A munkatapasztalatból „Óvodás portfólió. Gyermek portfólió - ingyenes sablonok letöltése

Milyen jó, ha egy gyereknek van kedvenc rajzfilmje. És ha ez a rajzfilm is jó, akkor a boldogság még nagyobb. Jelenleg a Be-be-bearsről szóló rajzfilm nagyon népszerű, a gyerekek szívesen nézik. Ha tetszik, hadd nézzék meg. Ugyanakkor megcsodálják az új óvodai portfóliót méh-méhmedvék stílusban, amelyet kifejezetten az Ön gyermekei számára készítettünk. Világos és szép, egy ilyen portfólió minden bizonnyal büszke lehet egy óvodai versenyen.

Szeretnél gyermekednek olyan könyvet adni, amelyben a főszereplő ő, az élete és a Malac Peppa lesz? Akkor add neki ezt a portfóliót az óvodának. Világos, gyönyörű, egyedi és egyszerűen a legjobb. Egy ilyen portfólióval gyermeke azonnal rajzfilmfigurának érzi magát.
A portfólió 22 oldalt tartalmazott. Mindegyik sablon külön készült, és egyik sem egyforma.
Például a családom oldalon az egész Peppa Pig család rajzai találhatók. A sablonon pedig a barátaim vannak, a disznó összes barátja ki van rajzolva. A portfólió táblázatokat is tartalmaz, például egy gyermek évenkénti növekedésének táblázatát.
Nézze meg az alábbi videót, és megtekintheti a portfólió összes mintasablonját.
Formátum: JPEG
Oldalak: 22

Láttad már új, óvodásoknak szóló portfóliónkat? Néz. Végül is a PAW Patrol rajzfilm stílusában! Egy fényes és minőségi portfólió segít Önnek és gyermekének. A mi változatunkban a portfólió 36 oldalból áll. Minden sablon egyedi tervezés szerint készül, és nem ismételődik meg kétszer! Az összes mintaoldalt megtekintheti az alábbi videóbemutatóban. Higgye el, gyermeke örömmel szerez magának egy ilyen portfóliót, és dicsekszik vele barátainak.
Oldalak: 36
Formátum: JPEG+PNG

A legtöbb fiú szereti az autókat, és szereti az autóversenyzést. Ezért készítettünk egy új, verseny témájú diákportfóliót. Ezt a portfóliót versenyzésnek hívtuk. Fekete-fehérben, a befejező zászló színében. Minden oldalt fényes, szép és gyors versenyek díszítenek. A portfólió összesen 24 oldalt tartalmazott. Tekintse meg mindegyiket részletesebben az alábbi videóban.
Formátum: JPEG és PNG
Oldalak: 24

Minden nap kapunk leveleket, amelyekben arra kérnek bennünket, hogy készítsünk egy kazah nyelvű óvodai portfóliót. És végül elkészítettünk egy ilyen portfóliót. És nem csak megcsinálták, hanem egy érdekes és tanulságos rajzfilm – városi hősök – stílusában készítették el. A portfólió fényes és gyönyörű lett. Minden gyermek szívesen kitölti és nyomon követi. Az alábbi videóból megtekintheti az összes lapot és portfóliómintát.

Csakhogy amint a gyerekek a nyári szünet után visszatértek az óvodákba, rögtön rájuk, vagy inkább szüleikre bízták az óvodai portfólió elkészítését. A legtöbb szülő nem tudja, hogyan kell ilyen portfóliót készíteni, ezért az internethez folyamodik, mi pedig szívesen segítünk. Új portfóliót találtunk ki és fejlesztettünk ki az óvodák számára City Heroes néven. És azért hívják így, mert teljes egészében az azonos nevű rajzfilmnek szentelték. Gyermekeinek tetszeni fog ez az óvodai portfólió, mert oldalain autók, hajó és repülőgép található. És a varjú is, amely mindig kellemetlen helyzetekbe kerül, és ezáltal segít minden gyereknek megtanulni, mit lehet és mit nem.
A portfólió minden oldala egy új történet, amelyet élénk és gazdag színek díszítenek. Az összes példát és oldalsablont alább láthatja. Készítettünk Önnek képeket, melyek megtekintése után biztosan Ön dönti el, milyen portfóliója lesz gyermekének.
Oldalak: 40 db
Mérete: A4
nyomtatási minőség: 300 dpi

