้าเรียนในสถาบันก่อนวัยเรียน และจะมีการร้องขอตั้งแต่อายุสามขวบ

หากคุณเข้าใกล้อย่างสร้างสรรค์ เอกสารบังคับจะกลายเป็นกระปุกออมสินแห่งความสำเร็จของทารก ซึ่งเป็นบันทึกความสำเร็จและชัยชนะของเขาในทุกด้านของการพัฒนาบุคลิกภาพของคนตัวเล็ก

การมอบหมายผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาล

ผู้ปกครองที่สนใจในการสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับบุตรหลานของตนใช้กระบวนการรวบรวมแฟ้มผลงานเพื่อดำเนินการนี้ แน่นอนว่าสิ่งนี้ก่อให้เกิดความสนใจร่วมกัน ผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวทารกเริ่มสังเกตเห็นความสำเร็จของเขาบ่อยขึ้นและมุ่งเน้นไปที่พวกเขา ซึ่งหมายความว่าครอบครัวใช้เวลาร่วมกันมากขึ้นโดยทำสิ่งสำคัญอย่างหนึ่ง

ผลงานสะท้อนถึงพัฒนาการของเด็กในด้านต่างๆ:

• สังคมและส่วนบุคคล
• ความรู้ความเข้าใจคำพูด;
• ทางกายภาพ;
• ศิลปะและสุนทรียศาสตร์

การสร้างผลงานร่วมกันจะช่วยให้ต้นแบบเด็กเป็นเครื่องมือสำคัญในการรู้ตนเองเช่น "ฉันคืออะไร" ซึ่งจะช่วยให้คนตัวเล็กเข้าใจตัวเองได้ง่ายขึ้นและกำหนดสถานที่ของเขาในโลกนี้ อะไรจะสำคัญไปกว่านี้ในชีวิตในอนาคต?

ประโยชน์ของแฟ้มสะสมผลงานสำหรับครูที่ต้องสื่อสารกับเด็กนั้นไม่อาจปฏิเสธได้ แต่ที่สำคัญที่สุดคือตัวทารกเองก็ต้องการเอกสารนี้

ผลงานเต็มไปด้วยภาพวาดและภาพถ่ายงานฝีมืออื่นๆ ของเด็กที่ดีที่สุด การสังเกตว่าเด็กเติบโตขึ้นอย่างไร เขาเชี่ยวชาญคำศัพท์และแนวคิดอะไร และทักษะและความสามารถของเขาเติบโตขึ้นอย่างไร

พอร์ตโฟลิโอจะเป็นอย่างไร?

เนื่องจากการสนทนาเป็นเรื่องเกี่ยวกับแฟ้มผลงานของเด็ก จึงไม่มีคำถามเกี่ยวกับแนวทางที่เป็นทางการที่น่าเบื่อกับเอกสาร ประวัติการเติบโตของเด็กควรน่าหลงใหลและสดใส เพราะไม่ได้สร้างมาเพื่อแสดงหรือเพื่อครู หนังสือที่ไม่ธรรมดาจะกลายเป็นความภาคภูมิใจของฮีโร่ - ตัวเด็กเอง และจะเหมาะสมหากผู้ปกครองเริ่มรวบรวมพงศาวดารนี้ร่วมกับเด็กโดยอธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมหนังสือเล่มนี้จึงถูกสร้างขึ้นและจะรวมอะไรบ้างไว้ในนั้น

และอย่าคิดว่าเด็กสามขวบจะไม่เข้าใจความคิดนี้ เมื่อถึงวัยนี้เด็ก ๆ ก็มีภาพที่สดใสและหากเป็นภาพของเขาความสนใจก็จะไม่ลดลงเป็นเวลานาน และหลังจากนั้นไม่นาน ผู้ที่มีอายุมากกว่าเล็กน้อยก็จะประหลาดใจกับความเป็นอยู่ของเขาเมื่อเร็วๆ นี้ และเปรียบเทียบทักษะของวันนี้และเมื่อวาน

หน้าชื่อเรื่อง

หน้าแรกของหนังสือเด็กสามารถเปรียบเทียบได้กับเสื้อผ้าที่คน ๆ หนึ่งทักทายตามคำพูด นี่คือโฉมหน้าของผลงานที่ครอบคลุมที่ช่วยให้คุณสร้างความประทับใจครั้งแรกให้กับเด็กและครอบครัวของเขาที่มีส่วนร่วมในการสร้างหนังสือเกี่ยวกับฮีโร่ตัวน้อย

อย่างไรก็ตาม ไม่ว่าหน้าชื่อเรื่องจะมีความสำคัญแค่ไหน คุณไม่ควรให้ข้อมูลมากเกินไป ภายในหนังสือเล่มนี้ยังมีหน้าอีกมากมายสำหรับทุกสิ่งที่คุณต้องการพูดถึง ชื่อจะกำหนดสิ่งที่สำคัญที่สุด - ใครคือเจ้าของผลงานนี้ อายุของเขาคืออะไร และฮีโร่ศึกษาและอาศัยอยู่ที่ไหน รูปถ่ายของตัวเด็กเองจะไม่ฟุ่มเฟือย และหากผู้ปกครองหลายคนชอบที่จะทำให้ส่วนหนึ่งของข้อความในหน้าชื่อเรื่องโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เด็กก็สามารถออกแบบงานศิลปะร่วมกับเด็กได้ซึ่งจะยินดีที่จะมีส่วนร่วมในการสร้างหน้าแรกของหนังสือของเขาเอง

ส่วนที่ 1 "โลกใบใหญ่ของฉัน"

