Anne temalı parmak oyunları. Çocuklar için parmak oyunları

Irina Timofeeva
Haftanın sözcüksel konularıyla ilgili parmak oyunlarının kart dizini

Parmak jimnastiği"Ulaşım"

Hedef parmaklar.

Arabalar otoyolda yürüyor (Hayali bir direksiyon simidini çevirin.)

Lastikler asfaltta yuvarlanıyor. (Dirsekler vücuda bastırılır, avuç içleri birbirine paralel hareket eder.)

Yolda koşmayın (Tehdit ettiler parmak.)

sana söyleyeceğim: "Arı-Arı". (El yumruk şeklinde sıkılır, başparmak düzleştirilir - "sinyal".)

Parmak jimnastiği"Evcil ve yabani hayvanlar"

Hedef: İnce motor becerilerin gelişimi, hareketlerin koordinasyonu parmaklar.

Tavşan - kulakları başının üstünde - (Eller şakaklarda, işaret parmağında ve ortada parmaklar düzleşti -"kulaklar".)

Ormanın kenarı boyunca zıplıyor ve zıplıyoruz. (Eller göğsüne doğru bastırılır - "atlar".)

Dikenli bir kirpi onu takip etti, (İç içe parmaklar ve taşındı.)

Yolsuz çimenlerde yürüdüm,

Ve kirpinin arkasında - güzellik - (Elleriniz önünüzdeyken yumuşak hareketler yapın.)

Kırmızı kuyruklu tilki.

Ne oldu « Parmak jimnastiği» ? İsmin kendisi iki bileşenden oluşuyor - jimnastik yardımıyla parmaklar. Bu aynı zamanda çok ilginç, eğlenceli ve faydalı bir aktivitedir.

Oynanıyor parmak oyunları:

1. Konuşmayı geliştirmek.

2. Parmak Jimnastik yetişkinleri taklit etme yeteneğini geliştirir... konuşmayı dinlemeyi ve anlamayı öğretir... konuşma aktivitesini artırır.

3. Çocuğa dikkatini yoğunlaştırmayı ve doğru şekilde dağıtmayı öğretir.

4. Egzersiz parmak jimnastik konuşmayı daha net, daha ritmik ve daha parlak hale getirir. Ayrıca bu şekilde çocuğun hareketleri üzerindeki kontrolü güçlenir.

5.B parmaklı Oyunların ezberlenmesi gerekiyor fazla: ve konum parmaklar ve hareketlerin sırası ve sadece şiir. İşte hafıza gelişimi için çok eğlenceli bir egzersiz!

6. Yardımla mümkün mü parmaklı Fantezi ve hayal gücünü geliştirecek oyunlar? Kesinlikle! Sonuçta, ellerinizle yapabilirsiniz "söylemek" bütün hikayeler! İlk önce öğretmen (bir yetişkin) bir örnek gösterecek ve ancak o zaman çocuk kendi örneğini oluşturabilecektir. « parmak hikayeleri» .

Sözcüksel konulardaki parmak oyunlarının kart dizini

Parmak okul öncesi çocuklar için oyunlar başlık:

"Sebzeler"

Lahanayı doğrayıp doğruyoruz,

Lahanayı tuzlarız, tuzlarız,

Biz üç - üç lahana,

Lahanayı basıp bastırıyoruz. (Hareketlerin taklit edilmesi.)

“Lariska'nın iki turpu var”

Lariska'nın iki turpu var, (sırayla düzeltin parmaklar)

Alyoshka'da iki tane var patates.

Tomboy Earring'in iki adet yeşil salatalığı var.

Ve Vovka'nın iki havucu var.

Üstelik Petka'nın iki kuyruklu turpu var

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Meyveler"

Komposto pişireceğiz

Çok fazla meyveye ihtiyacınız var. Burada: Sol avuç içi tutulur "Kova", dizin sağ el parmağı"müdahale"

Elmaları doğrayalım

Armutu doğrayacağız.

Limon suyunu sıkın

Biraz erik ve şeker koyalım. Eğil parmaklar birer birer, büyük olandan başlayarak.

Pişiriyoruz, komposto pişiriyoruz.

Dürüst insanlara davranalım. Tekrar "aşçı" Ve "müdahale"

Markete gittik

Orada bir sürü armut ve hurma var,

Limon var, portakal var

Kavunlar, erikler, mandalinalar,

Ama bir karpuz aldık -

Bu en lezzetli kargo!

Birleştirmek pedli parmaklar, küçük parmaklardan başlayarak, her seferinde bir çift parmaklar her şiirsel satır için;

Bu durumda avuç içi birbirine değmez.

İsimsiz

İşaret parmakları

-parmaklar yumruk haline getirildi ve büyük olan yukarıya doğru çekilir

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Aile"

Bizim büyük bir ailemiz var. Evet komik (ellerini vurun ve dönüşümlü olarak yumruk yumruğa vurun)

İki tanesi bankta duruyor. (Büyük olanları bükün parmaklar)

İki tanesi okumak istiyor. (İşaret parmaklarınızı bükün parmaklar)

İki Stepan ekşi kremayla karınlarını doyuruyor. (Ortadakileri bükün parmaklar)

İki Dasha yulaf lapasında yemek yiyor. (İsimsiz olanı büküyorlar parmaklar)

İki Ulki bir beşikte sallanıyor. (küçük parmakları bükün)

"Çocuk Yuvası"

Grubumuzdaki herkes arkadaştır (Çocuklar yumruklarını ritmik olarak masaya vururlar.)

En küçüğü benim.

Bu Masha

Bu Sasha

Bu Dasha. (Küçük parmaktan başlayarak yumruklarını açın.)

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Şehir. Bir ülke"

Açıklıkta bir ev var, "Ev" iki elinizle evin çatısını çizin - parmaklar sol ve sağ eller birbirine dokunur.

Neyse evin yolu kapalı. Sağ ve sol eller avuç içleri kendilerine bakacak şekilde ortada olacak şekilde çevrilir. parmaklar birbirine dokunan, büyük başparmak havaya("kapılar").

Kapıları açıyoruz, avuç içi birbirine paralel açılıyor

Sizi bu eve davet ediyoruz. "Ev"

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Ulaşım"

Otobüs, troleybüs, araba, tramvay -

Sokakta onları unutmayın. (birleştirmek parmaklar büyük olanla sırayla geçin)

Denizlerde - gemiler, buz kırıcılar, gemiler, (Aynı diğer elin parmakları)

Buraya çok nadiren geliyorlar.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Kış"

Bir iki üç dört beş, (Katlamak parmaklar birer birer)

Yürüyüş yapmak için bahçeye geldik.

Kardan kadın heykeli yaptılar. (Heykel topaklarını taklit edin)

Kuşlara kırıntı yedirildi (Herkes için ekmeği ezin parmaklar)

Daha sonra tepeden aşağı indik. (İşaret parmağınızla yönlendirin parmak sağ el sol elin avuç içinde)

Ve onlar da karda yatıyorlardı. (Avuçlarınızı bir tarafı veya diğer tarafıyla masaya yerleştirin)

Herkes eve karla kaplı olarak geldi. (Avuç içlerinizi sallayın)

"Kartopu"

Bir, iki, üç, dört, beş, katla parmaklar.

Sen ve ben bir kartopu yaptık. Çocuklar "heykel" yapar.

Yuvarlak, güçlü, çok pürüzsüz Bir daire çizin, avuçlarınızı sıkın, bir avucunuzu diğeriyle vurun.

Ve hiç de tatlı değil. Tehdit ediyorlar parmak.

Bir kere - biz onu kusacağız, "Onlar da kusacaklar."

İki - yakalayacağız, "Yakalıyorlar."

Üç - hadi "Bırak"ı bırakalım.

I. Onu kıracağız. Eziyorlar.

Çorba içtik ve yattık.

(Hareketler yapın

hayali bir kaşıkla

ellerinizi yanaklarınızın altına koyun)

Kardan top yapıyoruz

(Çocuklar ellerini sıkar ve açarlar)

Topaklardan bir ev yapalım.

(uçları bağlayın parmaklar,

avuç içi biraz ayrık)

Hayvanlar evde yaşayacak,

(Ellerini çırp)

Eğlenin ve arkadaş edinin

Evi birlikte koruyun

(El ele tutuşun "kilit")

Hadi dostum, cesur ol dostum!

(Çocuklar hayali bir top yapar ve yuvarlayarak kendilerinden uzaklaştırır)

Kartopunuzu karda yuvarlayın -

Kalın bir yumruya dönüşecek.

(Havaya bir daire çizin)

Ve yumru bir kardan adama dönüşecek.

(Çocuklar aşağıdan yukarıya doğru farklı boyutlarda üç daire çizerler)

Gülümsemesi o kadar parlak ki!

(Geniş bir gülümsemeyi tasvir edecek şekilde avuç içlerinizi yanaklarınıza yerleştirin)

İki göz, bir şapka, bir burun, bir süpürge.

(Çocuklar işaret parmaklarıyla işaret ederler parmaklar gözler, avuç içi - şapka, sağ elin yumruğu - burun ve hayali bir süpürge)

Ama güneş biraz yakacak -

(Çocuklar ellerini yukarı kaldırır)

Ne yazık ki! Ve kardan adam yok!

(Omuzlarını kaldırın ve kollarını yanlara doğru açın, ardından çömelin, elleriyle başlarını örtün)

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Yiyecek"

Fare bir tahıl buldu

Ve onu değirmene götürdü.

Orada un öğüttüm,

Herkese turta yaptım:

Fare - lahana ile,

Fareye - ile patates,

Fare - havuçlu,

Fare - bulut meyveli.

Büyük şişman adam için -

Dört turta kadar:

Lahana ile patates, havuçlu, cloudberry'li.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Meslekler"

Parmak jimnastiği"Aşçı"

Aşçı akşam yemeğini hazırlıyordu (Çocuklar avuçlarının kenarıyla masaya vururlar)

Ve sonra ışıklar kapatıldı.

Şef çipura bere (Büyük olanları bükün parmaklar)

Ve kompostoya koyar.

Kütükleri kazana atar, (Ortadakileri bükün parmaklar)

Ugli kepçeyle vuruyor. (İsimsiz olanı büküyorlar parmaklar)

Et suyuna şeker dökülür. (Küçük parmağı bükün)

Ve o çok memnun. (Ellerini havaya kaldır)

"Mantarlar"

Bir iki üç dört beş! "Yürüme" parmaklar masanın üzerinde.

Mantar aramaya gidiyoruz.

Bu küçük parmak ormana gitti, Tek tek bükün parmak,

Bu Bir mantar buldum, küçük parmaktan başlayarak.

Bu parmağımı temizlemeye başladım,

Bu parmak kızarmaya başladı,

Bu parmak herşeyi yedi,

Bu yüzden şişmanladım.

"Meyveler"

Bir iki üç dört beş,

Ormanda yürüyüşe çıkacağız.

Yaban mersini için

Ahududu için

Yaban mersini için,

Kartopunun arkasında.

Çilek bulacağız

Ve bunu kardeşime götüreceğiz.

Parmaklar Büyük olandan başlayarak birbirlerini iki elleriyle selamlıyorlar ve iki elleri de masanın üzerinde yürüyor. Eğil parmaklar, daha fazlasıyla başlayın.

Merhaba, büyük açıklık!

Merhaba çimen karıncaları!

Merhaba orman meyvesi!

Olgun ve lezzetlisin.

Bir sepet taşıyoruz -

Hepinizi toplayacağız. Parmaklar sağ el selamlıyor sol parmaklar birbirlerinin ipuçlarını tokatlamak.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Dostluk"

Grubumuzdaki arkadaşlar parmaklar birleşiyor

Kızlar ve erkekler. kaleye doğru (defalarca)

Seninle arkadaş olacağız

Küçük olanlar parmaklar.

Bir iki üç dört beş parmaklar dönüşümlü olarak küçük parmaktan

Bir iki üç dört beş

ziyaretinde büyük parmak

ziyaretinde büyük parmak

Hemen eve geldiler

Dizin ve orta

İsimsiz ve son.

Küçük parmağın kendisi de küçük bir parmaktır,

Eşiği çaldı.

Birlikte parmak-arkadaşlar,

Birbirleri olmadan yaşayamazlar.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Kışlayan Kuşlar"

Gelin kuşlar! Baştankaraya biraz pastırma vereceğim.

Biraz ekmek kırıntısı hazırlayacağım.

Bu kırıntılar güvercinler için

Bu kırıntılar serçeler için.

Küçük kargalar ve kargalar, Makarna yiyin!

"çağrı" hareket parmaklar 4 kez -"kesme" bir avucun diğeri üzerinde hareketi bir tutamla parmaklar -"ekmeği kırın", pedleri ovalayın parmaklar avucunuz açıkken sağ elinizi birbirine doğru uzatın; aynısını yapın - sol elinizle avucunuzu avucunuza sürtün; "Ekmeğin içinden makarna yuvarlamak"

Besleyicimiz için kaç tane kuş var? Geldi mi?

Size söyleyeceğiz. İki meme, bir serçe,

Rengarenk tüylü ağaçkakan. Herkese yetecek kadar tahıl vardı.

Yumruklarını ritmik olarak sıkarlar ve açarlar. Bükme parmaklar, daha fazlasıyla başlayın. Yumruklarını ritmik olarak sıkarlar ve açarlar.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Anneler Günü"

Ailem

Neye sahip olduğumu biliyorum (avuç içi sana doğru olacak şekilde elini kaldır)

Evde dost canlısı aile: ve metne göre

Bu anne, belli bir sırayla bükülüyorlar parmaklar:

Bu benim, önce yüzük parmağım, sonra serçe parmağım, işaret parmağım,

Bu benim büyükannem, orta ve büyük)

Bu baba,

Bu büyükbaba.

Ve aramızda hiçbir anlaşmazlık yok.

Anne, anne tek tek büküyoruz parmaklar

Sevgilim, sağ elim, büyük olandan başlayarak,

Çünkü biliyorsun anne, o zaman aynısını sol eline yap.

Seni nasıl seviyorum. Sağ elinizi yumruk haline getirin,

Sol avucunuzla sıkıca tutun.

“Anneme birlikte yardım ediyoruz -

Her yerdeki tozları siliyoruz. Metindeki hareketler

Şimdi çamaşır yıkıyoruz

Durulayın ve sıkın.

Etrafımızdaki her şeyi süpürüyoruz -

Ve süt için koşun.

Akşam annemle buluşuyoruz.

Kapıları ardına kadar açıyoruz

Anneme sımsıkı sarılıyoruz."

Bu dünyada çok anne var (Kollarını farklı yönlere açın, sonra omuzlarından sıkıca tutun)

Çocuklar hepsini seviyor!

Gazeteci ve mühendis (dönüşümlü olarak viraj parmaklar, küçük parmaktan başlayarak, önce bir yandan, sonra diğer yandan)

Aşçı, polis,

Terzi, orkestra şefi ve öğretmen,

Doktor, kuaför ve inşaatçı -

Farklı annelere ihtiyacımız var (her iki avucunuzu da birbirine kenetleyin) "kilit")

Farklı anneler önemlidir! (kollarını aç, avuçlarını yukarı kaldır)

Konuyla ilgili parmak oyunları

"Giysiler, ayakkabılar, şapkalar"

Maşa eldivenini giydi:

"Ah, nereye gidiyorum? Serçe parmak?