Mire asszociál a nyárra? Természetesen sok szó van az asszociációra, de az egyik első a méhek! Hiszen folyamatosan látunk méheket az utcán, akik virágport keresve repkednek, hogy „készítsenek” mézet, amit a hideg télen meg is fogunk enni. Addig is messze van a tél, óvodai portfóliót készítettünk méhekkel. A portfólió 44 oldalt tartalmaz, és ez elég ahhoz, hogy a portfólió mindent elmondjon Önről, családjáról és barátairól, és még sok minden mást arról, hogy kiről és miről. Az összes oldal mintája alább látható. Minden sablon megvan, amit meg kell tervezned.
Formátum: PNG+JPEG
A4-es lap méretű
Nyomtatási minőség 300 dpi

Valószínűleg sok hercegnős portfóliót látott már weboldalunkon. De mivel olyan leveleket kapunk, amelyekben arra kérnek bennünket, hogy ugyanazokkal a hercegnőkkel dolgozzuk ki a portfólió újabb és újabb verzióit, ezért nem halasztottuk el az ügyet, és teljesítettük kérését. Ma örömmel kínáljuk Önnek és gyermekeinek a lányok számára készült óvodai portfólió ezen változatát. Készen áll egy 34 oldalas mesekönyv. Varázslatos tájak, gyönyörű hercegnők, eredeti stílus és betűtípus a díszítéshez - ez nagyszerű ajándék lesz kis hercegnőjének. Ha még mindig kételkedsz egy portfólió szépségében. Ezután tekintse meg alább az általunk készített oldalak és sablonok mintáját, hogy tisztán lássa, hogyan néz ki.
Formátum: PNG+JPEG
300 dpi minőség
34. oldal

Tartalom

Nem titok, hogy manapság a tanárok nyomatékosan javasolják a szülőknek, hogy a lehető legkorábban kezdjék el gyermekük portfóliójának karbantartását. És bár időnként szükségtelennek és távolinak tűnik a baba fejlődésének krónikája elkészítése, ennek a dokumentumnak az előnyei sokkal nagyobbak, mint a szóváltás. Éppen ezért szinte kötelezővé vált a portfólió, amikor egy gyerek óvodába kerül, és három éves kortól kérik.

Ha kreatívan közelíti meg, akkor a kötelező dokumentum a baba sikereinek malacperselyévé válik, eredményeinek és győzelmeinek krónikája lesz a kis ember személyiségfejlődésének minden területén.

Portfólió feladat óvodába

A gyermekükkel való szorosabb kommunikáció iránt érdeklődő szülők ehhez a portfólió gyűjtésének folyamatát használják. Ez valóban közös érdeklődési köröket eredményez, a baba körüli felnőttek gyakrabban veszik észre eredményeit, és azokra összpontosítanak, ami azt jelenti, hogy a család több időt tölt együtt, egy fontos dolgot csinálva.

A portfólió a gyermek fejlődésének különböző aspektusait tükrözi:

• társadalmi és személyes;
• kognitív beszéd;
• fizikai;
• művészi és esztétikai.

A portfólió közös létrehozása segít a gyermeknek elsajátítani egy olyan fontos önismereti eszközt, mint a „Mi vagyok én?”, amely lehetővé teszi a kis ember számára, hogy könnyebben megértse önmagát és meghatározza helyét a világban. Mi lehet fontosabb a jövőbeli életben?

A portfólió előnyei vitathatatlanok azoknak a tanároknak, akiknek kommunikálniuk kell gyermekükkel. De leginkább magának a babának van szüksége erre a dokumentumra.

A portfóliót a legjobb gyermekrajzok és más kézműves mesterségek fényképei egészítik ki, megfigyelések arról, hogyan nő fel a gyermek, milyen szavakat és fogalmakat sajátít el, és hogyan fejlődnek készségei és képességei.

Milyen lesz a portfólió?

Mivel a beszélgetés a gyermek portfóliójáról szól, szó sincs a dokumentum unalmas formális megközelítéséről. A gyermek növekedésének krónikájának lenyűgözőnek és fényesnek kell lennie, mert nem bemutatóra vagy tanárok számára készült, egy rendkívüli könyv hősének - magának a gyermeknek - büszkesége lesz. És helyes lesz, ha a szülők a gyermekkel együtt elkezdik gyűjteni ezt a krónikát, elmagyarázva a gyermeknek, hogy miért készül ez a könyv, és mi kerül bele.

És ne gondolja, hogy egy hároméves gyerek nem fogja megérteni az ötletet. A gyerekek már ebben a korban részlegesek a világos képekhez, és ha ezek az ő képei, akkor az érdeklődés sokáig nem csökken. És egy idő után egy kicsit idősebb ember is rácsodálkozik arra, hogy milyen volt nemrég, és összevetheti a mai és a tegnapi képességeit.