ส่วนนี้บางครั้งเรียกว่า "ภาพเหมือน" และข้อมูลที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กจะอยู่ที่นี่ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแนะนำรายการต่อไปนี้:

ส่วนที่ 2 "เกมและกิจกรรมของฉัน"

มาตราที่ 3 "วันหยุดของฉัน"

ส่วนนี้เน้นไปที่วันหยุดที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ผ่านมาโดยเฉพาะ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นงานปาร์ตี้ในโรงเรียนอนุบาลหรือการเฉลิมฉลองที่บ้านที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับชีวิตของเด็ก ตัวอย่างเช่น ปีใหม่ วันสตรี วันคริสต์มาสหรือวันเกิด วันหยุดฤดูใบไม้ร่วง หรือวันแห่งความสามัคคี

มาตราที่ 4 "ฉันกำลังเติบโต"

ในส่วนนี้อาจรวมถึงส่วนที่ให้แนวคิดเกี่ยวกับพัฒนาการด้านต่างๆ ของทารก

พลวัตของการพัฒนาทางกายภาพ

มีการป้อนข้อมูลสัดส่วนร่างกายที่นี่ ทำให้สามารถติดตามการเปลี่ยนแปลงส่วนสูง น้ำหนัก และตัวชี้วัดอื่นๆ ได้ การออกแบบอาจแตกต่างกันไป เพื่อความชัดเจน คุณสามารถใช้กราฟหรือไดอะแกรมได้ ห้ามแนบรูปภาพและตารางเปรียบเทียบ เด็ก ๆ ชอบเมื่อหนึ่งในตัวชี้วัดการเจริญเติบโตคือรูปร่างของฝ่ามือและเท้าในแต่ละช่วงวัย

มีการแนบรูปถ่ายของทารกในวัยต่าง ๆ ไว้ที่นี่ด้วย

1. ตัวชี้วัดสัดส่วนร่างกาย
2. ฝ่ามือเล็กๆ ของฉัน มีการวาดโครงร่างทุกปี จะสะดวกกว่าถ้าทำเช่นนี้ในวันเกิดของทารกเพื่อให้มองเห็นการเปลี่ยนแปลงของการเติบโต

พลวัตของการพัฒนาทั่วไป

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก

• การวาดภาพในเทคนิคและประเภทต่างๆ
• ประติมากรรมขนาดเล็กที่ทำจากพลาสติก แป้ง ดินน้ำมัน หรือดินเหนียว
• แอ็ปเปิ้ลและโมเสก
• ผลการออกแบบ
• ภาพถ่ายงานฝีมือที่ทำจากวัสดุต่างๆ
• ร่วมแสดงผลงาน แนบรูปถ่าย และแสดงบทบาท

บันทึกของฉัน

ส่วนนี้ให้พื้นที่สำหรับความสำเร็จทั้งหมดของเด็ก ซึ่งแสดงไว้ในเกียรติบัตร ประกาศนียบัตร และใบรับรองการชมเชยที่เด็กได้รับในสถาบันดูแลเด็ก ในนิทรรศการ ในสโมสร หรือหลังจากเข้าร่วมการแข่งขันหรือการแข่งขัน สิ่งนี้จะทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจที่ดีในการบรรลุผลลัพธ์ที่สูงไม่ว่าเด็กจะทำอะไรก็ตาม จะสอนให้เขาใช้ความพยายาม และจะทำให้เขามีเหตุผลที่จะภูมิใจในผลลัพธ์ที่ได้สำเร็จ

สื่อต่างๆ จะถูกจัดเรียงตามลำดับเวลา ซึ่งช่วยให้ผู้ที่หยิบหนังสือมาติดตามพัฒนาการของทารกได้อย่างชัดเจน และจดบันทึกความปรารถนาของเด็กในขณะที่เขาเติบโตขึ้น

มาตราที่ 5 “บันทึกและความประทับใจของฉัน”

ที่นี่เป็นสถานที่สำหรับความประทับใจทั้งหมดที่เด็กๆ ได้รับหลังจากเข้าชมการแสดงละคร นิทรรศการ การเดินป่า และการแสดงภาพยนตร์

• การเดินทางและการเดินป่าของฉัน
• การค้นพบที่น่าจดจำของฉัน
• ทัศนศึกษาที่น่าตื่นตาตื่นใจของฉัน
• ความประทับใจในการแสดงและนิทรรศการของฉัน

มาตราที่ 6 “ข้อเสนอแนะและข้อเสนอแนะ”

ความปรารถนาและข้อเสนอแนะของผู้ใหญ่ที่สื่อสารกับเด็กเขียนไว้ในรูปแบบอิสระดังนี้:

• ครูในสถานรับเลี้ยงเด็ก
• ผู้ปกครอง;
• ครูจากสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมที่เด็กเข้าร่วม

บันทึกเหล่านี้ควรเพิ่มความนับถือตนเองของเด็กเนื่องจากการชมเชยที่แสดงออกโดยผู้ใหญ่และความซาบซึ้งในความสำเร็จอย่างสูงจะช่วยให้ไม่เพียง แต่จะภูมิใจในผลลัพธ์ที่ได้รับแล้ว แต่ยังมุ่งมั่นเพื่อความสูงใหม่อีกด้วย และเหตุผลในการรีวิวอาจเป็นวันเกิดของทารก การสำเร็จการศึกษาจากกลุ่มถัดไป หรืองานใดๆ ที่กำลังจัดขึ้น