HAYIR parmak, ortadan kayboldu,

Küçük evime gidemedim. Kompres parmaklar yumrukta.

Maşa eldivenini çıkardı: Tüm parmaklarını aç büyük olan hariç.

"Bak buldum! Başparmağınızı uzatın.

Ararsın, ararsın ve bulursun, Sıkıştır parmaklar yumrukta, başparmağınızı ayırın.

Merhaba, parmak, Nasılsın?"

"Ayakkabı"

Bir iki üç dört beş

Bir kez - ayakkabı, çocuk eğilir eldeki parmaklar.

İki - botlar,

Üç ayakkabı

Dört - sandalet

Ve tabii ki beş terlik.

Bacaklarınızın dinlenmeye ihtiyacı var.

Sarı şapkalı tavuklar olduk. Çocuk kollarını tavuğun kanatları gibi çırpıyor.

Beyaz şapkalı tavşanlara dönüştük, tavşan kulakları gösterdik

Kırmızı berelerle mantar olduk, başımızın üstünde el ele tutuştuk.

Siyah şapkalarda - tümseklerde yaban mersini, Çömelir.

Mavi yağmurluklarıyla ayağa kalkıp ellerini kemerinin üzerine koyuyor.

Ve yollar boyunca kolayca dörtnala gittiler. İki ayak üzerinde ileri doğru atlar.

Kedimiz gibi teker teker eğiliyorlar parmak büyük olanlardan başlayarak,

Ayaklarda her iki elde de ayakkabının her ismine uygun botlar bulunmaktadır.

Bizim domuzumuz gibi

Ayağımda botlar var.

Bir köpeğin pençeleri gibi

Mavi terlikler.

Ve çocuk küçük

Keçe botları giyer.

Ve oğlu Vovka -

Yeni spor ayakkabılar.

Bunun gibi. Bunun gibi. Avuç içi alkışları ve yumruk vuruşları ritmik olarak gerçekleştirilir.

Yeni spor ayakkabılar.

"Ağlama bebeğim"

Ağlama bebeğim, yalnız kaldın.

seninle oynayamam

tekrar yıkamam lazım:

Elbiseleriniz ve çoraplarınız, etekleriniz ve çoraplarınız,

Kazak, eldiven, ceket,

Bir şapka, renkli bir bere.

biraz su dökeceğim

Tozu bir leğene dökeceğim.

Biraz kar köpüğü çırpacağım, yıkayacağım ve gideceğim.

Güneş parlarken,

Halatı çekeceğim.

Kıyafetleri ona bağlayacağım.

Her şeyi esintiyle kurutacağım.

İkimiz birlikte çalıştık

Ve şimdi dinleneceğiz.

Bir oyuncak bebeğin hareket hastalığının taklidi.

Bükme parmaklar.

Şiirdeki açıklamaya göre taklit.

Ellerinizi dizlerinizin üzerine koyun.

Bir evde yaşıyorduk

Küçük cüceler:

(çocuklar yumruklarını sıkar ve açarlar)

Toki, Tepeler, Yüzler, Chiki, Miki.

(bükülmek parmaklar, en büyüklerinden başlayarak)

Bir iki üç dört beş,

(bükülmeyi açmak parmaklar, küçük parmaklardan başlayarak)

Cüceler yıkanmaya başladı:

(yumruklarını birbirine sürterek)

Toki - gömlekler, Chiki - çoraplar,

Maça - mendil, Miki akıllıydı,

Yüzler pantolon, herkese su getirdim.

(bükülmek parmaklar, en büyüklerinden başlayarak)

İlk defa sayalım

Kaç tane ayakkabımız var?

Ayakkabılar, terlikler, botlar

Natasha ve Seryozha için,

Ve hatta çizmeler

Sevgililer Günü'müz için,

Ve bu botlar

Bebek Galenka için.

(her ayakkabı katlama adı için bir tane parmak, büyük olandan başlayarak)

"Yeni spor ayakkabılar"

Bizim kedimiz gibi

Ayakta çizme.

Bizim domuzumuz gibi

Ayağımda botlar var.

Ve köpeğin pençelerinde

Mavi terlikler.

Ve çocuk küçük

Botları giyer.

Ve oğlu Vovka -

Yeni spor ayakkabılar.

(iki elinizi de bükün parmaklar birer birer, en büyüklerinden başlayarak)

Yeni spor ayakkabılar.

(indeks ve orta ile masanın üzerinde yürüyün her iki elin parmakları)

"Bot ayakkabı"

Her yerde, her yerde birlikteyiz

Hadi gidelim, ayrılmaz.

(orta ve indeks parmaklar"yürüme" masanın üstünde)

Çayırlardan geçiyoruz

Yeşil kıyılar boyunca,

Merdivenlerden koşarak indiler

Cadde boyunca yürüdüler

Sonra yatağın altına tırmanıyoruz.

(birer birer katlayın parmak, büyük olandan başlayarak)

Orada sessizce uyuyacağız.

(avuç içilerinizi masaya yerleştirin)

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Haşarat"

Dün ellerini sallayarak yanımıza uçtu

Her böcek adı için çizgili arı

Ve onun arkasında yaban arısı bükülmüş parmak.

Ve neşeli bir kelebek,

İki böcek ve bir yusufçuk

Fener gözleri gibi. Şuradan daireler oluştur: parmaklar

Vızıldadılar, uçtular ve onları gözlerine götürdüler.

Yorgunluktan düştüler. Avuçlarını masaya bırakıyorlar.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Böcek"

Ben neşeli bir Mayıs böceğiyim.

Etraftaki bütün bahçeleri biliyorum

Çimlerin üzerinde daireler çiziyorum

Ve benim adım Zhu-zhu...

Yaban arıları tatlıları sever

Tatlılara uçuyorlar,

Ve eşekarısı ısıracak

Yumruklarını sıkmak istiyorlarsa. İşaret parmağınızı ve küçük parmağınızı birbirinden ayırın ( "bıyık"). Karıştırmak "bıyık"

Orta parmağınızı uzatın, işaret ve yüzük parmaklarınız arasında tutun ve farklı yönlere çevirin.

Uğur böceğinin babası geliyor

Anne babanın peşinden gidiyor

Çocuklar annelerinin peşinden gidiyor

Küçükler de onların peşinden gidiyor.

Kırmızı etek giyiyorlar

Siyah noktalı etekler.

Güneşe benziyorlar

Yeni günü birlikte karşılıyorlar.

Ve eğer hava onlar için sıcaksa

Sonra hep birlikte saklanacaklar. Herkes parmaklar sağ elinizle masanın üzerinde yürüyün. Herkes sol elin parmakları

masanın üzerinde yürüyün. İki elle aynı anda adım atıyoruz. Avuçlarınızı birbirine kenetleyin parmaklar sıkıca bastırıldı. İşaret parmaklarınızla dokunun parmaklar masanın üzerinde. Göstermek parmaklar güneş ışığı. Saklamak her iki elin parmakları yumruk haline.

Burada küçük bir kovan var

arılar saklandı.

Kimse onları görmeyecek.

İşte kovandan ortaya çıkıyorlar

Bir iki üç dört beş.

Z-z-z-z-z-z-z-z.

Parmaklarınızı yumruk haline getirin, Daha sonra

birer birer katlayın.

Pow - pow - örümcek,

Örümcek ağı varil,

Örümcek yukarı doğru sürünmeye devam ediyor,

Bir ağ örüyor.

Ağ bile incedir -

Güveleri sıkı bir şekilde tutar. Eğitim vermek parmak çerçevesi. Daha sonra bağlanın her iki elin parmakları kilitli.

Kilidi açmadan kaldırın parmaklar ve onları kanat gibi çırp.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Mobilya, Çanak Çömlek"

Yemek odamızda -

Mükemmel bir meşe MASA var,

SANDALYELER - tamamı oyulmuş sırtlar,

Bacaklar bükülmüş ve bükülmüş.

Ve bir fındık BÜFESİ

Reçel ve tatlılar için.

Yetişkin odasında - yatak odası -

Elbiseler için aynalı bir gardırop var,

İki geniş yatak

Pamuklu battaniyelerle

Ve huş ağacından bir şifonyer,

Annem çamaşırları oraya götürüyor.

Ve oturma odasında SANDALYELER var,

Burada televizyon izliyorlar.

Bir kanepe ve bir sehpa var,

IN THE WALL bir müzik merkezidir.

(her mobilya adı için bir tane parmağı bükün - toplamda 10)

“Dairede çok fazla mobilya var”.

Bir iki üç dört,

(bükülmek parmaklar, her iki eldeki büyük olandan başlayarak)

Dairede çok sayıda mobilya

(yumrukları sıkın ve açın)

Gömleği dolaba asacağız.

Ve dolaba bir bardak koyacağız.

Bacaklarınızı dinlendirmek için

Bir süre sandalyede oturalım.

Ve derin uykuya daldığımızda,

Yatakta yatıyorduk.

Sonra ben ve kedi

Masaya oturduk

(bükülmek parmaklar her mobilya adı için)

Birlikte çay ve reçel içtiler.

Dairede çok sayıda mobilya var.

(dönüşümlü olarak avuç içlerini çırpmak ve masaya yumruklarla vurmak)

Bir iki üç dört,

Bulaşıkları yıkadık:

Çaydanlık, bardak, kepçe, kaşık

Ve büyük bir kepçe.

(bükülmek parmaklar birer birer, büyük olandan başlayarak)

Bulaşıkları yıkadık

(bir avuç içi bir daire şeklinde diğerinin üzerinde kayar)

Bardağı kırdık,

Kepçe de dağıldı

Çaydanlığın burnu kırıldı.

Kaşığı biraz kırdık,

(bükülmek parmaklar birer birer, büyük olandan başlayarak)

Anneme bu şekilde yardım ettik.

(yumrukları birbirine vurmak)

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Zafer günü"

Beyaz bir teknede yelken açıyorum (bitiyor parmaklarınızı ileri doğrultun, avuç içlerinizle ellerinize bastırın

İnci köpüklü dalgalar boyunca. birbirine hafifçe açılıyor.

Ben cesur bir kaptanım, şiir okuyorum, teknenin nasıl olduğunu gösteriyorum

Kasırgadan korkmuyorum. dalgaların üzerinde sallanır ve ardından yumuşak el hareketleriyle

Beyaz martılar daire çiziyor, dalgaların kendisi, sonra metne göre

Rüzgardan da korkmuyorlar. ayet martıyı gösteriyor, kollar çapraz, bağlanıyor

Sadece elinizin arkasındaki kuş çığlığını ve el sallamayı korkutur

Altın balık sürüsü. parmaklar, birlikte sıkılmış

Ve harika ülkeleri gezdikten sonra, düzleştirilmiş avuç içi ile parmaklar,

Okyanuslara bakarken birbirine bastırılmış balıkları çizin.

Gezgin kahraman, avuç içlerinin yumuşak hareketleriyle gösteri

Annemin yanına döneceğim. balıklar suda nasıl yüzer)

Aty - baht, aty - baht!

(dönüşümlü olarak "yürüme" indeks ve orta sağ ve sol elin parmakları)

Askerler geçit törenine geliyor!

İşte tankerler geliyor

Daha sonra topçular

Ve sonra piyade -

Şirket şirket.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Halk oyuncağı, Folklor"

Matryosha'nın kız kardeşinin ritmik vuruşları var sağ elin parmakları,

işaret parmağından başlayarak sol avuç içi boyunca.

Masallar köyü boyunca Ritmik vuruşlar sol elin parmakları, üzerinde-

işaret parmağından başlayarak sağ avuç içi boyunca.

Bir ördek eteğin içinde yürür, Her hayvanın adı için eğilirler

Sıcak bir koyun derisi ceketinde, parmaklar, büyük olanlardan başlayarak.

Tavuk yeleğin içinde,

Horoz - bere içinde,

Keçi - bir sundress içinde,

Zainka - kaftanda,

Ve hepsi daha güzel Ritmik dönüşümlü el çırpmaları ve

Paspastaki inek. yumruk darbeleri.

Oyuncaklarla oynarım: (Eller önünüzde, sıkın ve açın her iki elin parmakları.)

Topu sana atıyorum, (Ellerimizi öne doğru uzatıyoruz - "topu at".)

Piramidi birleştiriyorum (düz ellerimizi avuç içlerimiz aşağı bakacak şekilde birkaç kez üst üste koyuyoruz.)

Kamyonu her yere sürüyorum. (Sağ elinizi hafif açık bir şekilde önünüze doğru hareket ettirin - "Hadi arabayı çalıştıralım".)

Horoz, horoz, - (işaret parmağınızı ve baş parmağınızı elinize bağlayın)

Altın tarak, - (yap "kilit" itibaren parmaklar)

Tereyağı kafalı, - (eliniz ile başınızı okşayın)

İpek sakallı, - (elinizi çenenize vurun)

Erken kalktığını

Neden yüksek sesle şarkı söylüyorsun?

Çocukların uyumasına izin vermiyor musun? – (gözlerinizi kapatın ve avuçlarınızı yanaklarınızın altına yerleştirin)

Kova güneşi

Kova güneşi! - (kollarınızı yanlara doğru açın ve parmaklar)

Çabuk gel, - (ellerini kaldır)

Işık, ısı - (yap "el fenerleri"önünde)

Buzağılar ve kuzular - (göster "boynuzlar" kafasında)

Hala çok az (işaret parmağı ile başparmağı tam olarak birleştirmeyin)Çocuklar - (avuçlarınızı göğsünüze koyun).

Konuyla ilgili parmak oyunları: « İyilik Haftası»

Eğer parmaklar üzgün -

İyilik istiyorlar. parmaklar avuç içine sıkıca bastırın

Eğer parmaklar ağlayacak -

Birisi onları rahatsız etti. fırçalarımızı sallıyoruz

Bizim parmaklarımızı ayıracağız -

Sizi nezaketimizle ısıtacağız. "Benim" eller, üzerlerine nefes alın

Avuç içlerimizi dönüşümlü olarak üstte 1, altta 1 olacak şekilde kendimize bastıracağız.