Címlap

A gyerekkönyv legelső címlapja ahhoz a ruhához hasonlítható, amellyel a mondás szerint az embert köszöntik. Ez egy átfogó mű arca, amely lehetővé teszi az első benyomást a gyermekről és családjáról, akik aktívan részt vettek a kis hősről szóló könyv megalkotásában.

Azonban bármennyire is fontos a címlap, nem szabad túlterhelni információkkal. A könyvben még sok oldal található mindenre, amiről beszélni szeretne. A cím határozza meg a legfontosabbat - ki a tulajdonosa ennek a portfóliónak, hány éves, hol tanul és hol él a hős. A gyermek fényképe nem lesz felesleges. Ha pedig sok szülő a címlap szövegét számítástechnikai módszerrel részesíti előnyben, akkor a művészi tervezést a gyermekkel együtt is el lehet végezni, aki szívesen hozzájárul saját könyve első oldalának elkészítéséhez.

szakasz 1. sz. "Az én nagy világom"

Ezt a részt néha „Portrénak” is nevezik, és itt található a gyermek számára legfontosabb információ. Például javasolhatja a következő listát:

2. sz. "Játékaim és tevékenységeim"

3. sz. "Ünnepnapjaim"

Ez a rész teljes egészében az elmúlt időszakban lezajlott ünnepeknek szól. Ezek lehetnek tematikus bulik az óvodában vagy otthoni ünnepségek, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a gyermek életéhez. Például újév, nőnap, karácsony vagy születésnapok, őszi ünnep vagy az egység napja.

4. sz. "növök"

Ez a rész tartalmazhat olyan részeket, amelyek képet adnak a baba fejlődésének különböző aspektusairól.

A fizikai fejlődés dinamikája

Itt antropometriai adatok kerülnek bevitelre, amelyek lehetővé teszik a magasság, a súly és egyéb mutatók változásainak követését. A kialakítás változhat. Az érthetőség kedvéért használhat grafikonokat vagy diagramokat, képek és összehasonlító táblázatok csatolása nem tilos. A gyerekek szeretik, ha a növekedés egyik mutatója a tenyér és a láb körvonala különböző életkorokban.

A különböző életkorú babákról készült fényképeket is mellékeljük.

1. Antropometriai mutatók;
2. A kis tenyerem. A vázlatot minden évben elkészítik. Kényelmesebb ezt a baba születésnapján megtenni, hogy a növekedés dinamikája látható legyen.

Az általános fejlődés dinamikája

A gyermek kreatív fejlesztése

• Rajzok különböző technikákkal és műfajokkal;
• Műanyagból, tésztából, gyurmából vagy agyagból készült kisplasztika;
• Applikáció és mozaik;
• Tervezési eredmények;
• Különböző anyagokból készült kézműves fotók;
• Produkciókban való részvétel, fényképek csatolása és a szerep megjelölése.

Az én rekordjaim

Ez a rész teret ad a gyermek minden eredményének, amelyet díszoklevélben, oklevélben és elismerő oklevélben fejeznek ki, amelyet a gyermek gyermekgondozási intézményben, kiállításon, klubban vagy versenyeken vagy versenyeken való részvételt követően kap. Ez jó ösztönzésként szolgál majd a magas eredmények elérésére, függetlenül attól, hogy a gyermek mit csinál, megtanítja erőfeszítésekre, és okot ad arra, hogy büszke legyen az elért eredményekre.

Az anyagok időrendi sorrendben vannak elrendezve, így azok, akik a kezükbe veszik a könyvet, egyértelműen nyomon követhetik a baba fejlődésének dinamikáját, és felfigyelhetik a gyermek törekvéseit, ahogyan nő.

5. sz. „Jegyzeteim és benyomásaim”

Itt találhatja meg mindazokat a benyomásokat, amelyeket a gyermek a színházi előadások, kiállítások, kirándulások és filmbemutatók látogatása után szerzett.

• Utazásaim és túráim.
• Felejthetetlen felfedezéseim.
• Csodálatos kirándulásaim.
• Benyomásaim előadásokról, kiállításokról.

6. sz. “Visszajelzések és javaslatok”

Itt szabad formában írják le a gyermekkel kommunikáló felnőttek kívánságait és visszajelzéseit:

• Pedagógusok gyermekgondozási intézményben;
• Szülők;
• A gyermek által látogatott kiegészítő oktatási intézmények tanárai.

Ezeknek a rekordoknak növelniük kell a gyermek önbecsülését, mert a felnőttek dicsérete és az eredmények nagy elismerése lehetővé teszi, hogy ne csak büszkék lehessenek a már elért eredményekre, hanem új magasságokra is törekedjenek. A felülvizsgálat oka pedig lehet a baba születésnapja, a következő csoportból való ballagás, vagy bármilyen rendezvény.