คำเตือนในการรักษาผลงานของเด็ก

บันทึกนี้มีไว้สำหรับครูและนักการศึกษาของสถาบันเด็ก

• ไม่เพียงแต่ครูเท่านั้น แต่ผู้ปกครองของเด็กสามารถและควรกรอกส่วนต่างๆ ของแฟ้มสะสมผลงานด้วย
• ส่วนของพงศาวดารเด็กไม่ได้ระบุหมายเลขและสามารถจัดเรียงตามลำดับใดก็ได้
• ผลงานและความสำเร็จของเด็กจำเป็นต้องล้าสมัย ซึ่งจะช่วยติดตามความเคลื่อนไหวและเปรียบเทียบสิ่งที่เด็กสร้างขึ้นก่อนหน้านี้กับสิ่งที่สร้างขึ้นในปัจจุบัน
• ห้ามมิให้ใช้ข้อมูลพอร์ตโฟลิโอเพื่อเปรียบเทียบเด็กคนหนึ่งกับอีกคนหนึ่งโดยเด็ดขาด!
• เอกสารจะต้องได้รับการออกแบบอย่างรอบคอบและสร้างสรรค์เพื่อให้เด็กสามารถตระหนักถึงความสำคัญและคุณค่าของมัน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ในสถาบันก่อนวัยเรียนหลายแห่งจำเป็นต้องสร้างผลงานส่วนบุคคลสำหรับเด็ก สำหรับคุณแม่ที่ไม่ได้รับความรู้ส่วนใหญ่ แม้แต่คำพูดเองก็กระตุ้นให้เกิดความกลัว ไม่ต้องพูดถึงความจริงที่ว่าพวกเขาไม่รู้ว่าจะสร้างมันขึ้นมาได้อย่างไร เราจะเล่าให้สาวฟังเพื่อที่เธอจะได้ไม่ต้องหน้าแดง

ทำไมคุณถึงต้องมีแฟ้มผลงานโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กผู้หญิง?

ผลงานคือการรวบรวมผลงาน ภาพถ่าย รางวัลที่ให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จและความสำเร็จของบุคคล ในบริบทของสถาบันก่อนวัยเรียน ผลงานคือกระปุกออมสินส่วนบุคคลที่บ่งบอกว่าบุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จในกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง เขาทำอะไรได้บ้าง เขาสนใจอะไร และเขากำลังพัฒนาอย่างไร ในทางหนึ่ง ผลงานเป็นแรงจูงใจในการพัฒนาความสนใจในกิจกรรมอื่นๆ เพิ่มความนับถือตนเองของเด็ก และยังเป็นช่องทางในการรู้จักตนเองอีกด้วย นอกจากนี้แฟ้มสะสมผลงานเด็กสำหรับเด็กผู้หญิงยังสามารถกลายเป็นชุดของอารมณ์เชิงบวกและความทรงจำที่สนุกสนานได้

จะสร้างพอร์ตโฟลิโอสำหรับเด็กผู้หญิงได้อย่างไร?

ก่อนอื่นควรบอกว่าคุณต้องสร้างแฟ้มผลงานร่วมกับลูกสาวของคุณเพื่อที่เธอจะได้รู้สึกว่ามีความรับผิดชอบต่อโครงการและสนใจในโครงการนี้ อย่ากังวลว่าหญิงสาวจะหมดความปรารถนาในตัวเขาอย่างรวดเร็ว โดยควรสร้างแฟ้มผลงานสำหรับเด็กผู้หญิงที่มีสีสันสดใสเพื่อให้เด็กสนใจเหมือนในหนังสือภาพ

ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจเกี่ยวกับรูปแบบของพอร์ตโฟลิโอในอนาคตของคุณ เป็นการดีที่สุดที่จะหันไปหาเทพนิยายหรือตัวการ์ตูนที่ลูกสาวของคุณชื่นชอบ ธีมทั่วไปจะต้องวิ่งเหมือนด้ายสีแดงผ่านทุกส่วน

• หน้าชื่อเรื่อง;
• ส่วน “แนวตั้ง” หรือ “โลกของฉัน”;
• “ ฉันจะเติบโตและพัฒนาได้อย่างไร”;
• "ความสำเร็จของฉัน"
• "งานอดิเรกของฉัน";
• "ความประทับใจของฉัน";
• ความปรารถนาและบทวิจารณ์;
• เนื้อหา.

1. การออกแบบหน้าชื่อเรื่องควรทำอย่างระมัดระวัง เนื่องจากเป็นหน้าตาของงานทั้งหมด คุณต้องระบุชื่อและนามสกุลของเด็ก วันเดือนปีเกิด ชื่อและหมายเลขโรงเรียนอนุบาล การวางรูปถ่ายของหญิงสาวไว้คงไม่เสียหาย

2. ส่วน "โลกของฉัน" ให้ข้อมูลที่ครอบคลุมเกี่ยวกับเด็ก พูดคุยกับลูกสาวของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เธอต้องการแสดงให้เห็นเกี่ยวกับตัวเธอเอง ที่นี่ความหมายของชื่อทารก มักจะระบุดวงชะตา อธิบายครอบครัว (ระบุชื่อญาติและอาชีพของพวกเขา) และ นอกจากนี้เด็กยังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเพื่อนคนแรกและงานอดิเรกของพวกเขาได้ คงไม่ผิดที่จะบรรยายถึงโรงเรียนอนุบาลและกลุ่มที่เด็กผู้หญิงไป ในตอนท้ายของส่วนนี้ คุณสามารถให้ข้อมูลเกี่ยวกับบ้านเกิด สถานที่ท่องเที่ยว และสัญลักษณ์ต่างๆ ได้ ส่วนนี้จะต้องมาพร้อมกับรูปถ่ายและคำอธิบาย
3. ในส่วน "ฉันจะเติบโตและพัฒนาได้อย่างไร" คุณสามารถวางกราฟที่แสดงพลวัตของการเติบโตได้ ประกอบด้วยสองระดับ - "ส่วนสูงเป็นซม." และ "อายุเป็นปี" เนื้อหาเกี่ยวกับก้าวแรกของเด็ก คำศัพท์ และวลีที่น่าสนใจก็จะน่าสนใจเช่นกัน อย่าลืมรวมรูปภาพที่สนุกที่สุดไว้ในส่วนนี้ รวมถึงรูปภาพจากวันเกิดที่แตกต่างกันด้วย