Yavaşça okşamaya başlayalım. diğer avuç içi ile avucunuzu okşayın

Avuçlarınızın sarılmasına izin verin,

Biraz oynasınlar. geçmek parmaklar, avuç içlerinize basın

parmaklar iki el hızla hafifçe vurur

Her parmağını çekmen lazım

Ve daha sıkı sarıl. Her parmağımızı yumruk halinde tutuyoruz

Kedi bizi ziyarete davet etti, avuçlarını yanaklarımızda tutuyor, başlarımızı sallıyordu

Ve yol boyunca gittik. parmaklar"yürüme" dizlerin üzerinde veya masanın üzerinde

Uzun bir ağaç görüyoruz, yumruklarımızı birbirimize doğrultuyoruz

Derin bir göl görüyoruz. ellerin dalga benzeri hareketleri

Ezilme, avuç içlerinin dizlerin üzerinde veya masanın üzerinde alkışlanması

Zıpla-zıpla, yumruklar dizlere veya masaya vuruyor

Chiki-tuğlalar, avuç içi dönüşümlü olarak dizlerin üzerinde veya yerde alkışlıyor

Chicky-brick. yumruklar dönüşümlü olarak dizlere veya masaya vurur

Kuşlar şarkı söylüyor, avuç içi çapraz - "kuş"

Tohumlar her yerde gagalanıyor:

Burayı gagalıyorlar, orayı gagalıyorlar, bir elin parmakları"gagalamak" diğerini avuçlayın ve tam tersi

Kimseye verilmezler. avuç içleriniz önünüzde, dönüşümlü olarak yumruğunuzu sıkın ve açın

Ezilme, avuç içlerinin dizlerin üzerinde veya masanın üzerinde alkışlanması

Zıpla-zıpla, yumruklar dizlere veya masaya vuruyor

Chiki-tuğlalar, avuç içi dönüşümlü olarak dizlerin üzerinde veya yerde alkışlıyor

Chicky-brick. yumruklar dönüşümlü olarak dizlere veya masaya vurur

Bu ev "çatı"

Ve içinde bir pencere var. "pencere"

Bizi bir kedi ve bir kedi karşılıyor. ellerini çırp

Ezilme, avuç içlerinin dizlerin üzerinde veya masanın üzerinde alkışlanması

Zıpla-zıpla, yumruklar dizlere veya masaya vuruyor

Chiki-tuğlalar, avuç içi dönüşümlü olarak dizlerin üzerinde veya yerde alkışlıyor

Chicky-brick. yumruklar dönüşümlü olarak dizlere veya masaya vurur

Bir süre ellerimizi dinlendireceğiz "Merhaba"

Ve geri koşacağız. parmaklar"koşmak" dizlerin üzerinde veya masanın üzerinde

Ezilme, avuç içlerinin dizlerin üzerinde veya masanın üzerinde alkışlanması

Zıpla-zıpla, yumruklar dizlere veya masaya vuruyor

Chiki-tuğlalar, avuç içi dönüşümlü olarak dizlerin üzerinde veya yerde alkışlıyor

Chicky-brick. yumruklar dönüşümlü olarak dizlere veya masaya vurur

Günaydın, merhaba Ivan!

Günaydın, merhaba Stepan!

Günaydın, merhaba Sergey!

Günaydın, merhaba Matvey!

Günaydın, merhaba Nikitushka! Büyükleri geç parmaklar.

İşaret parmaklarınızı çaprazlayın parmaklar.

Ortadakileri geç parmaklar.

İsimsizi geç

parmaklar.

Küçük parmaklar geçti.

Konuyla ilgili parmak oyunları: "Meslekler Dünyası"

İşte çit. Parmaklar sağ ellerinizi birbirine bastırın.

Çitte çatlaklar var. Genişletmek parmaklar.

Parmaklar onların içine girmek istediler. Sol başparmağınızı yerleştirin

Bolşak başını başparmağıyla işaret parmağı arasına koydu sağ parmaklar.

İşaretçi onun arkasında sıkıştı. Belirt arasında sol parmak

Orta köylü istedi - boşuna! Belirt ve ortalama sağ parmaklar,

İsimsiz – şans yok! sol elin orta parmağı

En az biri geçti mi? Kesinlikle! orta ve isimsiz sağ parmaklar,

Küçük küçük parmağınızı bükün, küçük parmağınızı birkaç kez bükün -

Kardeşlere yardım etti: düzeltin, sonra sallayın.

Hepsini çatlaklardan çıkardım. her parmağınızı sırayla esaretten kurtarın.

Nakış yapar, iğneyle diker, Sağ elinde hayali bir iğne vardır

Parmağım acıyor, "diker" ve indekse dokunuyor

Parmağımı ısırıyor. sol elin parmağı.

Ve bir yüksük Bir yüksüğü taktılar.

Tam o anda "Dikmek".

Şu anki kıza parmak

İğneye diyor ki: Tehdit parmak.

Ama kendinize enjekte etmeye cesaret etmeyin!

Aşçı avuçlarının kenarları masaya vurarak akşam yemeğini hazırlıyordu.

Ve sonra ışıklar kapatıldı. Sol elin başparmağını bükün.

Şef çipura bere

Ve kompostoya koyar. İşaret parmağını bükün.

Kütükleri kazana atar, -orta

Reçeli fırına koyar. - isimsiz

Çorba karışıyor, - küçük parmak

Ugli kepçeyle vuruyor.

Et suyuna şeker dökülür.

Ve o çok mutlu! Omuzlarını silkiyorlar.

Pek çok asil meslek var,

(Birleşin parmaklar sağ el büyük bir taneyle.)

Hem kullanışlı, hem keyifli.

(Birleşin parmaklar sol el büyük olanla.)

Aşçı, doktor, ressam, öğretmen,

Satıcı, madenci, inşaatçı...

(Seri olarak bağlanın başparmak ile her iki elin parmakları.)

Herkesin ismini hemen söylemiyorum.

(Yumruklarınızı sıkın ve açın.)

Devam etmenizi öneririm.

(Kollarınızı öne doğru uzatın, avuçlarınız yukarıya doğru)

"Sus, gürültü yapma"

Bu parmak uyumak istiyor Baş parmağını bük

Bu parmak yatağa uzanın işaret parmağınızı bükün

Bu parmak biraz kestirdim Orta parmağını bük

Bu parmak Zaten uyuyorum Yüzük parmağınızı bükün

Bu derin uykuda Küçük parmağını bük

Sus, sus, gürültü yapma... Tehdit et parmak

Kızıl güneş doğacak,

Berrak bir sabah gelecek,

Kuşlar cıvıldayacak

Olacak parmaklar yukarı!

Yumruğunuzu açın.

Çocuklar kafiyeli tekerlemeleri ve peri masallarını severler. Kural olarak, çocuk tekerlemeleri basit bir ritmik kalıba ve basit bir olay örgüsüne sahiptir ve bebek okuduğunu hızlı bir şekilde hatırlar, bu da elleriyle gerekli hareketleri hızlı bir şekilde hatırlayacağı anlamına gelir.

Parmak egzersizleri konuşmayı geliştirmenin ilk yollarından biridir; konuşmanın parmak uçlarında olduğunu söylemeleri sebepsiz değildir.

Çocuk tekerlemelerini okurken belirli hareketler yapar, böylece sadece hafızayı değil aynı zamanda ince motor becerilerini ve motor hafızasını da geliştirir.

Bebek aniden kafiyeyi unutsa bile, parmak hareketleri onun doğru kelimeleri hatırlamasına yardımcı olacaktır - önce hareket gelir, sonra kelimeler. Benzer şekilde alıştırmalarla kendinize yardımcı olarak uzun şiirler öğrenebilirsiniz.

Parmak jimnastiği her yaşta faydalıdır - onun yardımıyla taşımayı, hayvanları ve diğer şeyleri öğrenebilirsiniz.

İlk olarak yetişkin, egzersizleri göstererek şiiri kendisi okur ve ikinci kez çocuk katılabilir.

Parmak jimnastiği bebek için hala zorsa, gerekli hareketleri yaparak ve örneğin taşımayı eliyle göstererek ona yardımcı olabilirsiniz. Kollardaki kas grubu oldukça hızlı gelişir ve sadece beş dersten sonra çocuk hareketleri kendisi gösterebilecektir.

Önemli:Çok küçük bir çocukla egzersiz yapmayı planlıyorsanız, onun görevlerle başa çıkmasına yardımcı olacak düzgün, yumuşak hareketlere odaklanın. Ancak daha büyük çocuklar için bir yetişkinin yüz ifadeleri ve büyüleyici anlatımı önemlidir.

Parmak egzersizlerinin faydaları

Eski Çin'de bile, genel olarak parmakları ve elleri içeren herhangi bir oyunun, bedenin ve ruhun doğru gelişimine katkıda bulunduğuna, böylece kişinin uyumlu bir kişiliğe dönüşmesine yardımcı olduğuna inanılıyordu.

Ve modern Japonya'da, şimdi bile ebeveynler çocuklarını keman çalmayı öğrenmeleri için bir müzik okuluna göndermeye çalışıyorlar - bunun yetişkin bir çocukta ince motor becerilerini geliştirmeye yardımcı olmanın en iyi yolu olduğuna inanılıyor.

Ne yazık ki, giderek daha fazla sayıda ebeveyn, çocuk tabletlerinden çok küçük, hazırlıksız insanlar için yeni çıkmış telefonlara kadar çeşitli cihazların "yardımına" güveniyor.

Ve bu durumda, dört yaşındaki bir çocuğun kendi kendini yıkayabilmesi için yeterli olan ince motor becerilerin doğru şekilde geliştirilmesi söz konusu değildir.

Bu arada çocuklarla bu tür oyunların faydaları paha biçilemez ve bu tür etkinlikleri her gün yapmaya değer. Aynı zamanda ince bir çizgiyi korumak da önemlidir - böylece çocuk sıkılmaz ve yetişkinlerden sonra gerekli hareketleri tekrarlamakla ilgilenir.

• Hafıza gelişir, sesin telaffuzu doğru hale gelir, bebek daha net ve hızlı konuşmaya başlar - ince motor becerilerini geliştirerek zihinsel gelişimini de geliştirir.

• Deneyimler, her gün parmak egzersizi yapan çocukların daha net ve düzgün bir el yazısına sahip olduklarını göstermektedir, dolayısıyla bu, yazmaya iyi bir hazırlıktır.
• Çocuk konuşmasını ve hareketlerini koordine etmeyi öğrenir.
• Bir çocuğun ellerine yapılan en basit masaj bile muazzam sonuçlar verir - sonuçta çok sayıda akupunktur noktasına masaj yapılarak küçük bir kişinin gelişimi uyarılır.
• Bebeğin ruhuna olumlu etkisi vardır, sakinleştirici bir etki sağlar.
• Yaratıcılığı geliştirir.
• Oyuncaklarla oynama fırsatının olmadığı yerlerde - klinik, toplu taşıma vb. - eğlence için harika bir fikir.

“Ulaşım” sınıflarının kompleksi

Bu egzersiz grubu çocuklar için en kolay olanı değildir, çünkü sanki bir boru üzerinde melodi çalıyormuş gibi parmaklarla yapılan dalga benzeri hareketler gibi karmaşık unsurları içerir.

Bisikletle ilgili bilmecede her şey daha basittir, ancak bebeğin bir bisiklet tekerleğini tasvir ederek parmaklarını doğru şekilde yuvarladığından emin olmanız gerekir.

Bir sonraki aracı - bir uçağı gösterirken, çocuğun aynı dalga benzeri hareketi yapması ve bundan sonra sanki su sıçramalarını sallıyormuş gibi parmaklarını sallaması gerekecektir.

Parmak jimnastiği ilk seferde kolay değildir, bu nedenle sabırlı olun ve bir şeyler yolunda gitmezse bebeği azarlamayın. Başlayalım.

• "Bisiklet".

İki tekerleği vardır (parmaklarımızla iki daire çizeriz. Eğer bebek başaramazsa egzersizi yapmasına yardım edin);

Ve çerçevedeki eyer (avucumuzu sıktığımız yumruğun üstüne yerleştiririz);

Altta iki pedal var (avuçlarımızı bir şeye tokat atar gibi sallıyoruz);

Onları ayaklarıyla döndürürler (bebeğin ayakları ritme ayak uydurur).

• Bilmeceyi göstermeyi ve hatırlamayı öğreneceğimiz bir sonraki araç “Uçak”.

Bir uçak yapacağım (kulplar farklı yönlerde hareket ediyor, daha geniş);

Kaskı takacağım ve havalanacağım (avuçlarımızı başımızın üzerine bir kaskı temsil eden bir "tekne" şeklinde katlıyoruz);

Dalgalı sislerin arasından başka ülkelere uçacağım (parmaklarımızla aynı asenkron hareketi yapıyoruz, hayali bir kaval çalıyoruz);

Denizlerin ve ormanların üzerinde, dağların ve denizlerin üzerinde (suyu parmaklarımızdan “silkeleyin”);

Tüm dünyayı kaplayacağım (elimizle sanki bir topu tutuyormuşsunuz gibi bir daire gösteriyoruz).

• "Lokomotif".

Çocuklar bir kütüğün üzerine oturdular (biz havaya oturup ayağa kalkıyoruz);

Vızıldadılar: “Oooh! Moskova'ya gidiyoruz” (hayali pipo çalmayı tekrarlayın);

Çocuklar buharlı lokomotifler gibi biner ve ıslık çalarlar (ayaklarımızı yere vururuz);

Ve yukarıda, huş ağacının dallarında kaleler çığlık atıyor (kollarımızı yukarı uzatıyoruz).

• "Helikopter".

Kelimeler tek tek telaffuz edilir, doğru zamanda bir parmak bükülür:

Parmağınızı helikoptere sokun,

Hadi seninle uçmaya gidelim

Bununla takside oturacağız.

Bizi eve götürmekten mutlu.

Seninle tramvaya bineceğiz,

Sessizce şarkılar söylemek.

Roketteki o parmakla

Başka bir gezegene uçalım.

Peki ya bu bebek?

Hayvanat bahçesine yürüyerek gidelim.

• "Bot".

İki avucumu bastıracağım ve deniz üzerinde süzüleceğim (avuçlarımızı tekne şeklinde katlıyoruz ve aşağıdaki hareketleri yapıyoruz - tekneyi avuçlarımızdan hayali "dalgalar" üzerinde sallıyoruz);

İki avuç içi - arkadaşlar, bu benim teknem. Yelkenleri kaldıracağım ve mavi denizde yelken açacağım (avuçlarımızı dikey olarak kaldırıyoruz);

Ve balıklar fırtınalı dalgaların üzerinde orada burada yüzüyor (dalgaların üzerinde sallanırken yukarıda açıklanan hareketleri avuçlarımız ve parmaklarımızla tekrarlıyoruz).

Bu, taşımayı öğrenmeye ve çocuğun ince motor becerilerini geliştirmeye yönelik düzinelerce egzersizden biridir. Her gün pratik yapın ve yakında sonuçlar sizi hoş bir şekilde şaşırtacak.

Ulaşım konulu parmak oyunları"

“SAYALIM” Bir, iki, üç, dört, beş – (Parmakları sıkıp açın) Araçları sayacağım. Otobüs, tekne ve moped, (Sol elin küçük parmağından başlayarak her iki elinizin parmaklarını dönüşümlü olarak yumruk haline getirin) Motosiklet, bisiklet, Araba ve uçak, Gemi, tren, helikopter.