Emlékeztető a gyermekek portfóliójának karbantartására

A feljegyzés a gyermekintézmények pedagógusainak és nevelőinek szól.

• Nemcsak a tanárok, hanem a gyermek szülei is kitölthetik és ki is kell tölteniük a portfólió egyes részeit.
• A gyermekkrónika rovatai nincsenek számozva, tetszőleges sorrendbe rendezhetők.
• A gyermek munkái és eredményei szükségszerűen el vannak keltezve, ami segít nyomon követni a dinamikát, és összehasonlítani azt, amit a gyermek korábban alkotott a maival.
• Szigorúan tilos portfólióadatokat felhasználni egy gyermek összehasonlítására!
• A dokumentumot körültekintően és kreatívan kell megtervezni, hogy a gyermek értékelje annak fontosságát és értékét.

A közelmúltban sok óvodai intézményben egyéni portfóliót kell létrehozni egy gyermek számára. A legtöbb tájékozatlan anyukában már maga a szó is félelmet kelt, nem beszélve arról, hogy nem tudják, hogyan kell létrehozni. Elmondjuk a lány helyett, hogy ne kelljen elpirulnia.

Miért kell óvodai portfólió egy lánynak?

A portfólió olyan alkotások, fényképek, díjak gyűjteménye, amelyek információt adnak egy személy sikereiről és eredményeiről. Az óvodai intézményben a portfólió egy egyéni malacpersely, amely megmutatja, hogy gyermeke mennyire sikeres egy adott tevékenységben, mit tud, mi érdekli, hogyan fejlődik. A portfólió bizonyos értelemben ösztönzést jelent más tevékenységek iránti érdeklődés felkeltésére, a gyermek önbecsülésének növelésére, és egyben önismereti eszköz is. Ezenkívül a lányok számára készült gyermekportfólió pozitív érzelmek és örömteli emlékek gyűjteményévé válhat.

Hogyan készítsünk portfóliót egy lánynak?

Először is el kell mondani, hogy a lányával együtt kell portfóliót készítenie, hogy felelősséget érezzen a projekt iránt és érdeklődést érezzen iránta. Ne aggódj, hogy a lány gyorsan elveszíti a vágyat iránta. Ehhez készítsen a lánynak egy színes és fényes portfóliót, hogy a gyermeket érdekelje, akárcsak egy képeskönyv esetében.

Először el kell döntenie jövőbeli portfóliójának stílusát. A legjobb, ha a lánya kedvenc mese- vagy rajzfilmfiguráihoz fordul. Az általános témának vörös szálként kell végigfutnia minden szakaszán.

• Címlap;
• „Portré” vagy „Az én világom” szakasz;
• „Hogyan nőök és fejlődök”;
• "Az eredményeim"
• "A hobbijaim";
• "Benyomásaim";
• kívánságok és vélemények;
• tartalom.

1. A címlap tervezését körültekintően kell elkészíteni, hiszen ez az egész mű arca. Ezen fel kell tüntetni a gyermek vezeték- és vezetéknevét, születési idejét, az óvoda nevét és számát. Nem ártana beilleszteni egy fotót a lányról.

2. A „Világom” rész részletes információkat tartalmaz a gyermekről. Beszéljen a lányával arról, hogy mit szeretne bemutatni magáról. Itt általában feltüntetik a baba nevének jelentését, horoszkópot, a család leírását (a rokonok nevét és foglalkozásukat), és a . Ezenkívül a gyermek beszélhet első barátairól és hobbijaikról. Nem lenne baj leírni azt az óvodát és csoportot, ahová a lány jár. A rovat végén tájékozódhat szülővárosáról, látnivalóiról, szimbólumairól. A szakaszhoz fényképeket és leírásokat kell mellékelni.
3. A „Hogyan fejlődök és fejlődök” részben elhelyezhet egy grafikont, amely a növekedés dinamikáját mutatja. Két skálából áll - „magasság cm-ben” és „életkor évenként”. Érdekes lesz a gyermek első lépéseiről, szavairól és érdekes kifejezéseiről szóló anyag is. Ügyeljen arra, hogy a rovatba a legviccesebb fotókat tegye bele, beleértve a különböző születésnapokról készült képeket is.

4. Az „Eredményeim” rész általában azokat az okleveleket vagy bizonyítványokat mutatja be, amelyeket a lány kapott az óvodai, sportiskolai vagy klubbeli versenyeken és versenyeken való részvételért.

5. Egy óvodás portfólió egy lány számára nem tehet mást, mint hogy közölje kedvenc tevékenységeit. A „Hobbijaim” résznek tükröznie kell azt, ami olyan közel áll a gyermek szívéhez – rajzolás, modellezés, tánc, rátét stb. Ideális esetben a részhez csatolnia kell a kézműves fényképeket és a munka közben lévő gyermek fényképeit. A lány leírhatja kedvenc játékait a barátaival a játszótéren, az óvodában, a testvéreivel.