4. ส่วน "ความสำเร็จของฉัน" มักจะแสดงประกาศนียบัตรหรือใบรับรองที่เด็กผู้หญิงได้รับจากการเข้าร่วมการแข่งขันและการแข่งขันในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนกีฬา หรือสโมสร

5. ผลงานของเด็กก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กผู้หญิงอดไม่ได้ที่จะสื่อสารกิจกรรมที่เธอชื่นชอบ ส่วน "งานอดิเรกของฉัน" ควรสะท้อนถึงสิ่งที่ใกล้เคียงกับหัวใจของเด็ก เช่น การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การเต้นรำ การติดปะติด ฯลฯ ตามหลักการแล้วคุณควรแนบรูปถ่ายงานฝีมือและรูปถ่ายของเด็กในกระบวนการทำงานไปที่ส่วนนี้ เด็กผู้หญิงสามารถบรรยายเกมโปรดของเธอกับเพื่อน ๆ ในสนามเด็กเล่น ในโรงเรียนอนุบาล กับพี่ชายและน้องสาวของเธอได้

6. ข้อมูลเกี่ยวกับการเยี่ยมชมเมืองอื่นๆ พิพิธภัณฑ์ โรงละคร การเข้าร่วมเดินป่า และวันหยุดฤดูร้อนสามารถพบได้ในส่วน “ความประทับใจของฉัน”

7. ในส่วน "ข้อเสนอแนะและคำติชม" จะมีหน้าว่างไว้ให้ครูและผู้ปกครองคนอื่นๆ กรอก

8. งานจบลงด้วยส่วน "เนื้อหา"

คุณสามารถสร้างผลงานของเด็กได้ด้วยตนเองหรือคุณสามารถดาวน์โหลดเทมเพลตสำเร็จรูปบนอินเทอร์เน็ตได้ สิ่งสำคัญคือการสร้างมันสร้างความสุขให้กับทั้งแม่และเด็ก

โปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐบาลกลาง (“ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน”, “ต้นกำเนิด”) พิจารณาการพัฒนาส่วนบุคคลของเด็กเป็นลำดับความสำคัญโดยคำนึงถึงลักษณะทางปัญญาร่างกายและอารมณ์ของเขา

องค์ประกอบที่มีประสิทธิภาพของโปรแกรมการพัฒนารายบุคคลคือแฟ้มผลงานก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอนุบาล เป็นอัลบั้มเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็ก ซึ่งมีเนื้อหาที่สะท้อนถึงความสำเร็จในกิจกรรม ความสามารถ และความประทับใจต่างๆ

ตามมาตรฐานการศึกษาใหม่ ผลงานของนักเรียนชั้นอนุบาลถือเป็นองค์ประกอบสำคัญในระบบการประเมิน คุณจะถูกขอให้นำ "โฟลเดอร์ความสำเร็จส่วนบุคคล" เมื่อลงทะเบียนในโรงเรียน จากสื่อที่นำเสนอ ครูจะสร้างความคิดเห็นเบื้องต้นเกี่ยวกับนักเรียนใหม่ สร้างวิถีสำหรับการพัฒนาในภายหลัง และเตรียมพื้นฐานทางจิตวิทยาสำหรับการสอนในกลุ่มเด็ก

วัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ และหลักการจัดทำแฟ้มผลงานก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอนุบาล

พอร์ตโฟลิโออาจแตกต่างกันในรูปแบบและเนื้อหา เงื่อนไขที่ขาดไม่ได้คือสูงสุด

เปิดเผยคุณสมบัติและศักยภาพส่วนบุคคลของเด็ก แสดงให้เห็นถึงจุดแข็ง ติดตามความเคลื่อนไหว และบันทึกความสำเร็จ

เมื่อทำงานกับโฟลเดอร์ Achievement จะมีประโยชน์ถ้าใช้อัลกอริธึมการดำเนินการต่อไปนี้:

1. กำหนดเป้าหมาย.
2. เลือกประเภทพอร์ตโฟลิโอ
3. กำหนดระยะเวลาในการรวบรวมข้อมูล
4. พัฒนาโครงสร้าง - จำนวนและหัวข้อหัวข้อ

โอกาสในการทำงานใหม่

ทดลองใช้ฟรี!สำหรับการผ่าน - ประกาศนียบัตรการฝึกอบรมวิชาชีพ สื่อการฝึกอบรมจะถูกนำเสนอในรูปแบบของบันทึกภาพพร้อมวิดีโอบรรยายโดยผู้เชี่ยวชาญ พร้อมด้วยเทมเพลตและตัวอย่างที่จำเป็น

การทำแฟ้มสะสมผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาลให้สมบูรณ์เป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่น่าสนใจซึ่งนำผู้เขียนร่วมทุกคนมารวมตัวกัน ทั้งเด็ก ผู้ปกครอง และครู

เมื่อสร้างอัลบั้มผลงานจำเป็นต้องระบุฟังก์ชันหลัก:

• การวินิจฉัย - ภาพสะท้อนของการเติบโตทางปัญญาและทางกายภาพ
• การตั้งเป้าหมาย – วัตถุประสงค์และหัวข้อของการฝึกอบรม
• แรงจูงใจ – การสนับสนุนให้บรรลุผลสำเร็จ
• เนื้อหา - ความซับซ้อนของงานที่ทำ
• สังคมศึกษา – การพัฒนาและการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างผู้ใหญ่และเด็กในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกัน
• การพัฒนา – ภาพสะท้อนของความต่อเนื่องและความก้าวหน้าของการเรียนรู้

เมื่อเลือกพอร์ตโฟลิโอตัวอย่างสำหรับโรงเรียนอนุบาลคุณควรกำหนดวัตถุประสงค์ก่อน บางทีนี่อาจเป็นอัลบั้มที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของเด็กในด้านใดด้านหนึ่ง - ในด้านดนตรี กีฬา การออกแบบท่าเต้น และการวาดภาพ หรือ - ข้อมูลที่สะท้อนถึงพัฒนาการทั่วไปในช่วงเวลาที่เลือก เช่น ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงการเข้าโรงเรียน ผลงานสามารถเป็นหัวข้อ: "เราเป็นครอบครัวกีฬา" "วันหยุดทะเล" และหัวข้ออื่น ๆ

เมื่อพิจารณาทิศทางของรายงานความสำเร็จในอนาคตแล้ว เราจึงเริ่มสร้างและออกแบบงานศิลปะ สะดวกที่จะใช้ตัวอย่างหรือแฟ้มสะสมผลงานสำเร็จรูปสำหรับโรงเรียนอนุบาลเป็นเทมเพลตในการกรอก

ดาวน์โหลด Portfolio สำหรับอนุบาลเพื่อกรอก
ดาวน์โหลด archive.rar

งานสร้างอัลบั้มแห่งความสำเร็จดำเนินการตามหลักการดังต่อไปนี้:

• ความสมัครใจ - ผู้ปกครองและเด็กตัดสินใจเองว่าควรใช้วัสดุใด
• การมีส่วนร่วมของเด็กในการเลือกวัสดุและการออกแบบ
• การยอมรับไม่ได้ของช่วงเวลาการแข่งขัน - เพียงเน้นไปที่ความเป็นปัจเจกบุคคลของเด็กเท่านั้น
• ความเป็นระบบ – การอัปเดตและการเพิ่มเติมเนื้อหา

ไม่มีข้อกำหนดและมาตรฐานที่เข้มงวดสำหรับการออกแบบผลงานก่อนวัยเรียนสิ่งสำคัญคือตัวละครหลัก - ตัวเด็กเอง - ชอบมัน

เด็ก ๆ มีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในการสร้าง "นามบัตร" ใบแรกในชีวิต - พวกเขาเลือกภาพประกอบและติดกาว พ่อแม่ควรช่วยเหลือลูกแต่อย่าทำทุกอย่างเพื่อเขา งานของผู้ใหญ่คือจัดระเบียบกระบวนการอย่างเหมาะสม แนะนำสื่อที่ดีที่สุด และเชิญเด็กให้ตอบคำถามที่ตรงกับหัวข้อ (“งานอดิเรกของฉัน” “ครอบครัวของฉัน” “ฉันทำได้”) ผู้ปกครองจะต้องเขียนคำตอบลงในหน้าแฟ้มผลงานด้วยข้อความที่อ่านง่ายหรือตัวพิมพ์ใหญ่ - หลังจากเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนแล้ว เด็กจะสามารถอ่านความคิดเห็นของตัวเองได้

ครูและนักจิตวิทยาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมโดยตรงในการสร้างผลงานของนักเรียน - พวกเขาแนะนำผู้ปกครองจัดหาสื่อจากการสังเกตอย่างมืออาชีพและงานที่ทำโดยเด็ก ๆ ในชั้นเรียนสร้างสรรค์ในสวน

• ปฏิสัมพันธ์อย่างเป็นระบบกับผู้ปกครอง
• ส่วนหัวไม่มีหมายเลข - จัดเรียงแบบสุ่ม
• หน้าต่างๆ ได้รับการออกแบบให้มีสีสัน
• ผลลัพธ์และเหตุการณ์ทั้งหมดมีการลงวันที่เพื่อติดตามการเปลี่ยนแปลงในภายหลัง
• มีการอธิบายหลักการของการเห็นคุณค่าในตนเองให้เด็ก ๆ ฟัง
• ผลงานไม่ได้ใช้เพื่อเปรียบเทียบเด็กกับแต่ละอื่น ๆ
• อนุญาตให้ดูโฟลเดอร์แบบสาธารณะได้ก็ต่อเมื่อได้รับความยินยอมจากเด็ก – ผู้เขียนผลงาน

โดยพื้นฐานแล้วเทคโนโลยี "ผลงาน" คือรูปแบบหนึ่งของกิจกรรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการโต้ตอบอย่างต่อเนื่องระหว่างผู้เข้าร่วมหลักในกระบวนการศึกษา - เด็กก่อนวัยเรียน ครู และผู้ปกครอง

เนื้อหาและส่วนหลักของแฟ้มผลงานเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ผลงานของนักเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีโครงสร้างบางอย่าง - ประกอบด้วยหัวข้อเฉพาะเรื่อง จำนวนและเนื้อหาของส่วนหัวของหน้าอาจแตกต่างกันไปตามสถาบันเด็ก ในกลุ่ม และสำหรับนักเรียนแต่ละคน ผู้ร่วมให้ข้อมูลสำหรับผู้ใหญ่และเยาวชนนำเสนอส่วนพิเศษและองค์ประกอบการออกแบบตามการแสดงออกของเด็กแต่ละคนหรือเหตุการณ์สำคัญ