“ULAŞIM” Parmaklarımızı bükeceğiz - Ulaşım diyeceğiz: (Parmaklarınızı sıkıp açın) Araba, helikopter, Tramvay, otobüs, uçak. (Küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı tek tek açın) Beş taşıma türü adı verilen beş parmağımızı yumruk haline getirdik. (Başparmakla başlayarak parmaklarınızı yumruk haline getirin) veya “NAKLİYE” Parmaklarımızı bükeceğiz - (Küçük parmaktan başlayarak parmaklarımızı büküyoruz) Ulaşımı arayacağız: Araba ve helikopter, Tramvay, metro ve uçak. Tüm ulaşım türlerini adlandırmak için tüm parmaklarımızı yumruk haline getirdik. (“Avuç içi sallayın”)

“BUHAR LOGOSU” Lokomotif sürdü, lokomotif sürdü (Eller “kilitte”, başparmaklar dönüyor) Arabayı bağladı ve sürdü. (Endeks Parmaklarınızı kapatın) Lokomotif taşıma ve sürdü, “tu-tuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

“VAPLI” Hafifçe yuvarlatılmış avuçlarınızı kaburgalarınızın üzerine yerleştirin. Bunları masa yüzeyine bastırın. İşaret, orta ve yüzük parmaklarınızın uçlarını birleştirin. Baş parmağınızı kaldırın; bu bir buharlı gemi bacası. Bakın, vapur dalgaların üzerinde ileri doğru gidiyor. veya “Vapur” Denizde bir vapur vardı. (Avuçlarınızı kase şeklinde birleştirin) Böylece iskeleye doğru yola çıktı. (Havada dalga benzeri hareketler yapın) Trompetiyle mırıldandı: "Uh-uh-uh!" (Baş parmaklarınızı aynı anda hareket ettirin)

“TEKNE” Burada teknem yelken açıyor (Eller - “raf”, sallanıyor) Evime doğru yelken açıyor (Eller ileri, avuç içleri belli bir açıyla kenetlenmiş (burun)) Direksiyonu sıkıca tutuyorum (“Direksiyon simidini tut”) Ben baş kaptanım (4 alkış)

“TEKNE” İki avucumu birbirine bastıracağım (avuçlarımı bir tekne gibi bir araya getireceğim) ve nehrin aşağısına doğru süzüleceğim. İki avuç içi, çocuklar, - (Katlanmış ellerinizi sola ve sağa hareket ettirin) Bu benim teknem. Yelkenleri açacağım. (Düzleştirilmiş avuçlarınızı yukarı kaldırın) Mavi denizde yüzeceğim. Ve benimle birlikte dalgaların üzerinde (İki avuç içiyle dalga benzeri hareketler) Balıklar orada burada yüzüyor.

“KAPTAN” Parmaklarınızın uçlarını öne doğrultun, ellerinizi avuç içlerinizle hafifçe açarak birbirine doğru bastırın. Şiiri okurken teknenin dalgalar üzerinde nasıl sallandığını gösterin ve ardından yumuşak el hareketleriyle dalgaların kendisini gösterin. Daha sonra ayetin metnine göre martıyı kollarınızı kavuşturarak, avuçlarınızı ellerinizin tersiyle birleştirerek ve parmaklarınızı birbirine kenetleyerek sallayarak gösterin. Düzleştirilmiş avuç içi, parmaklar birbirine bastırılmış şekilde balıkları tasvir edin. Balıkların suda nasıl yüzdüğünü göstermek için avuçlarınızın yumuşak hareketlerini kullanın. Beyaz bir teknede inci köpüklü dalgaların üzerinde yelken açıyorum. Ben cesur bir kaptanım, kasırgadan korkmuyorum. Beyaz martılar dönüyor, Rüzgardan da korkmuyorlar. Yalnızca bir kuşun çığlığı altın balık sürüsünü korkutur. Ve harika ülkelere seyahat ettikten sonra, okyanuslara baktıktan sonra, Gezgin-kahraman, evime, annemin yanına döneceğim.

“DÜRÜN” Dürbünün “göz merceklerini” oluşturacak şekilde parmaklarınızı katlayın ve “dürbün”ü gözlerinize getirin, başparmaklar altta, diğer parmakların uçları onlara bastırılır. veya “SPYGLASS” “Oküler” oluşturmak için parmaklarınızı birleştirin. Başparmaklar alttadır, diğer parmakların uçları onlara doğru bastırılır. Şimdi bir boruyu elde etmek için bir kamerayı diğerine yerleştirin. Teleskopla bakın. Diğer gözün kapalı olması gerekiyor! Kaptan köprünün üzerinde durmuş, buraya, buraya bakıyordu. Şimdi dürbünle, sonra borunun içinden - Sol, sağ, kıç tarafının arkasında.

“UÇAK” Bir uçak yapacağım, (Kollarımızı yana doğru açıyoruz) Kaskı takıp uçacağım. (Başımızın üstünde “kask”ı gösteririz) Dalgalı sislerin arasından uçacağım başka ülkelere, (Parmaklarımızı hareket ettiririz) Denizlerin ve ormanların üzerinden, Dağların ve tarlaların üzerinden. (Parmaklarımızla “sıçratma” hareketleri yapıyoruz) Tüm dünyayı kaplayacağım, (Hayali bir topu tutuyoruz) Ve sonra eve döneceğim. (Avuç içi çırpma hareketleri)

“NAKLİYE” Otobüs, troleybüs, araba, tramvay - Sokakta bunları unutmayın. Denizlerde gemiler var, buzkıranlar, gemiler. Buraya çok nadir geliyorlar. (İşaret parmağından başlayarak sırayla tüm parmakları başparmak ile birleştirin)

“ARABALAR” Arabalar otoyolda yürüyor, (Hayali bir direksiyonu çevirin) Lastikler asfaltta ilerliyor. (Dirsekler vücuda bastırılır, avuç içi birbirine paralel hareket eder) Yol boyunca koşma, (Parmak salladılar) Sana diyeceğim: "Bip." (El yumruk şeklinde sıkılır, başparmak düzleştirilir - “sinyal”)

“RESİLASYON” Tüm arabalar sırayla Benzin istasyonuna doğru sürün: (Önünüzdeki direksiyonu iki elinizle çevirin) Bir yakıt kamyonu, bir çöp kamyonu, Süt dolu bir süt kamyonu, Taze ekmek dolu bir tahıl kamyonu ve bir ağır kereste kamyonu. (Parmaklar dönüşümlü olarak, küçük parmaktan başlayarak avuç içine dokunur)

“TEKNE” İki avucumu birbirine bastıracağım (avuçlarım tekne gibi, ellerimin dalga benzeri hareketleri) ve denizin üzerinde süzüleceğim. İki avuç içi - arkadaşlar - Bu benim teknem. Yelkenleri kaldıracağım, (Avuçlarımı yukarı kaldıracağım) Mavi denize yelken açacağım. Ve fırtınalı dalgaların üzerinde (Dalgaların ve balıkların hareketlerinin taklidi) Balıklar orada burada yüzer.

“GUARD” Muhafız inatçı duruyor (Parmaklar avuç içinde “yürür”) İnsanlara el sallıyor: Gitmeyin! (Parmaklarıyla tehdit ediyorlar) Burada arabalar düz gidiyor (Eller önünüzde, direksiyonu temsil ediyor) Yaya, bekleyin! (“Parmaklarıyla tehdit ediyorlar”) Bakın: gülümsedi (Ellerini çırp) Bizi gitmeye davet ediyor (Parmaklar avuç içi boyunca “yürürler”) Siz arabalar, acele etmeyin (Ellerinizi çırpın) Yayaların geçmesine izin verin! (Yerinde zıplamak)

“BİSİKLET” İki pedal bacakları döndürüyor, (Avuç içlerimiz açık dairesel hareketler yapıyoruz) Tekerlekler yol boyunca hızla ilerliyor (Kollar dirseklerden bükülü olarak dönüyoruz) İstediğim yere yönlendiriyorum - sola, (Olduğumuzu taklit ediyoruz Direksiyonu tutup sola çevirerek) sağa sallanacağım. (Sağa) Sonra ileri, (İki elin yumruklarıyla dairesel hareketler yapıyoruz) Ve sonra geri (Geri) Frenlere basıyorum (İki avucumla masaya basıyorum)

"YARIŞ" Bir, iki, üç, dört, beş. (Arabayı büyük parmaktan başlayarak her parmağın üzerinde ileri geri hareket ettirirler.) Yarış başlayabilir. (Aynı şey ama isimsiz olandan başlayarak) Bir daire içinde, bir daire içinde. İleri ve geri, Ama parmaklarım arabamı yavaşlatıyor (Arabayı hafif bükük parmaklarımın üzerinden yuvarlıyorlar) Kapandılar. (Yumruklarını sıkarlar) Araba garajda, farlar sönmüş, artık parlamıyor. (Yumruktaki küçük çatlağa bakın)

- bebek yetiştiren bir anne için kesinlikle gerekli bir şey. İnce motor becerilerini geliştirmenin yanı sıra bu, bir çocuğun dikkatini dağıtmanın ve eğlendirmenin harika bir yoludur çünkü her oyun bir çocuk tekerlemesi veya şiirine dayanmaktadır. Ve eğer ailede çok sayıda çocuk varsa, parmak jimnastiği genellikle büyükler ve küçükler arasında favori bir oyun haline gelir. Deneyimli öğretmenlerin sınıflarında defalarca test ettiği, farklı yaşlara yönelik 12 oyunu bir araya getirdik.

Birçok ebeveyn, parmak jimnastiğinin tüm çocuklar ve okul öncesi çocuklar için gerekli olduğunu biliyor. Hazır oyuncakların ve ev aletlerinin bolluğuyla modern dünyada, çocukların parmakları giderek daha az yararlı işler yapıyor. Parmak oyunları kurtarmaya gelir - el becerisini, hareketliliği, yaratıcılığı, dikkati ve tepki hızını geliştirirler ve komik şiirler sinir gerginliğini hafifletmeye yardımcı olur. Düzenli olarak parmak egzersizleri yapan çocuklar daha iyi konuşur, yazmayı daha hızlı öğrenir, hafızası iyi olur, hareketlerin koordinasyonu gelişir ve stres sonrasında sakinleşme olasılıkları daha yüksektir.

Parmak jimnastiği, bebeğinizle günlük bağımsız bir oyun etkinliği olarak çok iyidir. Birçok öğretmen ve konuşma terapisti, gelişim sınıflarında parmak jimnastiğini beden eğitimi seansı, rahatlama ve aktivite değişikliği olarak kullanır. Parmak oyunları aynı zamanda çocuk partileri için de mükemmeldir - senaryoya dahil edilmesi kolaydır, yarışmaları serpiştirmek, çocuklarla yuvarlak bir dansa katılmak için uygundurlar.

1-2 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği

Kam

Bu parmak küçük (küçük parmağı bükün)
Bu parmak zayıf (yüzük parmağını bükün)
Bu parmak uzun (orta parmağınızı bükün)
Bu parmak güçlü (işaret parmağınızı bükün)
Bu parmak şişman (başparmağınızı bükün)
Peki, birlikte - yumruk!

ziyarette

Ayak başparmağını ziyaret etmek (başparmak bükülmüş, geri kalanı yumruk şeklinde sıkılmış)
Hemen eve geldiler:
Dizin ve orta (metne uygun olarak parmaklarınızı dönüşümlü olarak düzeltin)
İsimsiz ve son.
Küçük parmak kendisi
Eşiği çaldı.
Birlikte parmaklar arkadaştır, (parmaklarınızı yumruk haline getirin ve açın)
Birbirleri olmadan yaşayamazlar.

Bir arabanın üzerinde oturan sincap

Bir sincap bir arabanın üzerinde oturuyor (bir çocuk tekerlemesinin ritmine göre parmakları yumruk şeklinde sıkmak ve açmak)
Fındık satıyor: (parmaklarımızı bükmeye başlarız)
Küçük tilki kız kardeşime,
Serçe, baştankara,
Şişman ellili ayıya,
Bıyıklı tavşan,
Kimin umurunda,
Kimin eşarpa ihtiyacı var?
Kimin umurunda?

2-3 yaş arası çocuklar için parmak oyunları

Akçaağaç

Rüzgar sessizce akça ağacı sallıyor, (parmaklar açılır ve yukarı doğru uzatılır)
Sağa, sola eğilir: (avuçlarımızı sağa sola sallıyoruz)
Bir eğim ve iki eğim, (sola eğin - sağ avuç içi alçak ve alçak)
Akçaağaç yaprakları hışırdadı. (parmaklarınızı hareket ettirin)

Gemi

Nehir boyunca bir tekne yelken açıyor,
Uzaktan yüzüyor (ellerinizi birleştirin ve dalga benzeri hareketler yapın)
Teknede dört kişi var
Çok cesur bir denizci. (yukarı kaldırılmış 4 parmağı gösterin)
Başlarının üstünde kulakları var (ellerimizi başlarımıza kaldırın, avuç içlerimiz bükülmüş olarak kulaklarımızı gösterin)
Uzun kuyrukları var (Elinizi sırtınızın alt kısmına koyun, kuyruğunuzu hareket ettiriyormuş gibi yapın)
Ama onlar için yalnızca kediler korkutucudur.
Sadece kediler ve kediler. (her iki elinizi başınıza kaldırın, kedi pençesi gibi davranın ve tıslayın)

Kek

Hamuru ellerimizle hatırlıyoruz, (parmaklarımızı sıkıp açıyoruz)
Hadi tatlı bir pasta pişirelim. (hamur yoğurmak gibi)
Ortasını reçel ile yağlayın, (masadaki avuç içlerinin dairesel hareketleri)
Ve üzerini tatlı kremayla süsleyin (avuç içleri birbirine dayalı dairesel hareketler)
Ve hindistan cevizi kırıntıları
Pastayı biraz serpeceğiz (kırıntıları iki elinizin parmaklarıyla serpin)
Sonra çay yapacağız -
Bir arkadaşınızı ziyarete davet edin! (bir el diğerini sallar)

3-4 yaş arası çocuklar için parmak jimnastiği

tavşan

Tavşan ormanın içinden atlıyordu, (parmaklar masanın üzerinde “zıplar”)
Tavşan kendisi için yiyecek arıyordu. (her iki elin parmaklarını dönüşümlü olarak masanın üzerinde hareket ettiririz)
Aniden tavşan kafasının üstüne çıkıyor
Kulaklar ok gibi yükseldi. (kulakları ellerle tasvir ediyoruz)
Sessiz bir hışırtı duyulur:
Birisi ormana gizlice giriyor. (parmaklar yavaşça masanın üzerinde yürür)
Tavşan izlerini karıştırıyor
Beladan kaçar. (parmaklar hızlı ve hızlı bir şekilde masanın üzerinde daireler çizerek koşar)

Turuncu

Bir portakalı paylaştık! (eller kenetlenmiş, sallanıyor)
Birçoğumuz var (parmaklarımızı ayırıyoruz)
Ve o yalnızdır. (sadece bir parmağı göster)
Bu dilim kirpi için. (parmaklar yumruk şeklinde katlanır, her seferinde bir parmak bükülür)
Bu dilim hızlı olanlar için, (sonraki parmağı bükün)
Bu ördek yavruları için bir dilim (sonraki parmağı bükün)
Bu yavru kediler için bir dilim (sonraki parmağı bükün)
Bu dilim kunduz için. (sonraki parmağı bükün)
Ve kurt için de kabuk! (avuç içi aşağı, parmaklar açık)
Bize kızgın, bu bir felaket! (parmağını salla)
Her yöne kaçın! (parmaklarınızı masanın üzerinde gezdirmeyi taklit edin)

Salyangoz

Salyangoz boynuzlarını dürtüyor - (sağ elin başparmağı orta ve yüzük parmaklarını tutar; işaret parmağı ve küçük parmaklar düzdür)
Bahçenin kapısı kilitli. (“boynuzlarını” sol elinin avucuna sokar)
Kapıyı çabuk aç, (sol el kapıyı “açar”),
Salyangozu eve bırak (sağ el “sürünür”).