6. Más városok, múzeumok, színházak látogatásával, kirándulásokon való részvétellel, nyári vakációval kapcsolatos anyagok a „Benyomásaim” rovatban találhatók.

7. A „Javaslatok és visszajelzések” részben üres oldalakat hagynak a tanárok és más szülők kitöltésére.

8. A munka a „Tartalom” részben ér véget.

A gyermekek portfólióját manuálisan is elkészítheti, vagy letölthet egy kész sablont az internetről. A lényeg az, hogy létrehozása örömet okoz mind az anyának, mind a gyermeknek.

A szövetségi óvodai nevelési programok ("Születéstől az iskoláig", "Eredet") prioritásként kezelik a gyermek egyéni fejlődését, figyelembe véve értelmi, fizikai és érzelmi jellemzőit.

Az egyéni fejlesztési program hatékony eleme az óvodai portfólió az óvodások számára. Ez egy album a gyermek eredményeiről, amely a különböző tevékenységekben elért sikereit, tehetségét és benyomásait tükrözi anyagokat tartalmaz.

Az új oktatási normáknak megfelelően az értékelési rendszer fontos eleme az óvodások portfóliója. Az iskolába való beiratkozáskor hozzon magával egy „Személyes eredménymappát”. A bemutatott anyagok alapján a tanár előzetes véleményt alkot az új tanulóról, pályát épít a későbbi fejlődéséhez és pszichológiai alapot készít a gyermekcsoportos tanításhoz.

Az óvodáskorú gyermekek óvodai portfóliójának létrehozásának célja, céljai és elvei

A portfóliók formátuma és tartalma eltérő lehet. Nélkülözhetetlen feltétel a maximum

felfedi a gyermek egyéni tulajdonságait és lehetőségeit, bemutatni erősségeit, nyomon követni a dinamikát és rögzíteni az eredményeket.

Amikor az eredmények mappán dolgozik, hasznos a következő műveleti algoritmus használata:

1. Határozza meg a célt.
2. Válassza ki a portfólió típusát.
3. Határozza meg az információgyűjtés időtartamát.
4. Szerkezet kialakítása – a címsorok száma és témái.

Új karrierlehetőségek

Próbáld ki ingyen! Az áthaladáshoz - szakmai átképzési oklevél. A képzési anyagokat vizuális jegyzetek formájában mutatják be, szakértők videó előadásaival, a szükséges sablonok és példák kíséretében.

Az óvodai portfólió elkészítése lenyűgöző kreatív folyamat, amely minden társszerzőt összehoz: a gyermeket, a szülőket, a tanárokat.

Portfólióalbum létrehozásakor meg kell határozni annak fő funkcióit:

• diagnosztika – az intellektuális és fizikai növekedés tükre;
• cél kitűzése – a képzés célja és tárgya;
• motiváció – az elért eredmények ösztönzése;
• tartalom – az elvégzett munka komplexuma;
• szociális nevelés – a felnőttek és a gyermekek közötti kapcsolatok kialakítása és fejlesztése a közös tevékenységek során;
• fejlődés – a tanulás folytonosságának és előrehaladásának tükre.

Az óvoda mintaportfóliójának kiválasztásakor mindenekelőtt meg kell határoznia annak céljait. Talán ez egy album, amely bemutatja a gyermek sikereit egy adott területen - a zene, a sport, a koreográfia, a rajz területén. Vagy - az általános fejlődést tükröző információk egy kiválasztott időszakban, például a születéstől az iskolába lépésig. A portfólió lehet tematikus: „Sportos család vagyunk”, „Tengeri nyaralás” és egyéb témák.

Miután meghatároztuk a jövőbeni teljesítményjelentés irányát, megkezdjük annak kialakítását és művészi tervezését. Kitöltési sablonként kényelmesen használható egy példa vagy egy kész óvodai portfólió.

Töltse le az óvodai portfóliót a kitöltéshez
Az archívum.rar letöltése

Az eredmények albumának létrehozása a következő elvek szerint történik:

• önkéntesség - a szülők és a gyerekek maguk döntik el, milyen anyagokat kell használni;
• a gyermek kötelező részvétele az anyagok és a design kiválasztásában;
• a versengő pillanat elfogadhatatlansága - csak a gyermek egyéniségének hangsúlyozása;
• rendszeresség – a tartalom frissítései és kiegészítései.