ผู้เขียน-เมธอดวิทยานำเสนอการออกแบบและธีมที่หลากหลายสำหรับแฟ้มผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาล และเนื้อหาของหัวข้อต่างๆ บางคนให้ความสำคัญกับการสังเกตของผู้ปกครองและบทบาทของพวกเขาในการสร้างแฟ้มแห่งความสำเร็จ คนอื่น ๆ เน้นถึงความสำคัญของการวินิจฉัยทางวิชาชีพซึ่งทำให้สามารถตรวจสอบพลวัตของพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียนได้อย่างเป็นกลาง - ผลลัพธ์ของการตรวจสอบระดับทางกายภาพและการศึกษาการก่อตัวของทักษะทางสังคมและแรงงานซึ่งสะท้อนให้เห็นในการคำนวณการวินิจฉัยที่อยู่ในหน้าเฉพาะเรื่องของ ผลงาน

เวอร์ชันที่มีการกรอกส่วนต่างๆ อย่างต่อเนื่องมีการใช้กันอย่างแพร่หลาย - ตามความสำเร็จใหม่ของเด็กก่อนวัยเรียน

แนะนำหน้าต่อไปนี้สำหรับแฟ้มผลงานระดับอนุบาล:

1. “มาทำความคุ้นเคยกันเถอะ” – ภาพถ่ายและข้อมูลส่วนตัวของเด็ก ชื่อกลุ่ม เรื่องราวในนามของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เขารัก
2. “ฉันจะเติบโตได้อย่างไร” เป็นหน้าที่ออกแบบอย่างมีศิลปะพร้อมข้อมูลสัดส่วนร่างกาย
3. “นิทานเกี่ยวกับเด็ก” – เรื่องราวที่น่าสนใจที่พ่อแม่เล่าให้ฟัง
4. “ความฝันของฉัน” เป็นคำกล่าวของเด็กในหัวข้อที่เสนอ
5. “ฉันทำได้” คือตัวอย่างความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
6. “ ความสำเร็จของฉัน” - รางวัลรางวัล

คุณสามารถใช้แฟ้มผลงานตัวอย่างสำหรับโรงเรียนอนุบาลซึ่งสิ่งแรกที่น่าสนใจสำหรับผู้ปกครองคือ แฟ้มนี้เต็มไปด้วยที่บ้านและในสวน และสามารถใช้เป็นงานนำเสนอขนาดเล็กที่สดใสในกิจกรรมต่างๆ ผู้เขียนได้รวมส่วนต่อไปนี้ไว้ในเนื้อหาของอัลบั้ม:

• พร้อมเรื่องสั้นเกี่ยวกับครอบครัว
• รายงานภาพถ่ายเกี่ยวกับหน้าที่ในบ้านของทารก
• รายงานการทัศนศึกษาและเดินศึกษา

ในรูปแบบอื่น ๆ ผลงานที่เสร็จแล้วสำหรับโรงเรียนอนุบาลประกอบด้วยส่วนต่างๆ ที่มีข้อมูล:

• จากผู้ปกครอง - ข้อมูลและความสำเร็จภายในครอบครัว
• จากครู - การสังเกตทางวิชาชีพของนักการศึกษา
• จากเด็ก - เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเขาเอง งานสร้างสรรค์ รางวัล

เวอร์ชันที่น่าสนใจที่ให้ความสนใจกับแง่มุมทางสังคมของพัฒนาการของเด็ก - ผลงานประกอบด้วยเรื่องราวจากเพื่อนร่วมชั้นและครูเกี่ยวกับเด็ก การประเมินการมีส่วนร่วมของเขาในกิจกรรมการศึกษาทางสังคม ผลการทดสอบความนับถือตนเอง และการสำรวจผู้ปกครอง และแน่นอนว่าขอขอบคุณสำหรับความสำเร็จในการศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ สำหรับการกระทำเชิงบวก ความเอาใจใส่และความเมตตาต่อผู้อื่น

การทำแฟ้มสะสมผลงานของเด็กก่อนวัยเรียน

พอร์ตโฟลิโอถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของโฟลเดอร์ อัลบั้ม ดัชนีการ์ด หรือเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ การออกแบบควรดึงดูดใจผู้เขียนที่อายุน้อยที่สุดเป็นอันดับแรก หน้าต่างๆ ควรได้รับการออกแบบเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนที่ยังไม่ได้เรียนรู้การอ่านสามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึงได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องใช้ภาพประกอบที่สดใสและชัดเจน

ดาวน์โหลดหน้าแฟ้มผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาล
ดาวน์โหลด archive.rar

หน้าชื่อเรื่องของแฟ้มผลงานระดับอนุบาลสร้างความประทับใจครั้งแรกให้กับเด็กและครอบครัวของเขา ไม่แนะนำให้ใส่ข้อมูลมากเกินไปในหน้านี้ - ระบุเฉพาะข้อมูลส่วนบุคคลและรูปถ่ายของเขาเท่านั้น

เทมเพลตผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาล

ดาวน์โหลดเทมเพลตแฟ้มผลงานสำหรับครูอนุบาล
ดาวน์โหลด archive.zip

รูปแบบผลงาน:

• อิเล็กทรอนิกส์ – ตัวเลือกที่น่าสนใจที่สุดสำหรับนักเรียนในกลุ่มผู้อาวุโสและกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา
• การระบายสีเป็นรูปแบบที่เข้าใจได้สำหรับเด็กเล็ก พวกเขาระบายสีหน้ากระดาษและติดรูปภาพ
• ผลงานพิมพ์ – ในรูปแบบโฟลเดอร์พิมพ์สำเร็จรูปที่เต็มไปด้วยเนื้อหาส่วนตัว