Bezelye

Beş küçük bezelye
Bir bölmede kilitli. (parmakların iç içe geçmesi, ellerin birbirine kenetlenmesi)
Biri büyüdü
Ve burası onun için zaten sıkışık. (başparmakları düzeltin)
Ama şimdi ikincisi büyüyor,
Ve üçüncüsü ve ardından
Dördüncü beşinci... (parmaklarınızı birer birer düzeltin)
Kapsül şöyle dedi: "Bom!" (alkış)

Kış

Bir iki üç dört beş, (parmaklarınızı birer birer bükün)
Bahçede yürüyüşe çıktık.
Kardan kadın heykeli yaptılar (topakların şekillendirilmesini simüle edin),
Kuşlara kırıntı yedirildi ("ekmeği tüm parmaklarınızla ufalayın")
Sonra tepeden aşağı indik, (sağ elimizin ayasını sol elimizin ayasının üzerine doğru hareket ettiririz)
Ve onlar da karda yatıyorlardı. (avuçlarımızı bir tarafı veya diğer tarafıyla masanın üzerine koyarız)
Herkes eve karla kaplı olarak geldi. (avuçlarımızı sallıyoruz)
Çorba içtik ve yattık. (hayali kaşıkla hareketler yaparız, ellerimizi yanaklarımızın altına koyarız)

Çocuk eko kulübü "Umnichka" tarafından sağlanan makale

Bilim adamları ve psikologlar, elin ince motor becerileri ile konuşma gelişimi arasındaki bağlantıyı uzun zamandır kanıtladılar. İnce el hareketleri daha iyi gelişmiş olan çocukların beyinleri, özellikle de konuşmadan sorumlu olan kısımları daha gelişmiş olur. Başka bir deyişle, bebeğin parmakları ne kadar iyi gelişirse, ellerin ince motor becerilerinde (parmakların ve avuç içi çeşitli hareketlerde) ustalaşması o kadar kolay olacaktır. Kaba motor beceriler - tüm kolun ve vücudun hareketleri. İnce motor becerileri - parmakların küçük kaslarının gelişimi, onlarla küçük genlikli ince koordineli manipülasyonlar gerçekleştirme yeteneği. Her türlü motor beceri parmak jimnastiği yöntemine dayanmaktadır. Parmak jimnastiği evde ebeveynlerle ve çocuk kurumlarında öğretmenlerle birlikte her gün 5 dakika yapılmalıdır.

İndirmek:

Ön izleme:

Kartvizit indeksi

parmak oyunları

sözcüksel konular hakkında

Derleyen: öğretmen Evdokimova Elena

Nikolayevna

Ders	Sayfa
Anaokulu hakkında her şey. Grubum. Arkadaşlarım. Oyuncaklar
Sonbahar. Sonbahar işaretleri. Sonbaharda ağaçlar
Sebzeler. Bahçe. Tarlalarda ve bahçelerde yetişkin işçiliği
Meyveler. Bahçelerde yetişkin işçiliği
Mantarlar. Meyveler
EKMEK
Kıyafetler ve ayakkabılar
Göçmen kuşlar
Vahşi hayvanlar ve yavruları
Kümes hayvanları
Evcil hayvanlar ve bebekleri
Yiyecek
Kış. Kış eğlencesi
Kışlayan kuşlar
Yılbaşı
Bulaşıklar
Ev bitkileri
Aletler
Meslekler
Ulaşım. Trafik Kanunları
İnsan
Anavatan Günü Savunucuları
Deniz ve nehir sakinleri
Annemin tatili
Bahar. Çuha çiçeği
İlkbaharda göçmen kuşlar
Mobilya
Uzay
Ailem. Benim evim
Vatan. Zafer günü
Haşarat
Yakında okula döneceğim
Yaz
Peri masalları
Referanslar

Konu: “Anaokulu hakkında her şey. Grubum. Arkadaşlarım. Oyuncaklar".

"ÇOCUK YUVASI" (parmak jimnastiği)

Anaokulu, anaokulu,

Adamları görmekten her zaman mutlu olur. (Her kelime için alkışlıyorum)

Anaokulunda oynayacağım ("ce-e-boo" hareketini gösteriyor - gizle)

Ve tasarımcıyı bir araya getirin, (parmaklar dokunuyor)

Ve oyuncaklarınızı kendiniz temizleyin. (eller sağa sola hareket ediyor)

Hızlı dans edeceğim (çömelme)

Ve heykel yapıp çizin, (taklit modelleme, çizim)

Her gün şarkı söyleyeceğim. (ellerinizi önünüzde kavuşturun)

"BENİM OYUNCAKLARIM" (parmak jimnastiği)

Sana oyuncakları göstereceğim:

Bunlar alaca tavuklar

Her elin işaret parmağını ve başparmağını pedlerle (gaga) birleştirin, geri kalan parmakları yukarı doğru tutun ve hafifçe bükün (tarak).

Bu bir tavşan

Sağ elin orta ve işaret parmaklarını yukarı doğru (tavşan kulakları) tutun ve geri kalanını avuç içine bastırın.

Bu bir köpek.

Sağ elin avuç içi kaburga kemiğinin üzerindedir (köpeğin ağzı), başparmak yukarıyı gösterir (kulak).

İşte tekerlekleri olmayan bir araba.

Sağ avucunuzu bir avuç içine katlayın ve sol elinizin avucunu onunla örtün.

Bunlar açılır kitaplardır.

Bütün oyuncaklarım bunlar.

Ellerinizi kenarları birbirine gelecek şekilde masanın üzerine koyun, avuçlarınızı birbirine bastırın ve ardından açın.

"YULA" (parmak jimnastiği)

Toprağı döndürüyorum, döndürüyorum,

Ve sana öğreteceğim.

Baş parmağınızı kullanarak işaret parmağından küçük parmağa ve tam tersi şekilde diğer parmaklarınızın uçlarını takip edin. Hem sağ hem de sol elinizle gerçekleştirin.

Konu: “Sonbahar. Sonbahar işaretleri. Sonbaharda ağaçlar."

"Sonbahar, sonbahar" (parmak jimnastiği)

Sonbahar, sonbahar, birbirine dokunan üç avuç içi

Gelmek! yumruklarımızı tek tek sıkıyoruz

Sonbahar, sonbahar, birbirine dokunan üç avuç içi

Bakmak! avuç içleri yanaklarda

Sarı yapraklar dönüyor,avuç içi düzgün hareketi

Yerde sessizce yatıyorlar.avuç içi dizleri okşuyor

Güneş artık bizi ısıtmıyor.sırayla yumruklarımızı sıkıp açıyoruz

Rüzgâr giderek daha güçlü esiyorkollarımızı eşzamanlı olarak farklı yönlere doğru eğmek

Kuşlar güneye uçtuçaprazlanmış iki elin "kuş"u

Yağmur penceremizi çalıyor.avuç içlerinde davul parmakları

Şapka ve ceket giydik taklit etmek

Ve ayakkabılarımızı giydik. ayaklarımızı yere vurmak

Ayları biliyoruz: avuç içleri dizlere vuruyor

Eylül, Ekim ve Kasım.yumruk, kenar, avuç içi

"SONBAHARDA" (parmak jimnastiği)

Rüzgar elma ağaçlarını sallıyor.

Eller masanın üzerinde durur, dirseklere (gövdelere) yaslanır, parmaklar yanlara doğru uzanır (elma ağaçlarının taçları). Kollarını salla.

Yapraklar dallardan uçuyor.

Eller rahat ve masaya paralel. Bir yandan diğer yana yumuşak hareketler kullanarak ellerinizi yavaşça masanın yüzeyine indirin (yapraklar düşer).

Bahçede yapraklar düşüyor

Onları tırmıkla kürek çekiyorum.

Her iki elin parmakları, pedleri ile masanın yüzeyinde (tırmık) durur. Ellerinizi kaldırın, parmaklarınızı masanın yüzeyi boyunca kazıyın, tırmıkla çalışıyormuş gibi yapın.

"ORMANDAKİ AĞAÇLAR"(parmak jimnastiği)

Ağaçlar birbirinden uzakta büyüdüAğacı her iki fırçayla göster)

Bir insanın bu yolda yürümesi kolay değil,İşaret ve orta parmaklarınızla yürüyün

Sadece ağaç kökleriEllerinizi arka arkaya yerleştirin

Bir kez birbirimize sarıldıkyanlar, parmaklar aşağı)

Sanki iki ağaç sonsuza kadar birbirine sarılıyormuş gibi.

"Sonbahar Buketi" (parmak jimnastiği)

Bir iki üç dört beşParmaklarınızı birer birer bükün,

Büyük başlıyoruz.

Yaprakları toplayalımYumruklarını ritmik olarak sıkarlar ve açarlar.

Huş ağacı yaprakları, üvez yaprakları, Eldeki parmakları birer birer bükerek,

kavak yaprakları, kavak yaprakları,büyük olandan başlayarak.

Meşe yapraklarını toplayacağız

Anneme bir sonbahar buketi götürelim. Orta ve işaret parmaklarıyla masanın üzerinde “yürüyün”

Parmaklarınla.

"YAPRAK DÜŞMESİ" (parmak jimnastiği)

Yaprak düşer, yaprak düşer!

Yapraklar rüzgarda uçuşuyor:

Ellerini kaldır. Ellerinizi bir yandan diğer yana sallayarak yavaşça ellerinizi indirin (yapraklar düşer).

Akçaağaçtan - akçaağaç,

Parmaklarınızı düzleştirin ve mümkün olduğunca birbirinden ayırın.

Meşe - meşeden,

Parmaklarınızı düzleştirin ve birbirine sıkıca bastırın.

Aspen'den - kavaktan,

İşaret parmağını ve baş parmağını bir halka şeklinde bağlayın.

Rowan'dan - rowan.

Parmaklarınızı düzeltin ve hafifçe yanlara doğru yayın.

Orman ve bahçe yapraklarla dolu

Çocuklar için ne büyük bir mutluluk!

Ellerini çırp.

Konu: “Sebzeler. Bahçe. Yetişkinlerin tarla ve bahçelerdeki çalışmaları.”

“LARISKA'DA İKİ TURP VAR”(parmak jimnastiği)

Lariska'da... Parmaklarınızı yumruktan başlayarak birer birer uzatın.

İki turp. büyük, bir veya iki kolda.

Alyoshka'da -

İki patates.

Seryozhka bir erkek fatma

İki yeşil salatalık.

Ve Vovka...

İki havuç.

Evet, Petka'da bile

İki kuyruklu turp.

" Sebzeler" (parmak jimnastiği)

Hadi bahçeye gidelim yerinde yürümek

Hasadı toplayacağız.

Havuçları sürükleyeceğizsürüklenmeyi taklit etmek

Ve biraz patates çıkaracağız. kazma

Bir lahana başını keseceğiz ayırmak

Yuvarlak, sulu, çok lezzetli. ellerle göstermek

Hadi biraz kuzukulağı seçelim"yırtılma"

Ve yol boyunca geri dönelim.el ele tutuşarak bir daire içinde yürümek

“BİR GÜN MARKETTEN BİR EV KADINI GELDİ”(parmak jimnastiği)

Bir gün hostes pazardan geldi.Parmaklarıyla masanın üzerinde yürüyorlar.

Hostes onu pazardan eve getirdiBir seferde bir parmağınızı bükün.

Patates, lahana, havuç, bezelye

Maydanoz ve pancar. Ah!.. Pamuk.

Burada sebzeler masada tartışma başlattı- Dönüşümlü olarak yumruklarıyla vuruyorlar.

Kim daha iyi, daha lezzetli

Ve dünyada daha fazlasına ihtiyaç var.İsim başına bir parmağınızı bükün.

Patates? Lahana?

Havuç? Bezelye mi?

Maydanoz mu pancar mı? Ah!.. Pamuk.

Bu arada hostesAvuç içlerinin kenarıyla vururlar.

Bıçağı aldım.

Ve bu bıçakla

Parçalanmaya başladı

Patates, lahana

Havuç, bezelye,

Maydanoz ve pancar. Ah!.. Pamuk.

Bir kapakla kapatılmış, Kollarını çapraz olarak katlayın.

Havasız bir tencerede

Haşlanmış, kaynar suda haşlanmış

Patates, lahana,Her iki elinizde bir parmağınızı bükün.

Havuç, bezelye,

Maydanoz ve pancar. Ah! Pamuk.

Ve sebze çorbası oldukça iyi çıktı!Çorbayı nasıl yediklerini gösteriyorlar.

Konu: “Meyveler. Yetişkinlerin bahçelerdeki işi."

"KOMPOLE" (parmak jimnastiği)

Komposto pişireceğiz,

Sol el bir “kepçedir”, sağ el ise karıştırmayı taklit eder.

Çok fazla meyveye ihtiyacınız var:

Elmaları doğrayalım

Başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün.

Armutu doğrayacağız

Limon suyunu sıkın

Drenajı kumun üzerine yerleştirin.

Pişiriyoruz, komposto pişiriyoruz.

Tekrar “pişirin” ve “karıştırın”.

Dürüst insanlara davranalım.

Kollarınızı yanlara doğru açın.

"ERİK" (parmak jimnastiği)

Eller yumruk şeklinde sıkılır.

Eriğin başparmağı titriyor.

Baş parmağını uzat.

İkincisi onları toplar.

Üçüncüsü onları eve taşıyor.

Orta parmağınızı uzatın.

Dördüncüsü dökülüyor.

İsimsiz olanı açın.

En küçüğü “yaramaz”

Her şey, her şey yenir.

Küçük parmağınızı uzatın.

“PAZARA GİTTİK”(parmaklarla oynayın)

Küçük parmaklardan başlayarak parmak uçlarını şiirin her satırı için bir çift parmakla bağlayın; bu durumda avuç içleri birbirine değmez.

Markete gittik(Küçük parmaklar.)

Orada bir sürü armut ve hurma var,(İsimsiz.)

Limon var, portakal var(Ortalama.)

Kavunlar, erikler, mandalinalar,(Gösterge niteliğindedir.)

Ama bir karpuz aldık -(Büyük.)

Bu en lezzetli kargo!(Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır ve başparmak yukarı çekilir.)

"Erik" (parmak jimnastiği)

Kalın parmak ve büyük olan erik toplamak için bahçeye gittiler.

Eşikteki bir işaretçi ona yolu gösterdi.

Orta parmak en doğru olanıdır; erikleri daldan düşürür.

İsimsiz olan toplar ve küçük parmak efendidir

Kemikleri yere atıyor.

(Dönüşümlü olarak sağ ve sonra sol elin parmaklarını bükün)

"ELMALAR" (parmak jimnastiği)

Başparmak elmaları sallıyor.

Eller yumruk şeklinde sıkılır, başparmak uzatılır.

İkincisi onları toplar.

İşaret parmağınızı uzatın.

Üçüncüsü onları eve taşıyor.