Az óvodai portfólió kialakítására nincsenek szigorú követelmények és szabványok, a lényeg az, hogy a főszereplőnek, magának a gyermeknek tetszik.

A gyerekek lelkesen vesznek részt életük első „névjegykártyájának” elkészítésében – illusztrációkat választanak és felragasztanak. A szülőknek segíteniük kell a gyereken, de nem mindent megtenni érte. A felnőttek feladata a folyamat megfelelő megszervezése, a legjobb anyagok ajánlása, és a gyermek felkérése, hogy válaszoljon a címsoroknak megfelelő kérdésekre („Hobbijaim”, „Családom”, „Meg tudom”). A válaszokat a szülőknek minden bizonnyal jól olvasható szöveggel vagy nyomtatott betűkkel fel kell írniuk a portfólió oldalaira - az olvasás és az írás megtanulása után a gyermek maga is el tudja olvasni a megjegyzéseit.

Az óvodai oktatási intézmények tanárai és pszichológusai közvetlenül részt vesznek tanulóik portfóliójának kialakításában - tanácsot adnak a szülőknek, anyagokat biztosítanak szakmai megfigyeléseikből és a gyermekek által a kertben végzett kreatív órákon.

• szisztematikus interakció a szülőkkel;
• a címsorok nincsenek számozva – véletlenszerű sorrendben vannak elrendezve;
• az oldalak színes kialakításúak;
• minden eredmény és esemény dátuma annak érdekében, hogy később nyomon követhető legyen azok dinamikája;
• elmagyarázzák a gyerekeknek az önbecsülés alapelveit;
• a portfóliót nem arra használják, hogy a gyerekeket összehasonlítsák egymással;
• A mappa nyilvános megtekintése csak a gyermek – a portfólió készítőjének – beleegyezésével lehetséges.

A „Portfolio” technológia lényegében az oktatási tevékenység egyik formája, amely magában foglalja az oktatási folyamat fő résztvevői - az óvodások, a tanárok és a szülők - közötti folyamatos interakciót.

A gyermekportfólió tartalma és főbb részei az óvodai nevelési intézményben

Az óvodai oktatási intézmény tanulóinak portfóliója bizonyos szerkezettel rendelkezik - tematikus címsorokból áll. Az oldalcímek száma és tartalma gyermekintézményenként, csoportonként és tanulónként eltérő lehet. A felnőtt és ifjúsági közreműködők exkluzív részeket és design elemeket kínálnak a gyermek egyéni megnyilvánulásai vagy fontos eseményei alapján.

A szerzők-metodológusok az óvodai portfóliók tervezésének és témáinak változatos változatait, a címsorok tartalmát kínálják. Vannak, akik előnyben részesítik a szülők megfigyeléseit és szerepüket az eredmények mappájának létrehozásában. Mások hangsúlyozzák a professzionális diagnosztika fontosságát, amely lehetővé teszi az óvodáskorú gyermekek fejlődésének dinamikájának objektív nyomon követését - a fizikai és oktatási szint monitorozásának eredményeit, a szociális és munkakészségek kialakulását, amelyek tükröződnek a tematikus oldalakon elhelyezett diagnosztikai számításokban. a portfóliót.

Széles körben használják azokat a változatokat, amelyekben a szakaszokat fokozatosan töltik ki - az óvodás minden új sikerének megfelelően.

Az óvodai portfólióhoz a következő oldalakat ajánljuk:

1. „Ismerkedjünk” – a gyermek fényképe és személyes adatai, a csoport neve, történet a gyermek nevében arról, hogy mit szeret.
2. A „How I Grow” egy művészi tervezésű oldal antropometriai adatokkal.
3. „Történetek egy gyerekről” – érdekes történetek a szülőktől.
4. Az „álmaim” a gyermek kijelentései a javasolt témákról.
5. A „tudom” példák a gyermek kreativitására.
6. „Az én sikereim” - díjak, díjak.

Használhat egy mintaportfóliót egy óvodához, amely elsősorban a szülők számára lesz érdekes. A mappa otthon és a kertben tölthető, rendezvényeken fényes mini-prezentációként is használható. A szerző a következő részeket foglalta bele az album tartalmába:

• novellákkal a családról;
• fényképes beszámolók a baba háztartási feladatairól;
• ismeretterjesztő kirándulásokról, sétákról tudósít.

Más változatokban az óvodai kész portfólió információkat tartalmaz:

• szülőktől - információk és eredmények a családon belül;
• tanároktól - a pedagógusok szakmai megfigyelései;
• a gyermektől - történetek magáról, kreatív alkotások, díjak.