ในรูปแบบใด ๆ สิ่งสำคัญคือต้องเลือกธีมที่เหมาะสมสำหรับผลงานของโรงเรียนอนุบาล - สไตล์ศิลปะ มันควรจะดึงดูดใจเด็ก สิ่งเหล่านี้อาจเป็นชิ้นส่วนจากการ์ตูนดิสนีย์ ธีมของของเล่นหรือสัตว์สุดโปรด เนื้อเรื่องของเกมอิเล็กทรอนิกส์ยอดนิยม หรือทิวทัศน์ธรรมชาติ ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กชอบมากที่สุด

ดาวน์โหลดตัวอย่างผลงานเด็กชั้นอนุบาล
ดาวน์โหลด archive.rar

การประเมินและการนำเสนอผลงานสำหรับโรงเรียนอนุบาล

การนำเสนอผลงานส่วนตัวสามารถกำหนดเวลาให้ตรงกับวันเกิดของเด็กหรือวันหยุดของผู้สำเร็จการศึกษาชั้นอนุบาลได้ เด็กๆ จะมีความสุขที่ได้แสดงความสำเร็จของตนเองให้เพื่อน ครู และผู้ปกครองได้เห็น

การประเมินผลงานในโรงเรียนอนุบาลเป็นขั้นตอนเสริม เนื่องจากไม่มีการกำหนดไว้ในโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน แต่ครูหลายคนเชื่อว่าการประเมินควรดำเนินการตามแนวคิดของการบรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการวิเคราะห์กิจกรรมการสอน ด้วยการปฏิบัติตามเงื่อนไขบังคับ - ผลลัพธ์จะต้องมีให้เฉพาะครูเท่านั้น

โครงสร้างผลงานของเด็กก่อนวัยเรียน ผลงานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส ผลงานของผู้สำเร็จการศึกษาก่อนวัยเรียน คำแนะนำในการรวบรวมคำแนะนำ

ผลงานของเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5-7 ปี. ทำไมเด็กก่อนวัยเรียนจึงต้องมีแฟ้มสะสมผลงาน?- นี่คือกระปุกออมสินชนิดหนึ่งแห่งความสำเร็จของเด็กตามตัวชี้วัดหลักที่แสดงถึงลักษณะสำคัญของพัฒนาการทางร่างกาย สังคม ความรู้ความเข้าใจ คำพูดและสุนทรียศาสตร์ของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุ 5-7 ปี
การทำงานกับแฟ้มผลงานเป็นเวลาสองปีก่อนเข้าโรงเรียนจะช่วยให้ผู้ใหญ่และเด็กสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด ใช้เวลาร่วมกันมากขึ้น และสร้างบรรยากาศที่มีความสนใจร่วมกัน
ผู้ใหญ่จะสามารถ:
- เฉลิมฉลองความสำเร็จของเด็กอย่างทันท่วงที
- รักษาความสนใจในกิจกรรมต่างๆ (ชั้นเรียน เกม การสังเกต การออกกำลังกาย ฯลฯ)
- เพื่อพัฒนาทักษะการควบคุมตนเองและความนับถือตนเองของเด็ก
ผลงานนี้จะเป็นประโยชน์กับครู ผู้ปกครอง ครูผู้สอน และเด็กๆ ที่กำลังเตรียมตัวเป็นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ในแฟ้มผลงานของคุณ คุณสามารถรวมใบรับรอง ภาพวาดที่ดีที่สุด หน้าจากสมุดบันทึก หรือสำเนาผลงานที่ประสบความสำเร็จและถูกต้องที่สุด นอกจากนี้ยังอาจเป็นภาพถ่ายการแสดงคอนเสิร์ตและการแข่งขัน แบบจำลองสามมิติที่สร้างขึ้นหรือประติมากรรมแกะสลัก ตลอดจนภาพถ่ายการมีส่วนร่วมในการผลิตละครระดับอนุบาล

พอร์ตโฟลิโอจะเป็นอย่างไร?

ผลงานของเด็กก่อนวัยเรียนจะต้องมีสีสันสดใสและสดใสอย่างแน่นอน โดยหลักการแล้ว หนังสือจะกลายเป็นทั้ง "หนังสือภาพ" เล่มโปรดของเด็ก ๆ และเป็นแหล่งความภาคภูมิใจ
อธิบายให้ลูกฟังว่าคุณเริ่มรวบรวม "หนังสือเวทมนตร์" ประเภทใดและเพราะเหตุใด ไม่จำเป็นต้องกลัวว่าเด็ก “จะไม่เข้าใจ” หรือ “จะเย็นลงอย่างรวดเร็ว”
เขาจะเข้าใจ! ตั้งแต่อายุ 3 ขวบ เด็กทุกคนชอบหนังสือที่สดใสโดยไม่มีข้อยกเว้น
มันจะไม่เย็นลง! หนังสือเกี่ยวกับตัวคุณเองน่าสนใจที่สุด เธอจะ "ได้รับความยินดี" งานสร้างสรรค์ทั้งหมด จะ "ให้ความสนใจเป็นพิเศษ" กับจินตนาการที่น่าทึ่ง และหลังจากนั้นไม่นาน เธอจะ "เตือนใจ" ด้วยความรักว่า "คุณอายุน้อยแค่ไหนเมื่อหนึ่งปีก่อน!"