Orta parmağı uzatmak

Dördüncüsü dökülüyor.

İsimsiz olanı açın.

En küçüğü yaramazdır.

Küçük parmağı uzatmak

Her şey, her şey, her şeyi yiyor.

Konu: “Mantarlar. Meyveler"

"MEYELER İÇİN" (parmak jimnastiği)

Bir iki üç dört beş,Her iki elin parmakları “merhaba” diyerek başlıyor

Büyükten

Ormanda yürüyüşe çıkacağız.Her iki el de indeksle “gider” ve

Orta parmaklar masanın üzerinde

Yaban mersini için Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün.

Ahududu için

Yaban mersini için,

Kartopunun arkasında.

Çilek bulacağız

Ve bunu kardeşime götüreceğiz.

KONU: "EKMEK"

"ÇÖKLER" (parmak jimnastiği)

Hamurun içine un yoğruldu,(Yumruklarını sıkın ve açın)

Ve yaptığımız hamurdan:(Avuçlarınızla alkışlayın, “heykel yapın”)

Turtalar ve çörekler,(Dönüşümlü olarak her iki elin parmaklarını uzatın,

Küçük parmaktan başlayarak)

Tatlı cheesecake'ler,

Çörekler ve rulolar –

Her şeyi fırında pişireceğiz.(Her iki avuç içi yukarı doğru çevrilir)

Lezzetli! (Karnını vur)

"EKMEK" (parmak jimnastiği)

İlk başta tarlada özgürce büyüdü,Çocuklar kollarını hafifçe sallıyorlar

Yaz aylarında çiçek açtı ve çiçek açtı, yukarı kaldırdı.

Ve sonra harmanladılarYumruklarını birbirlerine vuruyorlar.

Bir anda tahıla dönüştü. “Parmaklar merhaba diyor” egzersizini yapın

Tahıldan una ve hamura,Yumruklarını sıkarlar ve açarlar.

Mağazada yerimi aldım.Kollarınızı öne doğru uzatın, avuçlarınız yukarıya doğru.

Mavi gökyüzünün altında büyüdüEllerini yukarı kaldırırlar.

Ve ekmekle soframıza geldi.Kollarımı öne doğru uzatıyorum, avuçlarım yukarı

Konu: “Giysiler ve ayakkabılar.”

"BİZİM AYAKKABILARIMIZ" (parmak jimnastiği)

İlk defa sayalımAlternatif el çırpma ve yumruk atma

Kaç tane ayakkabımız var?masaya yumruk atmak

Ayakkabılar, terlikler. bot ayakkabıHer ayakkabı adı için bir tane katlayın

Natasha ve Seryozha için, parmak, başparmakla başlayarak

Ve hatta çizmeler

Sevgililer Günü'müz için,

Ve bu botlar

Bebek Galenka için.

"ELDİVEN TAKIYORUM"(parmak jimnastiği)

Bir eldiven takıyorum

Ben buna katılmıyorum.

Sanki eldiven giyiyormuş gibi bir eliyle diğerini sırayla okşuyorlar.

sayın beyler

Eldivenin kaç parmağı var?

Bir iki üç dört beş.

Parmaklarınızı bükün.

Konu: “Göçmen kuşlar.”

"Vinçler" (parmak jimnastiği)

"Güle güle güle güle,
Çabuk geri gel!" -
görüşürüz, görüşürüz
Vinçlere giderken.Kalemimizi kuşların peşinden sallıyoruz.

Kanatlarımızı çırpıyoruz:
"Güle güle Maşa!
Güneye uçtuk
Bizi hatırla güzel dostum!"Avuç içi kuşların kanatlarını temsil eder.

"Kuş" (parmak jimnastiği)

Kuş uçuyordu (avuçlarınızı çaprazlayın)

Kuş yorgun.

Kuş kanatlarını katladı,(bir kale yap)

Kuş tüylerini yıkadı.(kilit dönüşü)

Kuş gagasını hareket ettirdi(düzleştirilmiş bağlı küçük parmaklar

Bir gaga tasvir et

Kuş taneleri buldu.

Kuş tahılı yedi,(birleşik küçük parmaklar masaya vurur)

Tekrar kanatlarını açtı,

Uçtu. ( Çapraz avuç içi dalgalar oluşturur).

"KUŞLAR VE RÜZGAR" (parmak jimnastiği)

Küçük kuşlar, (yumruklarınızı sıkın ve açın)
Küçük kuşlar
Ormanın içinden uçuyorlar
Şarkılar söyleniyor.(kollarımızı kanat gibi sallıyoruz)
Şiddetli bir rüzgar esti, (eller yukarı, bir yandan diğer yana sallan)
Kuşları alıp götürmek istedim.
Kuşlar bir oyuğa saklandı (parmaklarınızı bir "kilit" şeklinde birleştirin)
Orada onlara kimse dokunamayacak.

Ders: " Vahşi hayvanlar ve yavruları."

"Canavarlar" (parmak jimnastiği)

Tavşanlar kurttan saklandı.

Birinin vizonunu almışlar...

(Bir elin parmaklarını birer birer “vizonun” içine saklayın - diğer elin yaptığı bir yüzük)

Gri kurt dişlerini tıklattı

(Baş parmağınızı sırayla diğerlerine bağlayın)

Ah, ne dişlek bir kurt!

(Eller yanaklara, baş sallanır)

Oyuktaki sincap

Fındıklar sıcaktan çatlıyor.

(Parmaklarını şıklatır)

Anne yavruları saydı -

Bütün itaatkarlar çalışma odasında yatıyor.

(Ellerin karşılık gelen parmaklarını birbirine bağlayın, ardından parmakları bir "kilit" şeklinde birleştirin

"SİNCAP" (parmak jimnastiği)

Dallara atlamak

Küçük sincap.

Dallar arasında bir kuyruk parlıyor.

Ona kim ayak uyduracak?

Başparmağınızı kullanarak kalan parmaklara birer birer dokunun, egzersizi önce bir elinizle, sonra diğer elinizle yapın.

Konu: "Kümes hayvanları".

"İki Tavuk" (parmak jimnastiği)
Ahırda iki tavuk yaşıyordu
(başparmaklarımızı kaldırırız, metnin ritmine göre büküp açarız)
Tavuklar yürüyüşe çıkarıldı
Tavuklar yürüyüşe çıkarıldı
(kalan parmakları yavaş yavaş uzatın)
Her birini dört çocuk takip etti.
Dört güzel itaatkar tavuk.
Dört güzel civciv
(metnin ritmine uygun olarak başparmağın alt kısmını diğer parmakların uçlarına dokundurun)
Tavukların hepsi birlikte yürümeyi severdi,
İtiyor, ciyaklıyor, solucan arıyor.
İtin, gıcırdayın, solucan arayın
(parmaklarımızı birbirine geçirip hızla hareket ettiririz)
Hava kararınca herkes annesinin yanına koşuyor.
(parmaklarınızı bükün, avuç içine bastırın)
Birbirlerine sarılıp hemen uykuya dalacaklar.

"EVCİL HAYVAN KUŞU"(parmak jimnastiği)

Tavuğun bir civciv var,

Kazın bir kaz yavrusu var

Hindinin bir hindi piliç var,

Ve ördeğin bir ördek yavrusu var.

Küçük parmağınızdan başlayarak geri kalan kısımlara tek tek dokunmak için başparmağınızı kullanın.

Her annenin bebeği olur

Herkes güzel ve iyi!

Tüm parmaklarınızı onlarla “oynayarak” gösterin.

"COCKER" (parmak jimnastiği)

Bizim güzel horozumuz

Her iki el de yumruk şeklinde sıkılır.

Tarağı yukarı kaldırdı.

Avuç içlerinizi açın.

Kanatlarını çırpıyor.

Püsküllerinizi havada sallayın.

Çimenlerin üzerinde dans ediyor.

Ekmek kırıntılarını gagalıyor.

İşaret parmaklarınızla masaya hafifçe vurun.

Rengarenk tavukları çağırıyorum.

Ellerinizle davetkar hareketler yapın.

Konu: “Evcil hayvanlar ve yavruları.”

"BURYONUSHKA" (parmak jimnastiği)

Bana biraz süt ver Buryonushka, Bir ineğin nasıl sağılacağını gösterin

En azından bir damla - altta.

Kediler beni bekliyorParmaklardan “ağızlık” yapmak

Küçük adamlar.

Onlara bir kaşık krema verBir parmağınızı iki elinizde bükün

Biraz süzme peynir

Yağlar, kesilmiş süt,

Yulaf lapası için süt.

Herkese sağlık verir Yine "Süt"

İnek sütü.

KEDİLER (parmak jimnastiği)

(Avuçlarımızı katlıyoruz, parmaklarımızı birbirine bastırıyoruz. Dirsekler masaya dayanıyor.)
Kedimizin on tane yavrusu var.
(Ellerimizi ayırmadan sıkarız.)
Artık tüm yavru kediler çiftler halinde:
İki şişman, iki çevik,
İki uzun, iki zorlu,
İki küçük
Ve en güzelleri.
Karşılık gelen parmakları birbirine vuruyoruz (büyük parmağa doğru).

"TANIŞMAK"(parmak jimnastiği)

Her cümle için, küçük parmaktan başlayarak sol ve sağ elin aynı parmaklarını teker teker bağlayın. Son cümlede, işaret parmaklarınızı ve küçük parmaklarınızı aynı anda düzleştirerek "boynuzları" gösterin.

İki yavru kedi buluştu: "Miyav - miyav."

İki yavru köpek: "Ah - ah." İki tay: “Gidiyorum”

İki buzağı, iki boğa: "Moo." Boynuzlara bakın!

“KEDİ OCAĞA GİTTİ”(parmak jimnastiği)

Kedi sobaya gitti

Parmaklar "yürür".

Bir tencere yulaf lapası buldum.

"Bir saksı palmiye."

Ocakta rulolar var,

Avuç içi “rulo yapar”

Ateş kadar sıcak.

Avuçlarınıza üfleyin.

Zencefilli kurabiyeler pişiyor

Kedinin patilerine girmesine izin vermiyorlar.

Parmağını salla.

"KÖPEK" (parmak oyunu)

Köpeğin keskin bir burnu var

Bir de boyun var

Bir de kuyruk var.

Sağ avuç içi kaburganın üzerinde, sana doğru. Başparmak yukarı, işaret parmağı, orta parmak, yüzük parmağı birlikte. Küçük parmak dönüşümlü olarak alçalır ve yükselir (“köpek havlar”).

Konu: “Yemek”.

"BÖREKLER" (parmak jimnastiği)

yağ aldım , Parmaklarımızı tek tek büküyoruz, ürünleri sıralıyoruz

Şeker ve un

Yarım kilo kuru üzüm

Bir paket süzme peynir.

Turta pişiriyorum, pişiriyorum,Turta yapmayı taklit ediyoruz.

Tüm dostlarımı ziyarete bekliyorum!Avuç içleri öne doğru, bizi çağıran hareketleri taklit ederiz

Misafirler.

Konu: “Kış. Kış eğlencesi."

Parmak jimnastiği"KARTOPU"

Bir iki üç dört,

Sen ve ben bir kartopu yaptık. Avuç içi konumunu değiştirerek “şekillendirin”

Yuvarlak, güçlü, çok pürüzsüzBir daire gösterin, avuçlarınızı sıkınBirlikte bir avuç içiyle diğerini okşarlar

Ve hiç de tatlı değil.Parmakla tehdit ediyorlar

Bir kez - onu atacağız.Yukarı bak, kus

Hayali kartopu

İki; yakalayacağız. Çömelmek, hayali yakalamak kartopu

Üç - hadi bırakalım Ayağa kalkıp hayali bir kartopu düşürürler.

Ve... onu kıracağız. Ayağıyla ezmek

Parmak jimnastiği“Dışarısı buz gibi”
Dışarısı buz gibi.
Burnunuzun donmaması için
Ayaklarımızı yere vurmamız lazım
Ve avuçlarınızı çırpın.

(Çocuklar ellerini omuzlarına vururlar ve ayaklarını yere vururlar.)
Şimdi yaz mevsimini hayal edelim.
Nehir güneş tarafından ısıtılır.
Yelken açıyoruz, yelken açıyoruz, yelken açıyoruz,
Ayaklarımızla dibe ulaşıyoruz.(Ellerle yüzme hareketleri.)
Nehirden ayrılıyoruz
Kenara doğru gidiyoruz.(Yerinizde yürüyün.)

Parmak jimnastiği" KARDAN ADAM "

Hadi dostum, cesur ol dostum. Alkışlar

Kartopunuzu karda yuvarlayın -Nasıl kartopu yaptığımızı ellerinizle gösterin.

Kalın bir yumruya dönüşecekEllerinizi kapatın ve yuvarlayın

Ve yumru bir kardan adama dönüşecek. Ellerinizle havaya iki daire çizin

Gülümsemesi o kadar parlak ki! Alkışlar

İki göz... bir şapka... bir burun... bir süpürge...Metne göre göster

Ama güneş biraz yakacak -Sağ elinizin avucunu sol elinizin üzerine koyun,

Parmaklarınızı açın (güneş)

Ne yazık ki! - ve kardan adam yok.Ellerinizi açın.

"Kar Taneleri" (parmak jimnastiği)

La-la-la, la-la-la

Gökyüzünde bir bulut yüzüyordu.

Her iki elin parmaklarını pedlerle birleştirin ve bunları bir top (bulut) şekline getirin.

Aniden yerin üstündeki bir buluttan çıktı

Bir sürü kar tanesi uçuştu.

Ellerinizi yukarı kaldırın, parmaklarınızı yanlara doğru açın. Kollarınızı yavaşça indirerek ellerinizi döndürün (kar taneleri uçar).

Rüzgar esti ve uğultu -

Ellerinize üfleyin (dudaklarınızı yuvarlayın ve hafifçe öne doğru uzatın).

Bir sürü kar tanesi havaya uçtu.

Ellerinizi sallayın, yukarı kaldırın ve döndürün (kar taneleri uçar).

Rüzgâr da onlarla birlikte esiyor

Belki arkadaş ediniriz.

Ellerinizi çevirin, dönüşümlü olarak kollarınızı çaprazlayın.

Konu: “Kışlayan kuşlar.”

Parmak jimnastiği"BESLEYİCİ"

Besleyicimiz için kaç tane kuş var?Yumruklarınızı ritmik olarak sıkın ve açın

Geldi mi? Size söyleyeceğiz.

İki memeli, serçe, Her isim için kuşlar eğilirAltı saka kuşu ve güvercin, tek parmak

Alacalı tüylü ağaçkakan.

Herkesin yeterince tahılı vardı. Yine yumruklarını sıkarlar ve açarlar

Konu: "Yeni Yıl".

Parmak jimnastiği"AĞAÇTA"

Noel ağacında eğlendikRitmik el çırpma

Ve dans edip eğlendiler.Ritmik yumruk vuruşları

İyi Noel Baba'dan sonraOrta ve işaret parmaklarıyla “yürümek”

Bize hediyeler verdi.Her iki elin parmakları masanın üzerinde

Dev paketler verdiEllerinizle büyük bir daire "çizin"

Ayrıca lezzetli öğeler de içerirler:Ritmik alkışlar yapın

Mavi kağıtlarda şekerler,Her iki elin parmaklarını bükün,yanlarındaki Fındıklardan başlayarak, büyük

Armut,

Elma, bir

Altın mandalina.