Érdekes változatok, amelyek figyelmet fordítanak a gyermek fejlődésének szociális vonatkozásaira - a portfólió tartalmazza az osztálytársak és a tanárok történeteit a gyermekről, a szociális nevelési tevékenységekben való részvételének értékelését, az önértékelési tesztek eredményeit és a szülők felmérését. És természetesen hála a tanulmányi sikerekért és a kreativitásért, a pozitív cselekedetekért, a mások iránti figyelmességért és kedvességért.

Óvodás portfólió készítése

A portfólió mappa, album, kartoték vagy elektronikus dokumentum formájában jön létre. Kialakításának mindenekelőtt a legfiatalabb szerző számára vonzónak kell lennie. Az oldalakat úgy kell kialakítani, hogy egy óvodás, aki még nem tanult meg olvasni, megértse, miről van szó. Ezért feltétlenül világos, világos illusztrációkat kell használni.

Portfólió oldalak letöltése óvodák számára
Az archívum.rar letöltése

Az óvodai portfólió címlapja alkotja az első benyomást a gyermekről és családjáról. Nem ajánlott túlterhelni ezt az oldalt információkkal - csak a személyes adatok és a fényképe van feltüntetve.

Portfólió sablonok óvodák számára

Portfóliósablon letöltése óvónő számára
Az archívum.zip letöltése

Portfólió formátuma:

• elektronikus – a legérdekesebb lehetőség az idősebb és előkészítő csoportok diákjai számára;
• a színezés a kicsik számára érthető forma, ők maguk színezik ki a lapokat, ragasztják a képeket;
• nyomtatott portfólió – kész nyomtatott mappák formájában, amelyeket személyes tartalommal töltenek meg.

Bármely formátumban fontos az óvodai portfólió megfelelő témája - a művészi stílus - kiválasztása. El kell ragadnia a gyereket. Ezek lehetnek Disney-rajzfilmek töredékei, kedvenc játékok vagy állatok témája, népszerű elektronikus játékok vagy természeti tájak – amit a gyermek a legjobban szeret.

Töltsön le egy mintát az óvodai gyermekeknek szóló portfóliót
Az archívum.rar letöltése

Óvodai portfólió felmérése és bemutatása

A személyes portfólió bemutatása úgy időzíthető, hogy egybeessen a gyermek születésnapjával vagy az óvodát végzettek ünnepével. A gyerekek örömmel mutatják be saját sikereiket barátaiknak, tanáraiknak és szüleiknek.

Az óvodai portfólió felmérése fakultatív eljárás, mivel erről az óvodai nevelési program nem rendelkezik. Sok tanár azonban úgy véli, hogy az értékelést továbbra is a kitűzött célok és célkitűzések teljesítésének koncepciójában, a tanítási tevékenység elemzésének részeként kell elvégezni. A feltétel kötelező teljesítésével - az eredményeket kizárólag a pedagógusok számára kell hozzáférhetővé tenni.

Az óvodás portfólió felépítése, a felső tagozatos óvodások portfóliója, az óvodát végzettek portfóliója. Összeállítási ajánlások, tanácsok.

5-7 éves óvodás portfóliója. Miért van szüksége egy óvodásnak portfólióra?- ez egyfajta malacpersely a gyermek sikerének azon főbb mutatók szerint, amelyek egy idősebb, 5-7 éves óvodás fizikai, szociális, kognitív, beszéd- és esztétikai fejlődésének lényeges szempontjait jellemzik.
Ha az iskolába lépés előtt két évig portfólióval dolgozunk, akkor a felnőttek és a gyerekek szoros kapcsolatokat alakíthatnak ki, több időt tölthetnek együtt, és megteremti a közös érdeklődési körök légkörét.
A felnőttek képesek lesznek:
- időben megünnepelni a gyermek sikereit,
- Fenntartja érdeklődését a különféle tevékenységek iránt (órák, játékok, megfigyelések, testgyakorlatok stb.),
- fejleszteni a gyermek önkontroll- és önértékelési készségeit.
A portfólió hasznos lesz tanárok, szülők, oktatók és az első osztályosokká készülő gyermekek számára.
Portfóliójában bizonyítványokat, legjobb rajzokat, jegyzetfüzetek oldalait vagy a legsikeresebb és legpontosabb munkák másolatait is beillesztheti. Ezek lehetnek koncerteken, versenyeken való fellépések fényképei, készült térbeli makettek vagy szobrok faragott képei, valamint óvodai színházi produkciókon való részvételről készült fényképek is.

Milyen lesz a portfólió?