หน้าชื่อเรื่อง

ผลงานเริ่มต้นด้วยหน้าชื่อเรื่องซึ่งมีข้อมูลพื้นฐาน: นามสกุล ชื่อและนามสกุล ข้อมูลการติดต่อ และรูปถ่ายของเด็ก

ส่วนที่ 1 “โลกของฉัน” (“แนวตั้ง”)

คุณสามารถวางข้อมูลที่น่าสนใจและสำคัญสำหรับเด็กได้ที่นี่

– ชื่อของฉัน (ข้อมูลเกี่ยวกับความหมายของชื่อว่าทำไมผู้ปกครองถึงเลือกชื่อนี้หากเด็กมีนามสกุลที่หายากหรือน่าสนใจคุณสามารถอธิบายได้ว่าหมายถึงอะไร) คุณสามารถให้ความหมายของตัวละครและจูงใจตามดวงชะตาได้

– ชื่อบัพติศมาของฉัน (หากเด็กรับบัพติศมาแล้วเขามักจะได้รับชื่อกลางที่สอดคล้องกับศาสนาของเขา)

– ครอบครัวของฉัน (ในที่นี้คุณสามารถบอกชื่อพ่อแม่ พี่ชาย น้องสาว ปู่ย่าตายาย หรือวางภาพวาดลำดับวงศ์ตระกูลของคุณได้)

– เพื่อนของฉัน (รูปถ่ายของเพื่อน ข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจ งานอดิเรก)

– บ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน (เล่าเกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณ สถานที่ที่น่าสนใจในรูปถ่ายและคำอธิบาย)

– หนังสือเล่มโปรดของฉัน (ระบุชื่อและผู้แต่งหนังสือเด็กที่เด็กชอบ)

ส่วนที่ 2 – “ความสนใจของฉัน”

ข้อมูลเกี่ยวกับการจ้างงานในแวดวง หมวด ชมรม

-งานอดิเรกของฉัน (คุณสามารถบอกได้ว่าลูกของคุณสนใจอะไร):
ฉันรัก...
ฉันสามารถ...
ฉันต้องการที่จะเรียนรู้...
ฉันชอบชั้นเรียน...
เมื่อโตขึ้นจะกลายเป็น.....เพราะว่า....

ส่วนที่ 3 – “ความสำเร็จของฉัน”

ส่วนนี้อาจรวมถึงหัวข้อ:

"พลวัตของการพัฒนาทางกายภาพ"
(ในส่วนนี้จะรวมถึงตัวชี้วัดส่วนสูง น้ำหนัก ทักษะทางกายภาพตามอายุ:

“พลวัตของการพัฒนาทั่วไป”
(ในส่วนนี้คุณสามารถโพสต์ผลการทดสอบซึ่งรวมถึงตัวชี้วัดการอ่าน การพูด การนับ ตรรกะ และทักษะการพัฒนาทั่วไปตามอายุ) ในส่วนนี้ คุณสามารถรวมหน้าที่ประสบความสำเร็จจากสมุดบันทึกพร้อมแบบฝึกหัดและแบบทดสอบที่เด็กทำเพื่อเตรียมตัวไปโรงเรียนที่บ้าน ในสวน หรือขณะเข้าเรียนเพิ่มเติมเป็นกลุ่มเพื่อเตรียมตัวไปโรงเรียน รวมหน้าที่ดีที่สุดที่ลูกของคุณชอบไว้ในส่วนนี้ สิ่งนี้จะช่วยให้ผู้ปกครองและครูประเมินความชอบและความโน้มเอียงของเด็กได้

ตัวชี้วัดการพัฒนาทั่วไป	5 ปี	6 ปี	7 ปี
การอ่าน
จดหมาย
คำพูด
คณิตศาสตร์ (การนับ)
การทดสอบลอจิก
แบบทดสอบพัฒนาการทั่วไป (ในหัวข้อ "โลกรอบตัวเรา", "เมือง", "กิจวัตรประจำวัน", "ฤดูกาล", "การวาดภาพบุคคล" ฯลฯ )

“การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์”
(ได้แก่ ภาพวาด ภาพถ่ายผลงานสร้างสรรค์ ภาพถ่ายการร่วมแสดงละครของโรงเรียนอนุบาลหรือชมรมที่เด็กเข้าร่วม)
- การวาดภาพในประเภทต่างๆ (สีน้ำ สี gouache สีพาสเทล ดินสอสีเทียน ฯลฯ)
- การสร้างแบบจำลอง (ดินน้ำมัน ดินเหนียว มวลประติมากรรม)
-applique
-ออกแบบ
-ภาพถ่ายงานฝีมือ (ทำจากกระดาษ กระดาษแข็ง วัสดุธรรมชาติ ฯลฯ ที่เข้าร่วมในนิทรรศการ)
- การแสดงละคร (รายชื่อบทบาท แนบรูปถ่าย)

"รางวัล"(ใบรับรอง ประกาศนียบัตร หนังสือแสดงความขอบคุณ ฯลฯ)

ควรจัดเรียงเนื้อหาของส่วนนี้ตามลำดับเวลาจะดีกว่า

ข้อมูลเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาและการแข่งขัน วันหยุดและกิจกรรมต่างๆ ฯลฯ

เนื้อหาในบล็อกนี้ช่วยให้คุณสร้างคะแนนของผลลัพธ์แต่ละรายการ การจัดอันดับความสำเร็จ และติดตามการเปลี่ยนแปลงของผลลัพธ์การเรียนรู้

ส่วนที่ 4 – “ความประทับใจของฉัน”

ข้อมูลเกี่ยวกับการเยี่ยมชมโรงละคร นิทรรศการ พิพิธภัณฑ์ การเดินป่า การท่องเที่ยว