Konu: "Yemekler".

Parmak jimnastiği"ASİSTANLAR"

Bir iki üç dört, (Yumruklarınızı birbirine vurun, ellerinizi çırpın)

Bulaşıkları yıkadık:(Bir avuç içi diğerinin üzerinde daire şeklinde kayar)

Çaydanlık, bardak, kepçe, (Parmaklarınızı birer birer bükün, büyük kaşık)

Ve büyük bir kepçe.

Bulaşıkları yıkadık(Yine avucunu ovuşturur.)

Sadece bardağı kırdık.(Parmaklarınızı bükün.)

Kepçe de dağıldı

Çaydanlığın burnu kırıldı

Kaşığı biraz kırdık.

Anneme bu şekilde yardım ettik.(Yumruklarını sıkın ve açın.)

Konu: "İç mekan bitkileri."

"EV BİTKİLERİ"(parmak jimnastiği)

Pencereye hızlıca bir göz atın:(her iki avuç içi de görünür)

Burada sardunyalar çiçek açıyor.(küçük parmaktan başlayarak parmaklarınızı yumruk haline getirin)

Ve işte güzel bir balsam,

Amaryllis onun yanında.

Fuşya, begonya –

Bütün isimleri hatırlıyoruz!(avuç içi açık)

Çiçekleri gevşeteceğiz, sulayacağız, (parmaklarını aşağı doğru hareket ettir)

Her geçen gün büyüsünler!(her iki avuç içi de başın üzerine kaldırılmış ve bir “çiçek” ile açılmış bir “tomurcuk” ile bağlantılıdır)

"BEGONYA" (parmak jimnastiği)

Ne güzel bir isim - begonya!Ritmik olarak sıkın ve açın

Parmaklar

Sanki sürekli bir yere koşuyormuş gibi.İşaret ve orta parmaklar

masanın üzerinde "koşmak"

Mütevazı bir güzellik pencerede yaşıyor

Küçük parmaktan başlayarak büyük

Ve kaçmak için acelesi yok. Alkışlar

"FIKUS" (parmak jimnastiği)

Hadi ficus, övün - Alkışlar

Ne kadar büyük bir yaprak!Parmaklarınızı açın

Deriden yapılmış gibi görünüyor Avuç içlerinizi ovun

Ficus, sana yardım edeceğiz:Ellerinizi sıkın ve açın

Her dolgun yaprağınAvuç içlerinizi birbirine bastırın

İyice yıkayalım.Fırçaları okşamak (“yıkama”)

Daha yeşil olursun Alkışlar

Bir öğretmen kadar uzun!Gerin, kollarınızı yukarı kaldırın

"KAKTÜS" (parmak jimnastiği)

Dışardan huysuzum ama içim nazikParmaklarınızı açın, ardından sıkın

eller (“tokalaşma”)

Korkma dostum, bana bak.Parmağını salla

Her ne kadar kendimin okşanmasına izin vermesem de,Alternatif olarak tüm parmakları birbirine bağlamak

İşaret parmağından başlayarak büyük

Ama dünyadaki herkesi çok seviyorum.Aynısı, küçük parmaktan başlayarak

Konu: "Araçlar".

"YENİ EV" (parmak jimnastiği)

Tak-tak-tak, tak-tak-tak!(vuruş, dönüşümlü, yumruk yumruk)

Çekici al dostum!

Yeni bir ev inşa edeceğiz, (avuç içlerini “duvarlar” şeklinde yan yana yerleştirin)

O evde bir pencere var,(işaret parmaklarını bir çubukla katlayın, geri kalanını bir “çatı” ile bağlayın)

Daha yüksekte bir tane daha var

Çatıda bir boru var.(küçük parmak bir kenara bırakılır - trompet)

Ev hazır, misafirleri davet ediyoruz:(her iki işaret parmağını da gösterin)

"Çabuk içeri gelin!"(davetkar bir el hareketi yapın)

“Biz ustayız”(parmak jimnastiği)

Dün sandalyeyi kırdıkbir elin parmaklarını koy

Diğer elin dirseğine

Biz ustayız kendine işaret et

Çekiç oraya buraya vuruyordu

Yumruğa yumruk vur

Çivileri çakmak uzun zaman aldı -yumruğunu işaret parmağına vurBir şekilde çarpık çıktı

çapraz olarak el

Çok güzel kestikhareketleri taklit etmek

Uzun süre zımparalandıavuç içi avuç içine sürtün

Dayanıklı vernikle kaplanmıştırhareketleri taklit etmek

Üst kısmı bir desenle süslenmişti,havaya çekmek

Babam görmeye çağrıldıavucunu alnına koy

"Ev inşa etmek" (parmak jimnastiği)

Bütün gün orada burada...

Yüksek bir vuruş duyulur.

(Eller yumruk şeklinde sıkılır, başparmak kaldırılır, işaret parmakları vurulur)

Çekiçler çalıyor

(Yumruk üstüne yumruk vur)

Çocuklar için bir ev inşa ediyoruz (tavşanlar, sincaplar).

(Parmaklarınızı birleştirin ve “çatıyı” gösterin)

Bu çok güzel bir ev

(Parmaklarınızı sıkın ve açın.)

Ne kadar muhteşem yaşayacağız.

(Ellerinizi çevirin).

Konu: "Meslekler".

"Aşçı" (parmak oyunu)

Aşçı akşam yemeğini hazırlıyordu

Ve sonra ışıklar kapatıldı. (avucunuzun kenarıyla masaya vurun)

Aşçı çipurayı alır

Ve kompostoya koyar.

Kazana kütük atar,

Reçeli fırına koyar.

Çorbayı sapla karıştırır,

Kömürlere kepçeyle vurulur.

Et suyuna şeker dökülür.(başparmaktan başlayarak parmaklarınızı bükün)

Ve o çok memnun!(ellerini kaldır)

"ASİSTAN" (parmak oyunu)

Antoshka'mız bulaşıkları yıkıyor,

Çatal, bardak, kaşık yıkar,

Avuç içlerinizi birbirine sürtmek (“bulaşıkları yıkamak”).

Tabağı ve bardağı yıkadım

Ve musluğu daha sıkı kapattım.

Küçük parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı yumruğunuzdan uzatın. Taklit hareketleri gerçekleştirin.

"ÖĞÜTÜCÜLER" (parmak oyunu)

Bıçağı keskinleştirelim! Çok iyi olacak.

Malzemeleri kesecek:

Tereyağı, domuz yağı, ekmek, sosis,

Domates salatalık.

Kendine yardım et, aferin!

(bir elinizin ayasını veya diğer elinizi geçirin

çevirin, son satırda 4 alkış).

Konu: “Ulaşım. Trafik Kanunları".

"ULAŞIM" (parmak jimnastiği)

Parmaklarımızı bükelim -

Taşımayı çağıralım:

Parmaklarınızı sıkın ve açın.

Araba, helikopter,

Tramvay, otobüs, uçak.

Küçük parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı tek tek açın.

Beş parmağımızı yumruk haline getirdik.

Beş ulaşım türü adlandırıldı.

Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı yumruk haline getirin.

"ULAŞIM"(parmak jimnastiği)

Hadi ellerimizle oynayalım

Ve ulaşımı unutmayın.(Parmaklarınızı başparmağınızla birleştirin)

Hadi uçakla uçalım

Bulutlar, nasıl yaşıyorsun?(Uçağın kanatlarını temsil eder)

Bir teknede sallanmak

Ve dalgalara gülümsüyoruz(Avuç içi “teknede”, dalgaları tasvir ediyor)

Motosikleti hızlandırıyoruz,

Yarış oynarız(Parmaklarınızı yumruk haline getirin, rahatlayın)

Rüzgarla, güneşle ve dostlarla.(Eller bir tüpte - esinti gibi esiyor;

eller yukarı güneş ışınlarıdır.

Eller arkadaşlara işaret eder)

Bizimle ulaşımı arayın.

(İlgili ellerin parmak uçlarını birbirine doğru bastırın)

Konu: "Adam".

Parmak jimnastiği"Kirli"

Kim dişlerini fırçalamaz

Sabunla yıkanamıyorum

Parmaklar dönüşümlü olarak, işaret parmağından başlayarak, başparmaklara “merhaba”

Büyüyebilir

Hasta, zayıf.

Avuç içi, çocuğun büyümesini tasvir edecek şekilde üst üste yerleştirilir.

Kirli adamlarla arkadaşlar

Sadece kirlendiler

Parmaklarınızı bir kilide birleştirin

Hangi kendileri

Çamurda boğuldu

Bir yüzücüyü taklit eden hareket

Büyürler

Pis saçmalık,

Kollarımızı dirseklerden büküyoruz, avuç içlerimizi burnun yakınında birbiri ardına "alay ediyoruz"

Kovalanıyorlar

Kızgın köpekler

Eller öne doğru, sağ avuç içi solda yatıyor, parmaklar hafifçe bükülmüş, sağ elin her parmağı soldaki aynı isimdeki parmağa dokunuyor, "ağız"

Kirlenmekten korkuyorlar

Su ve soğuk algınlığı

Ve bazen hiç büyümüyorlar!

Eller göğüs üzerinde çaprazlanır, ardından el ile dalga benzeri hareketler yapılır, işaret ve başparmak ile buruna dokunulur ve son çizgide işaret parmağı ile negatif hareketler yapılır.

Konu: “Anavatan Savunucuları Günü.”

"İYİ ÇALIŞAN SAVAŞÇILAR"(parmak jimnastiği)

Bu parmakların hepsi savaşçı,Açık avuç içi göster

Aferin çocuklar.

İki büyük ve güçlü küçük olanlar

Ve askerler savaşta cesurdur.

İki cesur muhafız,

İki akıllı arkadaş.

İki isimsiz kahramanParmaklarınızı yumruk haline getirin ve sırayla

Ama işte çok gayretliler!her iki elin parmaklarını açın

İki - küçük parmak - kısa -aynı zamanda büyük olanlardan başlayarak.

Çok hoş çocuklar!

"Babalar Günü"(parmak jimnastiği)

Bugün tüm babaların bayramı(parmakları sıkın ve açın)

Bütün oğullar, hepsi hazır, (alkışlamak)

Evinizi ve annenizi koruyun,(Avuçlarından bir “ev” yaparlar,

eller kalbin üzerine konur)

Hepimizi belalardan korumak için! (parmakları sıkın ve açın)

"Kaptan"(parmak jimnastiği)

Bu Mishka, kaptan.(Parmaklarını sıkarlar ve açarlar.)

Birçok ülkeye seyahat etti.(Avuçlarını birbirine sürtün)

Birçok ülkeye seyahat etti.

Etraflarından yürüyerek geçmedim -(alternatif olarak parmak uçlarınızı bağlayın

her iki el)

Bayrağı olan bir teknede.

Konu: “Deniz ve nehir sakinleri.”

"BALIK"(parmak jimnastiği)

Balık suda yüzüyorAvuç içleri birbirine kenetlenmiş çocuklarBalıklar oynarken çok eğleniyor.Bir balığın nasıl yüzdüğünü tasvir edin

Balık, balık, yaramazlık,Parmakla tehdit ediyorlar

Seni yakalamak istiyoruz.Avuçlarınızı yavaşça bir araya getirin

Balık sırtını büktüYine balığın nasıl yüzdüğünü tasvir ediyorlar

Bir ekmek kırıntısı aldım.Her ikisiyle de kavrama hareketi yapıneller

Balık kuyruğunu salladıYine "yüzen"

Balık hızla yüzerek uzaklaştı.

“BALIKLAR NEDİR?”(parmak oyunu)

Su altı dünyasındayız dostum

(sanki “kurbağalama” yüzüyorlarmış gibi elleriyle hareketler yapın, aynı anda her iki elin avuçlarını sıkıştırıp açın)

Balıklar etrafta yüzüyor:

(sağ veya sol avuç içi ile dalga benzeri hareketler yapın)

Kılıç balığı, testere balığı,

(küçük parmaktan başlayarak her iki elin parmaklarını başparmak ile dönüşümlü olarak birleştirin)

Fener balığı ve iğne balığı.

Konu: “Annemin tatili.”

"Anne"(parmak jimnastiği)

Anne - anne

Aşkım,Avuç içlerinizi birbirinin önüne koymak

Anne - annebirbirlerine, her hecede kapanıyorlar

Seni seviyorum. ve önce küçük parmakları açın.

Son hecede başparmaklarınızın pedlerini birbirine bastırın ve dudaklarınızla bir öpücük taklidi yapın.

“ANNE İÇİN ÇİÇEK”(parmak jimnastiği)

Ah, çiçek bahçemizde

Bir sap üzerinde büyük çiçek.

Yumruğunuzu, parmaklarınızı taç yaprakları gibi açıp kapatın.

Rüzgârda sallanıyor,

El hareketleri sağa ve sola.

Ve bana gülümsüyor!

anneni öpeceğim

Ve ona bir çiçek vereceğim!

Yüz ifadeleri, jestler.

"ANNELERİMİZ"(parmak jimnastiği)

Bu dünyada çok anne var(Kollarını farklı yönlere açın, sonra omuzlarından sıkıca tutun)

Çocuklar hepsini seviyor!

Gazeteci ve mühendis(küçük parmaktan başlayarak, önce bir yandan, sonra diğer yandan parmakları birer birer bükün)

Aşçı, polis,

Terzi, orkestra şefi ve öğretmen,

Doktor, kuaför ve inşaatçı -

Farklı annelere ihtiyacımız var(her iki avucunuzu bir "kilit" şeklinde sıkıştırın)

Farklı anneler önemlidir!(kollarını aç, avuçlarını yukarı kaldır)

Konu: “Bahar. Çuha çiçeği"

"Çiçek"(parmak jimnastiği)

Bir açıklıkta uzun bir çiçek büyüdü,

(Bileklerinizi birleştirin, avuçlarınızı yanlara doğru açın, parmaklarınızı hafifçe yuvarlaklaştırın.)

Bir bahar sabahı yaprakları açtım.

(Parmaklarınızı açın.)

Tüm yapraklara güzellik ve beslenme

(Parmaklarınızı ritmik olarak bir araya getirip ayırın.)

Birlikte yeraltında kök salıyorlar.

(Avuçlarınızı aşağıya yerleştirin, sırtlarınızı birbirine bastırın,

parmaklarınızı açın.)