Az óvodás portfóliójának minden bizonnyal színesnek és fényesnek kell lennie. Ideális esetben a gyerekek kedvenc „képeskönyvévé” és büszkeségévé válik.
Magyarázd el gyermekednek, hogy milyen „varázskönyvet” kezdesz együtt gyűjteni, és miért. Nem kell attól tartani, hogy a gyermek „nem fogja megérteni” vagy „gyorsan megfázik”.
Meg fogja érteni! 3 éves kortól kivétel nélkül minden gyermek szereti a fényes könyveket.
Nem fog kihűlni! A magadról szóló könyv a legérdekesebb. Minden kreatív munkát „örömtel fogad”, „különös figyelmet” szentel a csodálatos fantáziáknak, és egy idő után „szeretettel emlékezteti” arra, „milyen kicsi voltál egy évvel ezelőtt!”

Címlap

A portfólió egy címlappal kezdődik, amely alapvető információkat tartalmaz: vezetéknév, keresztnév és apanév, elérhetőség és a gyermek fényképe.

1. szakasz: „Az én világom” („Portré”)

Itt bármilyen információt elhelyezhet, amely érdekes és fontos a gyermek számára.

– Az én nevem (információ arról, hogy mit jelent a név, miért választották ezt a nevet a szülők; ha ritka vagy érdekes vezetékneve van a gyereknek, elmagyarázhatod, mit jelent), a horoszkóp szerint megadhatod a jellem jelentését, az adottságokat.

– A keresztségi nevem (ha egy gyermeket megkereszteltek, gyakran a vallásának megfelelő középső nevet kap)

– A családom (itt elmondhatod anyád, apád, testvéreid, nagyszüleid nevét, vagy elhelyezhetsz egy rajzot a családfádról)

- Barátaim (barátok fényképei, érdeklődési körükről, hobbijaikról szóló információk)

– Kis hazám (meséljen fényképeken és leírásokban szülővárosáról, érdekes helyeiről)

- Kedvenc könyveim (sorold fel a gyermek által kedvelt gyerekkönyvek címét és szerzőit)

2. szakasz – „Érdeklődéseim”

Információk a körökben, szekciókban, klubokban való foglalkoztatásról

- Hobbijaim (elmondhatod, hogy mi érdekli a gyermekedet):
Imádom...
Meg tudom csinálni...
Meg akarom tanulni...
Szeretem az órákat...
Ha felnövök, az leszek… mert…

3. szakasz – „Saját eredményeim”

Ez a szakasz címsorokat tartalmazhat:

"A fizikai fejlődés dinamikája"
(ez a rész tartalmazza a magasság, a súly és a fizikai képességek mutatóit az életkor szerint:

"Az általános fejlődés dinamikája"
(ebbe a rovatba teheted közzé a teszteredményeket, amelyek az életkornak megfelelően tartalmazzák az olvasás, beszéd, számolás, logika és általános fejlődési készség mutatóit). Ebbe a szakaszba egy jegyzetfüzet sikeres oldalait helyezheti el gyakorlatokkal és tesztekkel, amelyeket a gyermek az iskolai felkészülés során végzett otthon, a kertben, vagy amikor további csoportos órákon vett részt az iskolai felkészülés érdekében. Ebbe a szakaszba írja be azokat a legjobb oldalakat, amelyeket gyermeke is kedvel. Ez segít a szülőknek és a tanároknak felmérni a gyermek preferenciáit és hajlamait.

Általános fejlődési mutatók	5 év	6 év	7 év
Olvasás
Levél
Beszéd
Matematika (számolás)
Logikai tesztek
Általános fejlesztési tesztek („A körülöttünk lévő világ”, „Város”, „Napi rutin”, „Évszakok”, „Emberrajz” stb.)

"Kreatív fejlődés"
(beleértve a rajzokat, a kreatív alkotásokról készült fényképeket, a gyermek által látogatott óvoda vagy klub színházi produkcióiban való részvételről készült fényképeket)
- különböző műfajú rajzok (akvarell, gouache, pasztell, viaszkréta stb.)
-modellezés (gyurma, agyag, szobormassza)
- rátét
-tervezés
- kézműves fotók (papírból, kartonból, természetes anyagokból stb., kiállításokon való részvétel)
-színházi produkciók (szerepek felsorolása, fényképek csatolása)

"Díjak"(bizonyítványok, oklevelek, köszönőlevelek stb.)

Érdemesebb ennek a szakasznak a tartalmát időrendi sorrendbe rendezni.

Tájékoztatás a sportversenyeken és versenyeken való részvételről, ünnepekről és rendezvényekről stb.

Az ebben a blokkban található anyagok lehetővé teszik az egyéni eredmények értékelését, az eredmények értékelését, és nyomon követhetik a tanulási eredmények változásának dinamikáját.

4. szakasz – „Benyomásaim”

Információk színház-, kiállítás-, múzeumlátogatásról, kirándulásról, kirándulásról.