"BAHAR"(parmak jimnastiği)

Parmaklarımızı bir tutamla birbirine katlıyoruz. Bunları indirelim.
Ağaçkakanlar kapıyı gittikçe daha yüksek sesle çalıyor,
Baştankara şarkı söylemeye başladı.
Avuç içleri bir "kova" içinde kapatılır, ellerimizi yukarı kaldırırız, avuçlarımızı açarız, yanlar basılı kalır, parmaklar açılır.
Güneş erken doğuyor
Dünyamızı ısıtmak için.
Hareketler tekrarlanır.
Akarsular yokuş aşağı akar,
Bütün karlar eridi,
Ellerimizle dalga benzeri hareketler yaparız (parmaklar düz, kapalı, avuç içi aşağıya dönük).
Ve eski çimlerin altından
Avuç içleri kepçe gibi kapalıdır.
Çiçek zaten bakıyor...
Avuç içleri açık, ellerin yanları birleşik, parmaklar açık, yarı bükülü (çiçek kabı)
Hareketler tekrarlanır.
Zil açıldı
Eller dirseklere dayalı olarak masanın üzerinde durur. Parmaklar yumruk haline getirildi.
Çam ağacının olduğu gölgede,
Parmaklar yavaş yavaş açılır, serbestçe gevşer (çan kabı).
Ding-ding, sessizce çalıyor,
“Ding-ding” diyerek ellerimizi farklı yönlere sallıyoruz.
Ding-ding, bahar geldi.
Ding-ding, sessizce çalıyor,
Ding-ding, bahar geldi.

"Damla, bırak, bırak"(parmak jimnastiği)

Damla, damla, damla - damlalar çınlıyor.Her hecede ritmik olarak masaya vururlar.Nisan yaklaşıyor. Başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızın iç yüzeylerini kullanın.

Konu: “Baharda göçmen kuşlar”

"MARTİN"(parmak jimnastiği)

Yut, yut,Her satırda başparmak"merhaba diyor"

Sevgili katil balina,ile başlayarak tek parmakla iki kez

Neredeydin,indeks, - önce sağda, sonrasol

Neyle geldin?el.

- Yurt dışında bulundum

Baharı aldım.

Taşıyorum, taşıyorum

Bahar kırmızıdır.

Konu: "Mobilya".

“APARTMANDA BİRÇOK MOBİLYA VAR”(parmak jimnastiği)

Bir iki üç dört,Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün

her iki elde

Dairede çok sayıda mobilya var.Yumrukların sıkılması ve açılması

Gömleği dolaba asacağız.Baş parmağınızdan başlayarak parmaklarınızı bükün

Ve büfeye bir bardak koyacağız.

Bacaklarınızı dinlendirmek için

Biraz sandalyede oturalım.

Ve derin uykuya daldığımızda,

Yatakta yatıyorduk.

Sonra ben ve kedi

Masaya oturduk

Birlikte çay ve reçel içtiler.Alternatif olarak alkışlayın veDairede çok sayıda mobilya var. kapıyı çalmakyumruklar.

"MOBİLYA"(parmak jimnastiği)

Sandalye masası, kanepe, yatak,

Her iki elin parmaklarını tek tek yumruk haline getirin.

Raf, komodin, büfe,

Gardırop, şifonyer ve tabure.

Bir sürü mobilyaya isim verdim -

On parmak sıkıldı!

Sıktığınız yumruklarınızı yukarı kaldırın.

Tema: "Uzay"

“Dünyayı dolaşıyoruz”(parmak jimnastiği).

Dünyanın etrafında yürüyoruz
Parmaklarımızı birlikte kaldırıyoruz.
Ormanın üzerinden atladım
Dağa tırmandık,
Kendimizi okyanusta bulduk.
Birlikte alışveriş yaptık.
Hadi Antarktika'ya gidelim
Soğuk, donmuş.
Hepimiz rokete bindik -
Uzaya uçtular.

"GEZEGENLER"(parmak jimnastiği).

Bir iki üç dört beş,

(ellerini çırp)

Merkür Güneş'e en yakın konumdadır

(Parmaklarımızı gezegenin her ismine büküyoruz)

Venüs'e hayran kalacağım

Bu Dünya bizim evimiz,

Favori mavi top.

Mars'ın yanından uçuyorum

Ve Jüpiter'i izliyorum.

İşte Satürn ve Uranüs

Bize yüzükleri gösterdiler.

İşte Neptün

Ve işte Plüton,

Bütün gezegenler iyidir

(ellerini çırp)

Tüm kalbimizle uçalım!

(parmaklar sıkılı, başparmaklar yukarı)

Konu: “Ailem. Benim evim".

"EV"(parmak jimnastiği).

Bir ev inşa etmek istiyorum
Eller başınızın üstünde bir ev gibi.
Böylece içinde bir pencere var,
Eller gözlerin önünde. Parmakların uçları bir “pencere” şeklinde kapatılmıştır.
Böylece evin bir kapısı var,
Avuç içleri size doğru dönük, yanları kapalı.
Böylece çam ağacı yakınlarda büyür
Parmaklar yayıldı. Ellerimizi yukarı çekiyoruz.
Böylece etrafta bir çit var
Eller önünüzde bir halka halinde, parmaklar birbirine bağlı.
Köpek kapıyı koruyordu.
Bir el “köpek”tir, küçük parmağı diğer parmaklardan ayırın.
Güneş vardı
Ellerinizi çaprazlayın, parmaklarınız yayıldı.
Yağmur yağıyordu
"Sallanma" hareketleri
Ve bahçede lale çiçek açtı
Ön kollar bastırılır. Yaprak parmakları yukarıyı gösterir.

"AİLEM"(parmak jimnastiği)

Bir iki üç dört,Saymak için ellerini çırp.

Dairemde kim yaşıyor?

Bir iki üç dört beş!Saymak için ellerini çırp.

Babam, annem, erkek kardeşim, kız kardeşim,Alternatif olarak parmakları okşayarak.

Kedi Murka, iki yavru kedi,

Saka kuşum, kriket ve ben,

Bütün ailem bu!On parmağın hepsinin masajı.

“NASIL BÜYÜK BİR AİLEYİZ”(parmak jimnastiği).

Ailemiz ne kadar büyükRitmik alkışlar ve alkışlar

Evet, komik.dönüşümlü olarak kameralar

İki tanesi bankta duruyor.Her iki elin başparmaklarını bükün

İki tanesi okumak istiyorİşaret parmaklarınızı her iki tarafa da büküneller

Ekşi krema ve iki StepanOrta parmaklarınızı bükün

Aşırı yemek yiyorlar.

Yulaf lapasında iki DashaYüzük parmaklarınızı bükün

Yerler.

Bir beşikte iki UlkaKüçük parmaklarınızı bükün

Sallanıyorlar.

Konu: "Anavatan. Zafer Bayramı."

"Kaptan"(parmak jimnastiği).

Beyaz bir teknede yelken açıyorumParmak uçlarınızı ileri doğrultun

ellerinizi avuç içlerinizle bastırın

İnci köpüklü dalgalar boyunca.birbirine hafifçe açılıyor.

Ben cesur bir kaptanımBir şiir okuyarak, nasıl olduğunu göster

bot

Kasırgadan korkmuyorum.dalgaların üzerinde sallanır ve sonra yavaşça

el hareketleri

Beyaz martılar dönüyordalgaların kendileri, sonra metinde

Rüzgardan da korkmuyorlar. martıyı kollarını kavuşturmuş, birbirine bağlamış halde göster

Sadece kuşun çığlığı korkuturavuçlarınızı geriye alın ve el sallayın

Altın balık sürüsü.parmaklar birbirine bastırıldı

Ve harika ülkelere seyahat ederek,avuç içi parmaklarla düzleştirildi,

Okyanuslara bakmakbalıkları tasvir etmek için bir araya getirildi.

Gezgin Kahraman, avuç içlerinin yumuşak hareketleriyle gösterin,

Annemin yanına döneceğim.balıklar suda nasıl yüzer)

"Merhaba"(parmak jimnastiği).

Merhaba altın güneş!Sağ elin parmakları

Merhaba mavi gökyüzü!merhaba demek için dön

Merhaba serbest esinti!sol elin parmakları,

Merhaba küçük meşe ağacı!birbirlerinin ipuçlarına dokunarak.

Aynı bölgede yaşıyoruz -

Hepinizi selamlıyorum!

Konu: "Böcekler"

"BAL ARISI"(parmak jimnastiği).

Dün bize geldiAvuçlarını sallıyorlar.

Çizgili arı.

Ve arkasında bir yaban arısı var - bir yaban arısıHer bir böceğin adı için eğilirler

parmak

Ve neşeli bir kelebek,

İki böcek ve bir yusufçuk

Fener gözleri gibi.Parmaklardan daireler çizin ve bunları

gözler

Vızıldadılar, uçtular,Avuçlarını sallıyorlar,

Yorgunluktan düştüler. Avuçlarını masaya bırakıyorlar.

"Örümcek"(parmak jimnastiği)

Bir örümcek dal boyunca yürüdü,

Ve çocuklar onu takip etti

(Kollar çaprazlanır, her iki elin parmakları önkol boyunca ve sonra diğer elin omuzu boyunca "koşar".)

Aniden gökten yağmur yağdı

(Fırçalar serbestçe indirilir, sallama hareketleri yaparız (yağmur)

Örümcekler yerle bir oldu

(Avuçlarınızı dizlerinizin üzerine veya masaya vurun)

Güneş ısınmaya başladı

(Avuç içi yanlardan birbirine bastırılır, parmaklar açılır, el sıkışırız (güneş parlıyor)

Örümcek yine sürünüyor

Ve bütün çocuklar onun peşinden sürünüyor

(Adımlar öncekiyle aynıdır.)

Bir dalda yürümek.

(“örümcekler” kafanızda sürünüyor)

"HAŞARAT"(parmak jimnastiği)

Birlikte parmaklarımızı sayıyoruz -

Böcek diyoruz:

Yumruklarınızı sıkın ve açın.

Kelebek, çekirge, sinek,

Bu yeşil göbekli bir böcek.

Başparmağınızdan başlayarak parmaklarınızı teker teker yumruk haline getirin.

Burayı kim arıyor?

Ah, burada bir sivrisinek uçuyor!

Küçük parmağınızı çevirin.

Saklamak!

Ellerinizi arkanıza saklayın.

"KELEBEK"(parmak jimnastiği)

Kutu kelebek,

Bulutun altında uçun.

Çocuklarınız orada

Bir huş ağacı dalında.

Her iki elinizin bileklerini çaprazlayın ve avuçlarınızın arkasını birbirine bastırın. Parmaklar düz. "Kelebek oturuyor." Bir kelebeğin uçuşunu simüle edin.

Konu: "Yakında okula gidiyorum"

"İş çantası"(parmak jimnastiği)

Portföyümüzde yedi şey var:(parmakları sıkın ve açın)

Kurutma kağıdı ve defter,(parmaklarınızı dönüşümlü olarak bükün)

Yazmak için bir kalem var

Ve leke yapmak için elastik bir bant

Dikkatlice temizledim

Ve bir kalem kutusu ve bir kalem,

Ve astar bizim dostumuzdur.

"Okula"(parmak jimnastiği)

Sonbaharda okula gideceğim.(iki elin parmaklarını masanın üzerinde yürütün)

Orada arkadaşlar bulacağım

Tam bir bilim adamı olacağım!(bir parmağınızı küçük parmaktan bükün)

Ama anaokulumu unutmayacağım!(işaret parmaklarını sallarlar)

Konu: "Yaz".

"GÖKKUŞAĞI"(parmak jimnastiği)

Bakın: gökkuşağı üstümüzde,
Elinizi başınızın üzerinde tutarak yarım daire çizin (sallanma hareketi).
Ağaçların üzerinde
Ellerinizi yukarı kaldırın, parmaklarınız açık.
evler,
Eller başın üzerine katlanmış.
Ve denizin üstünde, dalganın üstünde,
Elinizle bir dalga çizin.
Ve biraz üstümde.
Kafana dokun.

"Yaz boyu resim yapıyorum"(parmak jimnastiği)

yaz çiziyorum: (masaya parmağınızla çizin)

Kırmızı boya -(havadaki “güneşi” çizin)

Güneş,

Çimlerde güller var,(parmakları sıkın ve açın)

Çayırlarda biçme işleri var,

Mavi boya - gökyüzü(havaya “bulutlar” çizin)

Ve bir şarkı akışı.(Masanın üzerine parmaklarıyla bir “akarsu” çizerler)

"Çanlar"(parmak jimnastiği)

Parmaklar saklambaç oynuyor

Parmaklarınızı sıkın ve açın.

Ve kafalar kaldırılıyor

Gözlerinizi açın ve kapatın.

Mavi çiçekler gibi

Yapraklar çiçek açıyor

Parmaklarınızı bir araya getirin ve yelpaze gibi açın.

Tepede sallanıyorlar

Aşağıya doğru bükün.

Elleri sağa sola sallayıp sallamak.

mavi çan

Eğildi, döndü

Sana ve bana.

Fırçalarla dairesel hareketler.

Bluebells-çiçekler

Çok kibarsın, ya sen?

Ellerinizi sola ve sağa çevirin, avuçlarınızı masanın üzerine yerleştirin.

“YAĞMURDAN SONRA NE YAPILMALI?”(parmak jimnastiği)

Yağmurdan sonra ne yapmalı?

Tüm parmakları sırayla başparmaklarla birleştiriyoruz.

Su birikintilerinin üzerinden atlayın!

Bir elimizin bir tutamını diğer elimizin avucunun ortasına yerleştiriyoruz.

Yağmurdan sonra ne yapmalı?

Tüm parmakları başparmaklarla birleştiriyoruz.

Gemileri bırakın!

İki elinizle sekiz rakamı çizin.

Yağmurdan sonra ne yapmalı?

Gökkuşağına binin!

Eller göğsün önünde, eller aşağıda, her el bir yay çiziyor.

Yağmurdan sonra ne yapmalı?

Tüm parmakları başparmaklarla birleştiriyoruz.

Sadece gül!

Gülüyoruz.

Konu: "Peri Masalları"

Parmak jimnastiği"Kolobok"

1. Bir zamanlar bir dede ve bir kadın varmış

Nehrin kenarındaki bir açıklıkta.(Yumruk üstüne yumruk vurun.)

2.Ve onu çok ama çok sevdiler

Ekşi kremalı koloboklar. Yumruklarımızı sıkıp açıyoruz.

3. Büyükannenin gücü çok az olmasına rağmen,

Büyükanne hamuru yoğurdu.Ellerini salla.

4. Peki ya büyükannenin torunu?

Çörek elinde yuvarlandı. Üç avuç içi.

5. Pürüzsüz çıktı, pürüzsüz çıktı,

Tuzlu ve tatlı değil.Ellerimizi tek tek okşuyoruz.

6.Çok yuvarlak, çok lezzetli,

Onu yemek bile beni üzüyor.Ellerimizi çırpalım.

Referanslar:

1.Morozova G.V. Çevredeki dünyaya aşinalık. Hazırlık okulu grubundaki çocuklara yönelik etkinliklerden tekniklerin kullanıldığı karmaşık derslerin özetleri.

2. Osmanova G.A. İnce motor becerilerini geliştirmek için yeni parmak oyunları. Parmak oyunlarının kart dizini.

3. Uleva E.A. 4-7 yaş arası çocuklar için parmak oyunları. Öğretmenler ve ebeveynler için bir el kitabı. Ed. Mozaik-Sentez.

4. 33 sözcüksel konu. 6-7 yaş arası çocuklar için parmak oyunları, egzersizler, bilmeceler.

5. Krupenchuk O.I. 4-7 yaş arası çocuklar için parmak oyunları. Yayınevi Litera 2009.